政貴有恒，治須有常。推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，關(guān)鍵是要在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫。“常”“細(xì)”“長(zhǎng)”三個(gè)字，深刻揭示了抓作風(fēng)建設(shè)的重要方法論，也為全黨全軍開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。

作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。泰山半腰有一段平路叫“快活三里”，一些人爬累了，喜歡在此歇腳。然而，挑山工一般不在此久留，因?yàn)樾菹r(shí)間長(zhǎng)了，腿就會(huì)“發(fā)懶”，再上“十八盤(pán)”就更困難了。作風(fēng)建設(shè)同樣如此，任何時(shí)候都不能有絲毫松懈。歪風(fēng)與清風(fēng)的拉鋸較量，邪氣與正氣的反復(fù)角力，決定了非“常”不足以治本，非“細(xì)”不足以克難，非“長(zhǎng)”不足以鞏固。只有把作風(fēng)建設(shè)作為永恒課題，以滾石上山的勁頭、爬坡過(guò)坎的勇氣，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，才能推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)不斷取得新進(jìn)展、新成效。

抓常，就是要經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)。中央八項(xiàng)規(guī)定作為鐵規(guī)矩、硬杠杠，必須常抓不懈、久久為功。“十年不夠就二十年，二十年不夠就三十年，直至真正化風(fēng)成俗”。唯有把學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求融入日常、抓在經(jīng)常，推動(dòng)化風(fēng)成俗，才能讓優(yōu)良作風(fēng)釋放出繩鋸木斷、水滴石穿的力量。各級(jí)應(yīng)把作風(fēng)建設(shè)時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)。應(yīng)把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、軍委十項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神與本單位本部門(mén)的實(shí)際緊密結(jié)合，建立健全常態(tài)化制度機(jī)制，自覺(jué)做到頻道不換、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降。

抓細(xì)，就是要深入抓、見(jiàn)實(shí)招。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”面對(duì)作風(fēng)上的沉疴痼疾，只有堅(jiān)持從易到難、由小到大，才能啃下硬骨頭，積小勝為大勝，從根本上達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)的目的。各級(jí)應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，多到基層一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，解決發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)，解決服務(wù)基層“最后一公里”問(wèn)題。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個(gè)別具體問(wèn)題的同時(shí)，著力解決好普遍性問(wèn)題。

抓長(zhǎng)，就是要持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效。繩鋸可斷木，滴水能穿石。作風(fēng)問(wèn)題往往抓一抓就好一些，放一放就松下來(lái)。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”在改進(jìn)作風(fēng)問(wèn)題上，我們不能退，也退不得，必須保持常抓的韌勁、長(zhǎng)抓的耐心，在堅(jiān)持中見(jiàn)常態(tài)，向制度建設(shè)要長(zhǎng)效，必須抓常、長(zhǎng)抓，抓反復(fù)、反復(fù)抓，進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)常抓、深入抓、持久抓的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，做到有章必循、違規(guī)必究，切實(shí)用問(wèn)題的解決、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、官兵的滿意檢驗(yàn)這次學(xué)習(xí)教育的成效。