旗幟網(wǎng):發(fā)揮現(xiàn)代科技館體系優(yōu)勢 為推進教育綜合改革持續(xù)發(fā)力

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旗幟網(wǎng):發(fā)揮現(xiàn)代科技館體系優(yōu)勢 為推進教育綜合改革持續(xù)發(fā)力

習近平總書記就中央和國家機關(guān)學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、推動機關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展作出重要指示強調(diào):“中央和國家機關(guān)是貫徹落實黨中央決策部署的‘最初一公里’,要在學習宣傳貫徹全會精神上當好排頭兵。”現(xiàn)代科技館體系作為推進學校、社會、家庭聯(lián)動的重要平臺,要充分發(fā)揮優(yōu)勢,通過改革發(fā)展促進優(yōu)化高質(zhì)量教育資源供給,助力實現(xiàn)全面協(xié)同育人的新格局。

在服務供給上發(fā)力,滿足公眾科普需求。加強全國科技館聯(lián)動共享,圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和高新科技領(lǐng)域,充分發(fā)揮科技館資源優(yōu)勢,持續(xù)匯聚社會各界力量,不斷開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源,持續(xù)創(chuàng)新開展主題科普活動,服務科技創(chuàng)新、服務公眾科學文化素質(zhì)提升,助力青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

在價值引領(lǐng)上發(fā)力,鑄牢立德樹人基石。弘揚科學家精神,實施“科學家故事眾創(chuàng)空間”項目,做精“科技館里的思政課”品牌,創(chuàng)新開發(fā)、征集優(yōu)質(zhì)資源,打造科學家精神特色課堂,推動科學家精神進校園,提升青少年科學文化素養(yǎng)。

在人才隊伍建設上發(fā)力,著力提升能力素養(yǎng)。在教育部教師工作司和中國科協(xié)科普部的指導下,由中國科技館牽頭,依托全國現(xiàn)代科技館體系,連續(xù)兩年舉辦館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓。我們將繼續(xù)深化館校合作,優(yōu)化科教融合的培訓內(nèi)容,激發(fā)教學實踐新動能,促進科技館輔導員與參訓教師科學教育實踐能力的共同提升。

(來源:《旗幟》2024年第12期;作者系中國科技館展覽教育中心講師)

責任編輯:張慕琪校對:吳成玲最后修改:
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