調(diào)查研究是理論知識走向具體實踐，推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記強調(diào)，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。”廣大干部要弄清楚調(diào)查研究是為什么、該做什么、該怎么做，才能牢牢牽住調(diào)查研究的“牛鼻子”，在開篇選題時“精準(zhǔn)把脈”，在廣調(diào)深研中“開對藥方”，在推動落實中“靶向治療”，將調(diào)查研究的“種子”播撒在實踐的土壤中，結(jié)出“累累碩果”。

這是9月27日拍攝的大理蒼山及山腳下的民居和田野（無人機(jī)照片）。新華社照片，大理（云南），2022年9月28日。新華社記者 陳欣波 攝

抓住“精準(zhǔn)切入”之要點，去“避實就虛”之害。調(diào)研選題，不能“湊熱鬧”，別人選什么也選什么，變成“經(jīng)典路線”扎堆，報告千篇一律；也不能搞避重就輕，不敢啃“硬骨頭”，專門捏“軟柿子”，敷衍應(yīng)付；更不能“視而不見”，報喜不報憂，不直面問題，只為花式宣傳經(jīng)驗做法。調(diào)查的出發(fā)點不對，研究更做不好，最終只會“南轅北轍”。調(diào)查研究是為了掌握真實情況，提出具體措施，解決實際問題，調(diào)研選題，要直奔問題去，敢鉆“矛盾窩”，哪里問題多，就去哪里調(diào)研，什么矛盾突出，就調(diào)研什么，從群眾的急難愁盼問題中找選題，從推動高質(zhì)量發(fā)展的堵點淤點中找選題，聚焦歷史遺留問題、體制機(jī)制問題、區(qū)域特色問題，選對題，開好頭。

抓住“親入基層”之要領(lǐng)，去“腳不沾地”之害。有些干部搞調(diào)研，從不走出去，走下去，走進(jìn)去。在辦公室聽情況匯報，要預(yù)估數(shù)據(jù)，講空頭思路；寫調(diào)研報告，靠查閱資料、拼拼湊湊寫，靠道聽途說、主觀臆想寫，靠強壓任務(wù)、分包代筆寫；在下級單位調(diào)研搞“大張旗鼓”，實則“悄悄地來，悄悄地走”，沒有給群眾留下任何印象。調(diào)查研究的過程，講究真，廣大干部要走到“風(fēng)暴眼”真看真查，走進(jìn)百姓家真聽，開座談會、納涼會真談，用筆頭真寫真記，看出“癬疥之疾”，查出“心腹之患”，聽出“話外之音”，談到“入木三分”，寫下“肺腑之言”，記好“真知灼見”，以扎實的作風(fēng)、務(wù)實的舉措和充實的過程確保調(diào)研活動的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實效性。

抓住“成果轉(zhuǎn)化”之要義，去“虎頭蛇尾”之害。調(diào)查研究是推動政策制定的重要環(huán)節(jié)，不能把寫好調(diào)研報告作為最終階段，只追求語言花哨、對仗工整，寫完報告就“萬事大吉”；不能把獲評優(yōu)秀報告作為最終目的，開調(diào)研報告展示會，開完就把報告束之高閣，以“爛尾”告終。一語不能踐，萬卷徒空虛。廣大干部要牢記，調(diào)查研究要反映出實際問題，謀劃好行之有效的措施，更要起到解難題促發(fā)展惠民生的實際效果。廣大干部要始終把推動高質(zhì)量發(fā)展作為調(diào)查研究的最終“成績單”，戒虛務(wù)實，抓好“十月懷胎”到“一朝分娩”的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，將調(diào)查研究這座理論與實踐的“橋梁”建牢建實，在落地見效中將一張張“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成果清單”。（來源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：桐鄉(xiāng)市大麻鎮(zhèn)海華村

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