習近平總書記在黨的二十大報告中首次提出，教育、人才與科技同時并舉為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的新觀點。明確“科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”，實現(xiàn)了認識論上的新飛躍；強調(diào)統(tǒng)籌“實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”，體現(xiàn)了方法論上的協(xié)同性；強調(diào)“教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”，突出了實踐論上的系統(tǒng)性。這一講話精神不僅為中國式現(xiàn)代化理論提供了根本遵循，而且是習近平總書記在中國人民大學提出“建設什么樣的世界一流大學，怎樣建設世界一流大學”重大命題后，對“建設什么樣的教育強國，怎樣建設教育強國”提出的又一個時代課題。要回答和解決教育強國建設這一重大時代課題，中國高校首先要突出鮮明的政治本色，堅定政治立場、明確政治方向，在立德樹人上下真功，練絕活，育真人，育好人。

一、要政治方向明

中國大學必須明確“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這一政治問題，始終牢記為黨育才，為國育人的歷史使命。

堅定正確的政治方向是高校育人的首要標準。高校要教育和引導青年學生高舉中國特色社會主義，堅定不移走中國特色社會主義道路，堅定不移跟黨走，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，心系國之大者，增強“政治三力”，做忠誠老實、干凈擔當、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設者和可靠接班人，這是社會主義大學的鮮明政治本色。

突出中國大學的政治本色，就要著眼強國建設、民族復興，錨定世界一流大學的發(fā)展目標，積極構(gòu)建具有中國語言、中國風格、中國氣派的政治術(shù)語、話語、學科、學術(shù)、理論體系，生動地向世界講好中國共產(chǎn)黨百年奮斗史；奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國的新中國史；中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民獨立自主、自力更生，艱苦奮斗，探索社會主義工業(yè)化道路，加快社會主義建設的社會主義發(fā)展史；黨的十一屆三中全會后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設史；黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，新時代中國特色社會主義取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的中華民族復興史；馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，創(chuàng)造人類文明新成果的中華民族發(fā)展史。

向世界傳播黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，運用中國道路、中國制度、中國理論、中國文化、中國之治、中國模式，在解決中國絕對貧困問題，實現(xiàn)全體人民共同富裕，保護人民生命健康，促進教育公平，促進德智體美勞全面發(fā)展，創(chuàng)造中國式現(xiàn)代化，建設教育強國等方面展現(xiàn)的新作為、做出的歷史性貢獻。向世界解釋中國的發(fā)展經(jīng)驗和方案對消除人類絕對貧困、解決全球危機和應對各種難題挑戰(zhàn)、實現(xiàn)全人類共同富裕、推動人類文明進步、促進和平發(fā)展提供的歷史性新機遇，對建設美好世界產(chǎn)生的示范效應、推動作用及世界歷史意義。用中國理論揭示中國奇跡背后的秘訣是中國共產(chǎn)黨能，中國特色社會主義好，中國化時代化的馬克思主義行，為世界上既想發(fā)展又保持自身特色的國家提供先進的理論和實踐指引，同這些國家攜手推進人類命運共同體，共創(chuàng)美好幸福，充滿希望的新世界。

二、要堅持主義真

堅持馬克思主義指導地位，堅定對中國化馬克思主義的信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，明確“兩個確立”，做到“兩個維護”，是中國大學堅持的主義和真理。這也是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦中國大學的光榮傳統(tǒng)和積累的寶貴經(jīng)驗。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦大學的歷史和實踐證明，中國大學只有扎根中國大地，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，發(fā)揚偉大建黨精神，才能不斷適應革命建設改革的歷程，回應新時代之變、世界之變、歷史之變，培養(yǎng)和造就一批又一批政治上靠得住，能力上過硬，素質(zhì)上優(yōu)良的各領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才，才能辦出特色、辦出水平。這是堅持在黨的全面堅強領(lǐng)導下創(chuàng)辦中國特色世界一流大學，展示社會主義大學區(qū)別于西方資本主義大學的顯著標志，始終堅持的政治底色。

三、要真育人育好人

把立德樹人放在首位，是中國特色社會主義大學的首要任務。把思政課打造成為世界一流金課，發(fā)揮好思政課的培根鑄魂的育人功能，是高校思想政治工作和思想政治課的迫切任務。習近平總書記在考察中國人民大學時明確提出，思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。強調(diào)思想政治課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。所以，思想政治課教師必須在講深、講透、講活上下苦工夫，練就真功夫，力爭出絕活，提升培育英才的真本事。

在講深講透講活上下真功。思想政治課教師首先要讀懂悟透原著和原理，其次做好“三轉(zhuǎn)化”“三進”“三貼近”，最終由淺入深，由遠及近，由難到易，講好“五史”，詮釋“兩個結(jié)合”，講清 “為什么能、為什么好、為什么行”之間的道理、學理、哲理及邏輯。讓理論貼近實際，讓理想走進現(xiàn)實，讓真理照耀學生內(nèi)心，使學生明白事理、弄通學理、悟透哲理，以實際行動自覺把握發(fā)展方向，抓住發(fā)展機遇，創(chuàng)造精彩人生，促進個人價值與社會價值的有機統(tǒng)一，更好地服務社會服務人民。思想政治課教師要做到以上這些要求，就必須具備前瞻思維能力，增強“政治三力”，提高政策理論素養(yǎng)和綜合應用能力。

在強本固基絕活上出真招。思想政治課教師不單要具備拓展理論視野，運用跨學科知識，開展線上線下教學、通過課堂和課外互補，豐富、拓寬學生的思維視野、理論修養(yǎng)和實踐能力，而且要練就“政治三力”的真本領(lǐng)，要善做善成，努力讓自己成為大先生。要帶領(lǐng)學生下村入戶進社區(qū)搞調(diào)查、做研究；磨練學生把調(diào)研報告和論文寫在中國大地的學術(shù)功底，授其一專多能的核心能力和真本事。為此，思想政治課要融入鄉(xiāng)野大地，田間地頭，社區(qū)街道，主動開辟生動活潑、富有趣味的田野思政課，開展上接天線，下接地氣，理論與實踐相結(jié)合的大思政課，以其深刻感染力、巨大影響力和強烈穿透力發(fā)時代先聲、培育時代英才。

在“五有”“四度”上見真效。思想政治課教師要盡己所能對生活困難學生給予物質(zhì)上的關(guān)懷，生活上的幫扶；當學生思想波動時適時積極引導，及時釋疑解惑；在學生學業(yè)上遇困時給予耐心指導。思想政治課教師要以廣博學識和優(yōu)良品行，為人師表，靠真誠講信譽立威信，以德才兼?zhèn)?，一專多能為學生樹立榜樣。唯有如此，思想政治課教師才能在社會經(jīng)緯，時代潮流，歷史巨變、世界變局中堅守初心，不斷超越，才能讓思想政治理論課成為“有溫度、有深度、有寬度、有高度、有靈魂”的世界一流金課。

【國家社會基金項目：地方性知識促進北方生態(tài)屏障打造的路徑設計研究（20BMZ154）】

【作者單位：重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心長江師范學院分中心】