習近平總書記在青?？疾鞎r來到果洛西寧民族中學，了解當?shù)厣钊胪七M教育領域東西部協(xié)作和對口支援等情況。習近平總書記強調，包括教育在內的東西部協(xié)作和對口支援取得顯著成效，充分彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖。

加強東西部協(xié)作和對口支援是我國基于國內東西部經濟社會文化發(fā)展水平不平衡、資源分布不均衡和互補性強的實際情況，為推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化產業(yè)布局、拓展對內對外開放新空間而實施的重要戰(zhàn)略舉措，是一項具有中國特色的政策制度。其中，教育領域東西部協(xié)作和對口支援在促進教育均衡發(fā)展、促進各民族交往交流交融等方面發(fā)揮了重要作用。

新中國成立后不久，中央政府向西部地區(qū)派遣大批畢業(yè)生和教師支教，解決當?shù)貛熧Y匱乏等問題，奏響了東部對口支援西部的教育協(xié)作序曲。黨的十八大以來，黨和國家高度重視教育領域東西部協(xié)作和對口支援工作?！蛾P于加快發(fā)展民族教育的決定》《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》《“組團式”教育人才援藏工作實施方案》等一系列重要文件先后印發(fā)，更加系統(tǒng)有力的東西部協(xié)作和對口支援在促進教育公平、培養(yǎng)優(yōu)秀人才等方面取得了顯著成效。

教育領域東西部協(xié)作和對口支援有效促進了教育公平。東西部協(xié)作和對口支援的關鍵在于提升西部欠發(fā)達地區(qū)的自我發(fā)展能力，形成持續(xù)發(fā)展的有效機制，而教育領域東西部協(xié)作正是促進西部人才培養(yǎng)、助推西部地區(qū)經濟社會發(fā)展的重要支撐，也是實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享、東西部教育均衡發(fā)展的關鍵舉措。特別是，教育數(shù)字化為個性化學習、終身學習以及擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面提供了更多可能。東西部協(xié)力建設云課堂、直播教室、教育協(xié)作智慧平臺等數(shù)字化平臺，開展“同步課堂、同步教研”活動等，使更多西部師生從中獲益，激發(fā)了他們的自主學習和自主發(fā)展動能，從而實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉變。

教育領域東西部協(xié)作和對口支援有效改善了西部學校辦學條件，提升了學校管理水平和教學質量，豐富了西部學校的教學資源，促進當?shù)亟逃聵I(yè)得到全面發(fā)展，為西部地區(qū)培養(yǎng)更多人才奠定了堅實基礎。據(jù)統(tǒng)計，在北京、天津、上海、江蘇、浙江、山東6省市共同對口幫扶支援下，青海省已實現(xiàn)學前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上幼兒園全覆蓋，學前教育的毛入園率達到92.82%；5萬人以上縣城高中全覆蓋，高中階段的毛入學率達到95.15%；高校校舍面積達316.85萬平方米，較2012年增長超過90%，高等教育正式進入普及化階段。

此外，隨著教育領域東西部協(xié)作和對口支援的深化推進，除繼續(xù)加大資金投入外，教育部門開始注重從“單一式”援助向“組團式”援助轉變，在援助內容、主體、渠道、統(tǒng)籌協(xié)調、保障機制等方面不斷創(chuàng)新和完善。以西藏昌都市第一高級中學為例，在“組團式”教育援藏的支持下，學校教學硬件設施有效改善，本地師資隊伍能力不斷增強，高考重點本科升學率等指標明顯提升。

教育領域東西部協(xié)作和對口支援充分彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，有利于促進民族團結，鑄牢中華民族共同體意識。西部地區(qū)是我國少數(shù)民族集聚的地區(qū)，在東西部協(xié)作和對口支援過程中，通過互派干部、科研合作、教師培訓、人才聯(lián)合培養(yǎng)、學術交流等方式，東西部在相互交往、交流、協(xié)作中了解彼此的風俗習慣、特色文化，不僅縮小了教育上的差距，也加深了兩地百姓間的情感。這一過程中，西部地區(qū)人民群眾因為地區(qū)間的教育交流協(xié)作而獲得福利，感受到中華民族一家親；東部地區(qū)的志愿者也在幫扶過程中與受援地的人們結下深厚友誼，為當?shù)匕l(fā)展貢獻力量。

加強東西部協(xié)作和對口支援，是推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，必須長期堅持下去。未來，隨著教育領域東西部協(xié)作和對口支援工作的深入推進，我們還需進一步加大精準教育幫扶的力度，深化教育協(xié)作內涵，進一步向“造血”協(xié)作、精準協(xié)作和高質量協(xié)作方向發(fā)力，共建共享美好未來。

（作者：岳永杰周拉，分別系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學藏學研究院教授，中央民族大學藏學研究院院長、教授）