制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重中之重，高端制造則是其中的重要支撐。黨中央多次提出，要實(shí)施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程和重大技術(shù)裝備攻關(guān)工程，支持專精特新企業(yè)發(fā)展，推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展。

“五基”是制造業(yè)的基礎(chǔ)。何謂“五基”，簡(jiǎn)言之就是核心基礎(chǔ)零部件、關(guān)鍵基礎(chǔ)材料、先進(jìn)基礎(chǔ)工藝、工業(yè)基礎(chǔ)軟件、產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，其“卡點(diǎn)”已經(jīng)成為制約我國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的最大瓶頸。

在科技創(chuàng)新路上，從科學(xué)、技術(shù)與工程的角度來(lái)看，產(chǎn)學(xué)研深度融合至關(guān)重要，可以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)共同推動(dòng)科技創(chuàng)新，解決市場(chǎng)痛點(diǎn)的問(wèn)題。企業(yè)作為產(chǎn)業(yè)的基本單元，主導(dǎo)市場(chǎng)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，需要解決市場(chǎng)這一整個(gè)“面”上的問(wèn)題，而為了滿足市場(chǎng)需求和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，又需要解決關(guān)鍵核心技術(shù)開(kāi)發(fā)這若干條“線”，最終以關(guān)鍵“點(diǎn)”的突破實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新。

筆者舉一個(gè)產(chǎn)學(xué)研深度融合后解決市場(chǎng)痛點(diǎn)的例子。在流程工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)中，控制閥起著“四兩撥千斤”的作用，可以精準(zhǔn)控制流量、壓力、溫度、液位四大熱工參數(shù)。水下球閥則是高端控制閥的一種，是深海采油關(guān)鍵技術(shù)之一，要承受內(nèi)外高壓，控制失效將造成井噴等水下重大事故。之前，這項(xiàng)技術(shù)一直被歐美發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷。為了實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，筆者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主持攻關(guān)，經(jīng)過(guò)8000多次反復(fù)試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了材料、性能和結(jié)構(gòu)的全部國(guó)產(chǎn)化，打破了國(guó)外技術(shù)封鎖。目前，在我國(guó)很多重大工程項(xiàng)目和大國(guó)重器上，水下球閥已得到廣泛應(yīng)用。

布局“國(guó)之重器”，破局“卡脖子”難題，為構(gòu)建經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局不斷謀勢(shì)、蓄勢(shì)、聚勢(shì)。那么，如何做通、做好、做實(shí)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)、學(xué)、研深度融合？我覺(jué)得，首先要解決“用起來(lái)”的問(wèn)題，這是科技創(chuàng)新的初衷。從設(shè)計(jì)到研發(fā)再到使用，“用起來(lái)”是最重要的一環(huán)，相當(dāng)于“1”，設(shè)計(jì)、研發(fā)都是“0”。沒(méi)有“1”，另外兩個(gè)“0”毫無(wú)意義。

在這里，筆者要呼吁更多的人轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到從“能用”到“多用”再到“好用”的國(guó)內(nèi)裝備自主可控，對(duì)于面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境意義重大。

由誰(shuí)來(lái)融合？近年來(lái)，從企業(yè)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的企業(yè)家、科技領(lǐng)軍人才，比如華為做通了從基礎(chǔ)研究到科研開(kāi)發(fā)再到產(chǎn)業(yè)化的全過(guò)程。所以，企業(yè)可以發(fā)揮重要作用。

還有一個(gè)重要問(wèn)題是，作為創(chuàng)新核心力量的人才如何共享？企業(yè)必須堅(jiān)持以人才團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)發(fā)展，要建立人才金字塔，“塔尖”是高精尖人才；“塔基”是技能人才。塔尖部分要發(fā)揮院校人才聚集優(yōu)勢(shì)，打破校企人事、編制束縛，落實(shí)校企“一把手”交叉任職，從走訪、掛職、雙向兼職，到擔(dān)任實(shí)職；做實(shí)“平臺(tái)+人才+項(xiàng)目”一體化長(zhǎng)效合作模式，促成“情懷引入”“事業(yè)留人”，不斷提升院校與企業(yè)間人才共享成效。

（作者：馬玉山，系中國(guó)工程院院士、寧夏大學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)部部長(zhǎng)、六盤山實(shí)驗(yàn)室主任）