——毛澤東指出：“在黨校的兩年中，你們要參加整頓三風(fēng)、審查干部，學(xué)習(xí)黨的歷史和馬、恩、列、斯的著作。此外，軍事班還要學(xué)軍事課，文化班還要學(xué)文化課。一共是六門課。”（《毛澤東文集》第3卷第62頁》）

　　——毛澤東提出：“黨校是學(xué)習(xí)搞黨務(wù)的，也有政治、經(jīng)濟(jì)、文化課程，還有一些軍事課，但是比較偏重講黨的理論，黨的歷史和作風(fēng)?！保ā睹珴蓶|文集》第3卷第150頁）

　　——1941年8月1日毛澤東在起草《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》中寫到：“向各級在職干部與訓(xùn)練干部的學(xué)校，進(jìn)行關(guān)于了解客觀情況（敵、友、我三方）的教育?！┙o干部與學(xué)生關(guān)于國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外各種情況的實際材料，把講授與研究這些材料及其結(jié)論當(dāng)作正式課程，給與必要時間，并實行考績?！保ā睹珴蓶|文集》第2卷第362—363頁）

　　——1939年5月20日毛澤東在延安在職干部教育動員大會上說：“我們學(xué)的學(xué)問，如羅邁（即李維漢，時任中共中央干部教育部副部長，筆者注）同志所講，有黨的建設(shè)，聯(lián)共黨史，這些東西我們要長期地學(xué)下去?！诉@些學(xué)問之外，還有時事問題與黨的政策?！保ā睹珴蓶|文集》第2卷第184頁》）

　　——1938年3月3日、4月9日毛澤東在《對陜北公學(xué)畢業(yè)同學(xué)的臨別贈言》和《在抗大應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什么？》文章中強(qiáng)調(diào)：學(xué)政治方向、工作作風(fēng)、思想原則和學(xué)做干部。

　　由此可知，毛澤東強(qiáng)調(diào)在黨校主要集中精力學(xué)習(xí)：馬列主義、黨的理論、黨的政策、黨的歷史、黨的建設(shè)、時事問題、政治方向、工作作風(fēng)、思想原則、學(xué)做干部等方面的內(nèi)容和課程。通過學(xué)習(xí)著力解決干部的思想認(rèn)識、政治方向，即黨性問題。什么是黨性？毛澤東說：“一致的行動，一致的意見，集體主義，就是黨性。我們要使許多自覺的個性集中起來，對一定的問題、一定的事情采取一致的行動、一致的意見，有統(tǒng)一的意志，這是我們的黨性所要求的。”（《毛澤東文集》第3卷第417頁》）

　　為了實現(xiàn)這樣的黨性，毛澤東并不主張黨校開設(shè)很多課程。毛澤東在著名的《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報告中就明確指出：“學(xué)校里面有許多課程，那些不緊要的也可以停止。比如在中央黨校，就是把全部精力來搞這個事情，十八個文件，加上四個，共二十二個文件（22個文件見《毛澤東文集》第2卷第422—423頁注釋［4］和［5］，筆者注），要學(xué)兩個半月?！保ā睹珴蓶|文集》第2卷第413頁》）

　　毛澤東的經(jīng)驗是學(xué)的東西“不要太多，多則不靈。”（《毛澤東文集》第 5卷第 138頁》）來黨校學(xué)習(xí)的根本目的就是要統(tǒng)一意志。“必須堅持集中統(tǒng)一、思想一致、行動一致，保持黨的純潔性。這樣的黨，是自有政黨以來從未有過的模范黨派。在整風(fēng)以前，同志們都知道，我們黨在思想上并不純潔，有非無產(chǎn)階級思想，主要是小資產(chǎn)階級思想，并且相當(dāng)濃厚?，F(xiàn)在怎么樣？大有進(jìn)步了。肅清了沒有？還沒有，還要做工作，所以黨校還要辦?！保ā睹珴蓶|文集》第3卷第260—261頁》）這就是說，辦黨校就是要肅清錯誤思想。說白了，只要黨的思想、組織、作風(fēng)還存在著不純，就需要黨校，黨校的職責(zé)就是解決干部的黨性問題。至于干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)要在實踐中、工作中、困難中學(xué)習(xí)和提高；至于想“看小說”、“學(xué)外語”等知識和技能，那要進(jìn)“無期大學(xué)”，學(xué)習(xí)一輩子。