申建軍 北京市政協(xié)科技委員會原主任

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當(dāng)前，我國正處于近代以來最好的發(fā)展階段。盡管在過去的三次工業(yè)革命中，我們或未能及時參與，或僅趕上了尾聲，但現(xiàn)在形勢已有所不同。習(xí)近平總書記強調(diào)：“科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。”我們必須掌握科技發(fā)展的自主權(quán)，將其命脈牢牢握在自己手中。

第一次工業(yè)革命以蒸汽機的發(fā)明和使用為標(biāo)志，使西方進入了工業(yè)時代。第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機的發(fā)明為標(biāo)志，引領(lǐng)歐美進入了現(xiàn)代工業(yè)。第三次工業(yè)革命則以原子能、電子計算機、空間技術(shù)等為標(biāo)志，推動了人類社會的經(jīng)濟、政治和文化領(lǐng)域的變革。第四次工業(yè)革命，實質(zhì)上是一場以科技突破為核心的變革。這一革命主要由人工智能、生命科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、機器人技術(shù)、新能源和智能制造等前沿領(lǐng)域引領(lǐng)。當(dāng)前，雖然基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)明可能相對較少，但技術(shù)突破卻日益頻繁。在第四次工業(yè)革命中，科學(xué)技術(shù)的深度融合不僅推動了現(xiàn)有領(lǐng)域的深化發(fā)展，也催生了新興產(chǎn)業(yè)和變革性的生產(chǎn)方式，從而對社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活方式產(chǎn)生深遠影響。

回顧歷史，第一次工業(yè)革命實現(xiàn)了機械化，第二次工業(yè)革命帶來了電氣化（如電燈、電話），而第三次工業(yè)革命則推動了信息化進程。目前，我們在信息化道路上取得了顯著進展，從“跟跑者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;并跑者”，甚至在某些領(lǐng)域成為“領(lǐng)跑者”，特別是在移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)平臺方面表現(xiàn)出色。外國游客在中國體驗到強大的手機功能，如打車、訂餐、購買火車票等，無不體現(xiàn)出我們對移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的極致利用。

因此，面對第四次工業(yè)革命，我們需要繼續(xù)強化信息化優(yōu)勢，同時積極探索和應(yīng)對新興技術(shù)如人工智能、生命科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、機器人、新能源和智能制造等帶來的挑戰(zhàn)與機遇，以確保在新的工業(yè)革命浪潮中保持領(lǐng)先地位。

一、前瞻第四次工業(yè)革命重點

當(dāng)前，第四次工業(yè)革命已在悄然進行中，我國已積極參與并步入這一變革的浪潮。與前幾次工業(yè)革命相比，我國不再處于完全落后或跟跑的狀態(tài)。在第四次工業(yè)革命中，我們有望實現(xiàn)從并跑到領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變，特別是在智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化等領(lǐng)域。能否成功引領(lǐng)這些領(lǐng)域的發(fā)展，成為戰(zhàn)略層面的重要問題。

第四次工業(yè)革命主要體現(xiàn)在三個大方向：

第一，智能化。這是以人工智能（AI）為核心的方向，包括機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言處理等技術(shù)的發(fā)展。智能化的目標(biāo)是實現(xiàn)設(shè)備、系統(tǒng)和流程的自主決策和優(yōu)化，從而提高效率，減少人力依賴，并開啟新的商業(yè)模式和創(chuàng)新領(lǐng)域。

第二，綠色化。這個方向強調(diào)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保，推動產(chǎn)業(yè)走向低碳、節(jié)能、環(huán)保的道路，包括清潔能源技術(shù)、節(jié)能減排工藝、循環(huán)經(jīng)濟模式等，旨在實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的和諧共生。

第三，融合化。第四次工業(yè)革命的特點是各種技術(shù)的深度融合，包括互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合，形成全新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和價值網(wǎng)絡(luò)。融合化促進了產(chǎn)業(yè)邊界模糊，催生出跨界合作和創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記提出了“推進產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化、融合化”的任務(wù)，旨在建設(shè)一個完整、先進、安全的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。然而，這個任務(wù)的實施才剛剛開始，需要各學(xué)科交叉合作，培養(yǎng)復(fù)合型人才來共同推進。