以系統(tǒng)思維推進馬克思主義中國化時代化

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以系統(tǒng)思維推進馬克思主義中國化時代化

擁有科學理論的政黨,才擁有真理的力量;科學理論指導的事業(yè),才擁有光明的前途。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想。習近平總書記強調(diào),中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行?;赝儆嗄隀憋L沐雨的奮進歷程,中國共產(chǎn)黨之所以能團結帶領中國人民開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就,一個根本原因就在于我們黨始終把馬克思主義作為思想指引和行動指南,不斷推進馬克思主義中國化時代化并用以指導實踐。新征程上,不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章,必須堅持以系統(tǒng)思維加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進,使馬克思主義理論在中華大地上展現(xiàn)出更強大、更有說服力的真理力量,為強國建設、民族復興偉業(yè)提供不竭的思想動力和行動指南。

多路徑協(xié)同研究。加強理論研究是推進馬克思主義中國化時代化的重要環(huán)節(jié),以系統(tǒng)思維推進馬克思主義中國化時代化,要求我們打破學科壁壘,擺脫研究視角單一的局限,構建多路徑協(xié)同攻關的立體化研究格局。深化歷史縱深研究,系統(tǒng)梳理百余年黨史中馬克思主義中國化時代化的重大節(jié)點、關鍵人物、標志成果,深刻把握其發(fā)展邏輯、歷史經(jīng)驗與演進規(guī)律,從歷史深處汲取智慧。強化現(xiàn)實問題導向,聚焦以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)實踐中的重大理論、現(xiàn)實、戰(zhàn)略問題,適應時代要求、聚焦時代任務、回應時代關切,以理論創(chuàng)新引領實踐、服務大局,并在破解實際問題中不斷完善、豐富、發(fā)展理論。扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤,汲取博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的豐富哲學思想、人文精神、價值觀念、道德規(guī)范,堅持把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來,不斷賦予科學理論鮮明的中國特色。促進學科交叉融合,建立跨學科研究平臺與長效協(xié)作機制,鼓勵哲學社會科學各領域圍繞馬克思主義中國化時代化主題展開交流與合作,催生新的研究范式與增長點,形成理論研究合力。

多主體聯(lián)動作為。推進馬克思主義中國化時代化是全黨全國人民的共同事業(yè),需要各主體協(xié)同發(fā)力,形成“大合唱”格局。發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用,不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力,為推進馬克思主義中國化時代化提供根本政治保證。強化理論工作者的主力軍作用,增強各類哲學社會科學工作者對馬克思主義中國化時代化研究闡釋的責任感與使命感,產(chǎn)出高質(zhì)量、原創(chuàng)性研究成果。尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神,深入基層一線,總結提煉人民群眾在改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗,將其上升為理性認識。

多媒介融合傳播。積極推進馬克思主義大眾化,讓科學理論“飛入尋常百姓家”,是推進馬克思主義中國化時代化的必然要求。當今社會,人們學習理論的方式和渠道發(fā)生了深刻變化。必須適應全媒體時代傳播格局的深刻變革,構建全方位、多層次、立體化的融合傳播體系,把抽象的理論講清楚,讓廣大群眾愿意聽、聽得進。鞏固壯大主流輿論陣地,充分發(fā)揮黨報黨刊、電臺電視臺等傳統(tǒng)主流媒體的“定盤星”作用,做好權威發(fā)布、深度解讀和輿論引導,確保主旋律高昂、正能量充沛。創(chuàng)新拓展網(wǎng)絡傳播渠道,積極擁抱新媒體技術,運用短視頻、公眾號等平臺,打造“爆款”理論產(chǎn)品,增強理論的吸引力、感染力與互動性,精準觸達各類群體。推動線上線下融合貫通,將理論宣講、學習研討、主題展覽、文藝創(chuàng)作等線下活動,與線上傳播矩陣有機結合,形成同頻共振、相互促進的傳播閉環(huán)。提升話語體系的親和力與感召力,摒棄生硬灌輸,善用“群眾語言”“時代語言”“生活語言”講好中國故事、講透中國道理,讓理論可親、可感、可學。

多策略促進認同。理論只有被廣泛認同,才能轉化為強大的物質(zhì)力量。促進對馬克思主義理論的認同需要契合現(xiàn)實生活實際,采取多樣化策略,不斷強化認知效果。深化理論闡釋的學理支撐,加強基礎理論研究與學理性闡釋,自覺用馬克思主義立場觀點方法分析問題,力求把徹底的理論講徹底,以深刻的學理說服人,回應深層次思想困惑,筑牢思想根基。強化價值引領的情感共鳴,將理論傳播與社會主義核心價值觀培育、愛國主義教育、黨史學習教育等緊密結合,講清楚黨的創(chuàng)新理論與國家富強、民族復興、人民幸福的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)情感認同。突出實踐成效的現(xiàn)實印證,用中國式現(xiàn)代化建設的輝煌成就、人民生活水平的顯著提高、國家治理效能的持續(xù)提升等事實,生動證明黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力,增強理論的說服力。區(qū)分對象精準施策,針對黨員干部、青年學生、知識分子、基層群眾等不同對象的特點、需求和認知水平,采取差異化、分眾化的傳播策略和教育引導方式,提升針對性和有效性。

多維度評價反饋。建立科學、動態(tài)、多維度的評價反饋機制,是確保推進馬克思主義中國化時代化保持正確方向的重要保障。構建多元評價主體,引入多方評價視角,避免評價主體單一化。設立多維評價標準,建立涵蓋理論的真理性、實踐性、時代性、人民性、國際影響力等內(nèi)容的科學評價體系,結合定量分析與定性評估,對理論研究創(chuàng)新成果進行全面客觀評價。建立動態(tài)反饋機制,將評價結果及時有效地反饋到理論研究、政策制定、宣傳教育、實踐應用等各個環(huán)節(jié),形成“實踐—認識—再實踐—再認識”的閉環(huán)回路,推動黨的創(chuàng)新理論在實踐檢驗中不斷豐富和發(fā)展。

[作者單位:中央黨校(國家行政學院)習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心]

責任編輯:王梓辰校對:張弛最后修改:
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