在當前的就業(yè)市場中，大學生是供給方，學校是培養(yǎng)方，用人單位是需求方，政府則是調(diào)控方。充分利用暑期沖刺窗口機遇實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，需各方共同努力。

政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)穩(wěn)崗位

充足的崗位資源是提升高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的前提。為搶抓暑期沖刺窗口期，助力更多畢業(yè)生早就業(yè)，就好業(yè)，各地政府多措并舉，指導用人單位持續(xù)擴容就業(yè)“蓄水池”。

政策性崗位進一步拓寬。國家層面的“三支一扶”計劃、大學生志愿服務西部計劃、農(nóng)村教師特崗計劃等基層服務項目持續(xù)推進。以西部計劃為例，2025年預計新招募人數(shù)達5萬人。同時，國家明確要求各地于8月底前完成事業(yè)單位面向2025屆高校畢業(yè)生招聘工作。地方政府也在不斷推出特色崗位，如北京設立了鄉(xiāng)村振興協(xié)理員，四川招募新型領(lǐng)域黨建工作人員等。

市場化就業(yè)崗位不斷拓展。企業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的主體，也是高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道，尤其是中小微企業(yè)，在吸納畢業(yè)生就業(yè)中發(fā)揮著不可替代的作用。針對當前的就業(yè)壓力，各地政府加大對企業(yè)崗位的挖掘和政策扶持力度，通過落實一次性擴崗補助、社會保險補貼、穩(wěn)崗擴崗專項貸款等一系列舉措，支持企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。例如，浙江省規(guī)定，招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生、16～24歲登記失業(yè)青年的企業(yè)、社會組織，按每招用1人1500元的標準發(fā)放一次性擴崗補助，政策執(zhí)行至今年年底。

高校多措并舉促就業(yè)

在諸多就業(yè)優(yōu)惠政策持續(xù)推進的背景下，崗位供給逐步擴容，但要實現(xiàn)人力資源供需匹配，仍需高校精準發(fā)力，做好“加”“減”“乘”“除”法。

做好“加法”，拓展就業(yè)資源。高校需轉(zhuǎn)變畢業(yè)生“穩(wěn)定優(yōu)先”“專業(yè)對口”等固有的傳統(tǒng)就業(yè)思維，引導畢業(yè)生結(jié)合自身興趣和市場需求，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，積極參加短期就業(yè)指導和崗位技能培養(yǎng)，實現(xiàn)早就業(yè)、就好業(yè)。同時，高校應聚焦就業(yè)市場急需的知識和技能要求，特別是新興產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的就業(yè)要求，充分利用行業(yè)師資，組織畢業(yè)生主動參加“微專業(yè)”或培訓課程學習，不斷提升個人競爭力，適應快速變化的勞動力市場。通過“學校領(lǐng)導帶頭走、機關(guān)部門一起走、基層學院全員走”的多維走訪體系，深入挖掘科研、校友等各方面資源，形成校企合作機制，拓展就業(yè)市場。‌

做好“減法”，破除就業(yè)障礙。高?？赏ㄟ^成熟的數(shù)智化平臺，打破信息壁壘，提高人崗匹配效率，實現(xiàn)從“人找崗”到“崗找人”的轉(zhuǎn)變。近年來，公共就業(yè)AI數(shù)智人已成功為大量高校畢業(yè)生精準匹配崗位，其問題解答準確率高，大幅節(jié)省了求職者的時間和經(jīng)濟成本。高校還應積極引入AI面試亭等智能就業(yè)輔導設備，通過海量崗位模擬與實訓系統(tǒng)，訓練學生面試技巧，提升面試成功率；要加快推進本校就業(yè)崗位信息與國家大學生就業(yè)服務平臺互聯(lián)共享，確保畢業(yè)生及時獲得有效崗位信息，切實減少求職過程中的消息延遲與無效投遞。

