黨的二十屆三中全會(huì)為新時(shí)代進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化指明了方向，繪就了藍(lán)圖。在進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的宏大戰(zhàn)略部署中，高校社科工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，全面推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

筑牢理論根基 構(gòu)建知識(shí)體系

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，把握發(fā)展方向。黨的二十大報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識(shí)到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。”“兩個(gè)結(jié)合”為高校社科研究提供了重要的方法論指引。在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，高校社科研究必須在堅(jiān)守馬克思主義這一魂脈的同時(shí)，積極回答中國之問、時(shí)代之問，并且把握住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈，構(gòu)建具有鮮明中國特色的學(xué)術(shù)體系，從而切實(shí)推進(jìn)全面深化改革。

深入研習(xí)理論，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)全面深化改革，高校社科工作者要深刻理解其中蘊(yùn)含的世界觀與方法論，將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，堅(jiān)持用辯證思維、系統(tǒng)觀念、戰(zhàn)略眼光等切實(shí)把握學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，要全面學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，把握國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化問題意識(shí)，從政策導(dǎo)向中找準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究切入點(diǎn)，在構(gòu)建新發(fā)展格局等戰(zhàn)略方向上深入挖掘理論研究的創(chuàng)新增長點(diǎn)，為深入開展理論創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐。

推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建知識(shí)體系。習(xí)近平總書記指出，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系。高校社科工作者要在構(gòu)建自主知識(shí)體系中正確處理“守正”與“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系，立足中國實(shí)際、把握時(shí)代脈搏，扎根中華五千多年文明沃土，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的智慧，才能推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要深化黨的理論創(chuàng)新成果的學(xué)理闡釋，同時(shí)用實(shí)踐升華理論，提出具有前瞻性和引領(lǐng)性的觀點(diǎn)，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的理論創(chuàng)新與發(fā)展；要通過跨學(xué)科研究，打破學(xué)科壁壘，整合多學(xué)科資源，形成綜合性前沿性的理論成果，豐富和發(fā)展中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

投身社會(huì)實(shí)踐 服務(wù)國家發(fā)展

加強(qiáng)智庫建設(shè)，推動(dòng)“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新。高校要明確智庫功能與研究在新時(shí)代發(fā)展實(shí)踐中的戰(zhàn)略定位，主動(dòng)對(duì)接國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)智庫建設(shè)，優(yōu)化組織形式，整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)研究創(chuàng)新，使學(xué)術(shù)研究成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)國家戰(zhàn)略實(shí)施的強(qiáng)大動(dòng)力，構(gòu)建理論研究、政策咨詢、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)等協(xié)同發(fā)展的良好生態(tài)。高校社科工作者要針對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)部署的任務(wù)，圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等方面的改革需求，積極開展深入調(diào)研，為政府部門提供有針對(duì)性、可操作性的政策建議。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究要以新發(fā)展理念引領(lǐng)改革，建立“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，解決好重大理論現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，“把論文寫在祖國的大地上”。

依托人工智能，推動(dòng)數(shù)智賦能學(xué)科創(chuàng)新。面對(duì)數(shù)字智能技術(shù)重構(gòu)認(rèn)知、實(shí)踐范式的深刻變革，高校社科研究亟須以文化引領(lǐng)為根基，以數(shù)智賦能為抓手，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，通過建立文科實(shí)驗(yàn)室等，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域深度融合，助力交叉學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究新范式。要充分發(fā)揮數(shù)智優(yōu)勢，推進(jìn)人工智能深度嵌入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，推進(jìn)校地校企合作，形成需求對(duì)接、聯(lián)合攻關(guān)、效益共享的創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展模式，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的雙向賦能。

強(qiáng)化制度保障，構(gòu)建良好科研生態(tài)。持續(xù)深化教育評(píng)價(jià)改革，完善科研評(píng)價(jià)辦法，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，形成多方協(xié)同效應(yīng)，激活科研創(chuàng)新活力。一方面，以質(zhì)量、績效、貢獻(xiàn)為評(píng)價(jià)導(dǎo)向，構(gòu)建多元多維的評(píng)價(jià)體系——在學(xué)術(shù)價(jià)值維度上注重理論創(chuàng)新性，在社會(huì)影響維度上注重考察實(shí)踐貢獻(xiàn)度，在文化傳承維度上注重評(píng)估文明傳播力。另一方面，持續(xù)重視構(gòu)建高?？蒲行庞皿w系，落實(shí)師德師風(fēng)問題一票否決制，不斷提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，注重高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的社會(huì)積極影響和實(shí)際作用效果，加強(qiáng)制度落實(shí)監(jiān)督管理，營造高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作良好環(huán)境。

培育時(shí)代新人 傳承創(chuàng)新文化

融入教育教學(xué)，培養(yǎng)時(shí)代新人。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。高校社科工作者要將“體用貫通”理念融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要結(jié)合黨的二十屆三中全會(huì)精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感；要通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力；要鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維與探索精神，為學(xué)生未來投身社會(huì)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

傳承創(chuàng)新文化，增強(qiáng)文化自信。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。在教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)程中，高校社科工作者肩負(fù)著以學(xué)術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)文化傳承、回應(yīng)時(shí)代命題的使命。要深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，將其融入學(xué)術(shù)研究與教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感；要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新；要積極開展文化交流活動(dòng)，傳播中華文化，展示中國形象，促進(jìn)中外文化交流互鑒，提升中華文化的國際影響力；要通過文化傳承與創(chuàng)新，為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。

在黨的二十屆三中全會(huì)精神指引下，高校社科工作的創(chuàng)新性改革發(fā)展必須深刻認(rèn)識(shí)“體用貫通”的重大現(xiàn)實(shí)意義，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”為指導(dǎo)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展等重大實(shí)踐課題提供智力支持，使學(xué)術(shù)創(chuàng)新更加有效地服務(wù)于國家戰(zhàn)略需求。以扎實(shí)的理論研究為基礎(chǔ)，以積極的社會(huì)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，培養(yǎng)時(shí)代新人，傳承創(chuàng)新文化，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，在新時(shí)代的偉大征程中書寫哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的華彩篇章。

（作者系陜西師范大學(xué)黨委書記）