三、習(xí)近平總書記“青年觀”的現(xiàn)實(shí)意義

馬克思主義青年觀是馬克思主義關(guān)于青年和青年工作的一系列理論觀點(diǎn)的凝練和總結(jié)，反映了馬克思主義對(duì)青年成長(zhǎng)成才和青年工作一般規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”1957年，毛澤東同志在莫斯科對(duì)中國(guó)青年留學(xué)生們說的這句話，深切鼓舞了新中國(guó)青年人才愛國(guó)奮斗、勇攀高峰。

在我們黨的百余年奮斗歷程中，始終重視培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，團(tuán)結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)。

當(dāng)代青年與中華民族偉大復(fù)興緊密相連。只有不斷提升自身素質(zhì)和能力水平，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。習(xí)近平總書記“青年觀”對(duì)指導(dǎo)當(dāng)代青年如何投身國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

第一，習(xí)近平總書記的“青年觀”為青年成長(zhǎng)成才提供行動(dòng)指南。我們要加強(qiáng)對(duì)廣大青年的理想信念教育，引導(dǎo)廣大青年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的政治信念。

第二，習(xí)近平總書記的“青年觀”為青年教育提供了實(shí)踐指南。2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印＝逃?、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。”

第三，習(xí)近平總書記的“青年觀”為新時(shí)代黨的青年工作提供了根本遵循。黨的青年工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，全黨必須重視，要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去，要做聯(lián)系和服務(wù)青年群眾的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。我們要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，讓廣大青年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

第四，習(xí)近平總書記的“青年觀”為培育擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人提供了行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記的“青年觀”回答了新時(shí)代“為誰培養(yǎng)青年”“培養(yǎng)什么樣的青年”“怎樣培養(yǎng)青年”的問題。

青年工作，抓住的是當(dāng)下，面向的是未來，事關(guān)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。我們要以習(xí)近平總書記的“青年觀”為指導(dǎo)，高度重視青年工作，為廣大青年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。