做好“乘法”，持續(xù)放大創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。創(chuàng)業(yè)是促進高質(zhì)量就業(yè)的重要路徑。一人創(chuàng)業(yè)成功，能夠帶動一群人就業(yè)。高校需積極宣傳國家和地方的創(chuàng)業(yè)扶持政策，積極聯(lián)絡社會各類教育培訓機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓，通過培訓造就一批創(chuàng)業(yè)帶頭人。要設立并完善創(chuàng)業(yè)孵化器和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供辦公場地，積極利用各地優(yōu)惠政策，幫助創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生申請職業(yè)培訓補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款等，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供全流程、全鏈條的支持保障。

做好“除法”，精準拆解堵點。高校應不斷健全就業(yè)幫扶機制，聚焦低收入家庭、身體殘疾學生等重點群體，壓實“一對一”幫扶責任；對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的困難畢業(yè)生，建立實名幫扶臺賬，精準了解畢業(yè)生的就業(yè)需求、意愿及幫扶需要等信息。直面“有人沒事干，有事沒人干”的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，針對文旅、物流等行業(yè)性季節(jié)需求，協(xié)同各方構(gòu)建以市場化培訓為主導、高校和行業(yè)企業(yè)培訓為主體的職業(yè)技能培訓供給體系，實施錯位供給，加快輸送人才。破除離校即斷線的工作思路，持續(xù)開拓市場性崗位，挖掘校友等資源，確保崗位信息持續(xù)更新，竭力為畢業(yè)生提供連續(xù)、系統(tǒng)的就業(yè)指導。

各方協(xié)同抓落實

打通畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的“最后一公里”，離不開各方形成合力、強化責任、狠抓落實。

深化多方聯(lián)動機制。就業(yè)工作既非高校的“單行線”，也并非政府就業(yè)部門一家的工作，而是一項涵蓋政府、高校、企業(yè)、社會多方主體的復雜系統(tǒng)工程。地方政府應強化部門之間的信息共享和資源整合，推動教育、人社、工信、財政等多部門協(xié)同聯(lián)動，形成政策合力。政府、高校、企業(yè)等均須認真制定“百日沖刺”工作方案，抓緊調(diào)度部署，緊盯時間節(jié)點，精心組織實施，加快工作進程，推動舉措落地。

落實惠企政策。政府制定的惠企就業(yè)政策落地，可以促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，增加就業(yè)機會。政策執(zhí)行部門應平等對待各類企業(yè)，確保各類企業(yè)都能受益，并簡化審批流程，減輕企業(yè)行政負擔。同時，還應及時落實招聘應屆大學生可以獲得的稅收優(yōu)惠、財政補貼和稅收減免等優(yōu)惠政策。更重要的是，政府應積極推動企業(yè)與高校、科研機構(gòu)合作，促進技術(shù)轉(zhuǎn)移和應用，創(chuàng)造各種就業(yè)機會。

加強政策宣傳與就業(yè)引導。充分利用“政策宣傳月”契機，發(fā)揮新媒體傳播優(yōu)勢，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的多層次、多維度宣傳矩陣。通過課堂宣講、專題講座、直播互動、短視頻傳播等多種方式，把擴崗補貼、社保減免、創(chuàng)業(yè)扶持、職業(yè)培訓等優(yōu)惠政策講清楚、講明白，讓畢業(yè)生會用、敢用、愿用。

完善就業(yè)監(jiān)測與數(shù)據(jù)治理。高校需嚴格落實去向登記制度，審慎核查就業(yè)材料，防范“被就業(yè)”“花式簽約”等現(xiàn)象。地方教育部門應組織開展就業(yè)數(shù)據(jù)專項審核與業(yè)務培訓，提升就業(yè)信息統(tǒng)計與監(jiān)測水平，確保數(shù)據(jù)真實、可追溯、可應用。同時，應建立動態(tài)更新機制，針對離校未就業(yè)群體持續(xù)開展跟蹤服務，實現(xiàn)就業(yè)服務不斷線。

（作者：嚴從根，系杭州師范大學經(jīng)亨頤教育學院院長、中國教育現(xiàn)代化研究院執(zhí)行負責人）