二、加強(qiáng)新時(shí)代青年黨員政治能力建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）在加強(qiáng)理論修養(yǎng)中錘煉青年黨員的政治能力

提升理論素養(yǎng)是提高政治能力的內(nèi)在要求。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。

從目前看，絕大多數(shù)青年黨員在理論學(xué)習(xí)上是下功夫的，但也存在部分青年黨員忽視理論學(xué)習(xí)的情況。比如，有的認(rèn)為自己學(xué)歷高、知識(shí)面廣，理論學(xué)得差不多了，不需要再學(xué)；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無所謂，不學(xué)照樣干工作；有的心浮氣躁，沉不下、學(xué)不進(jìn)，淺嘗輒止、不求甚解；有的態(tài)度不端正，熱衷于“裝點(diǎn)門面”、應(yīng)付場(chǎng)面，說些冠冕堂皇的話；有的學(xué)歸學(xué)、用歸用，紙上談兵，陷于“客里空”，等等。這些問題對(duì)青年黨員成長十分有害。

理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。馬克思主義理論科學(xué)揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，為我們提供了觀察世界、分析問題的“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”，是加強(qiáng)青年黨員政治能力建設(shè)的“源頭活水”。只有深刻理解馬克思主義基本原理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，才能始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。只有具備扎實(shí)的理論功底，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確判斷哪些是必須堅(jiān)守的政治原則、哪些是需要防范的政治風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而避免在重大問題上出現(xiàn)偏差。深入的理論修養(yǎng)能幫助青年黨員深刻理解政策背后的政治考量，確保執(zhí)行黨中央決策部署不打折扣、不搞變通。

這就要求青年黨員要舍得花精力學(xué)習(xí)理論，要堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，而且要向書本學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提升政治能力的重要途徑。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，就要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。”毛澤東同志把讀書稱為“攻書”，他在1939年時(shí)曾提出，學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。毛澤東同志還有一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)方法，就是反復(fù)閱讀。比如，《共產(chǎn)黨宣言》，他看了不下一百遍，遇到問題，就翻閱《共產(chǎn)黨宣言》，有時(shí)只閱讀一兩段，有時(shí)全篇都讀，每閱讀一次，都有新的啟發(fā)。所以，只有持之以恒、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們的理論修養(yǎng)才能不斷提升。

（二）在實(shí)踐鍛煉中錘煉青年黨員的政治能力

實(shí)踐既是檢驗(yàn)青年黨員政治上是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是培養(yǎng)和提升青年黨員政治能力的重要途徑。

一是到條件艱苦的地方去實(shí)踐。習(xí)近平總書記說：“對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。”“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“這種鍛煉不是做樣子的，而應(yīng)該是多崗位、長時(shí)間的，沒有預(yù)設(shè)晉升路線圖的”。

二是到基層去實(shí)踐。從2013年至今，習(xí)近平總書記經(jīng)常給大學(xué)生寫回信，勉勵(lì)他們?cè)诨鶎訉?shí)踐中增長才干。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)：“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，“基層實(shí)踐是培養(yǎng)鍛煉干部的‘練兵場(chǎng)’。”“地方尤其是基層一線是領(lǐng)導(dǎo)干部了解實(shí)際、向廣大群眾學(xué)習(xí)的好課堂，也是領(lǐng)導(dǎo)干部磨練作風(fēng)、提高素質(zhì)的大考場(chǎng)。到地方和基層一線工作，同基層干部和群眾一起摸爬滾打，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部增長領(lǐng)導(dǎo)才干、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、加快政治成熟至關(guān)重要。”“干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。”

三是立足本職崗位干事創(chuàng)業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“書本知識(shí)多而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的同志，容易犯大事做不來小事又不愿做的毛病，最后變成‘客里空’。孫中山先生說得好，一個(gè)人不要立志做大官，要立志做大事。但世界上沒有孤立抽象的大事，大事全是由小事積累起來的。‘天下大事，必做于細(xì)’。在‘做大事’上，青年干部都要有一種老實(shí)的態(tài)度，甘做最普通的事，樂于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎慕巧Ｖ挥羞@樣，才能不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)的承認(rèn)，在平凡的工作中獲得不平凡的成就。”