在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。這一重要論述，為我們在新起點(diǎn)上學(xué)習(xí)運(yùn)用思想武器破解難題、開創(chuàng)新局提供了根本遵循。

一

針對自身存在的問題加強(qiáng)黨內(nèi)教育，是馬克思主義政黨的鮮明政治優(yōu)勢。1924年5月，黨的第一次中央執(zhí)委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議提出“黨內(nèi)教育的問題非常重要”，強(qiáng)調(diào)了黨內(nèi)教育的重大意義；1941年11月，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)的演說中指出“我們不怕說出自己的毛病，我們一定要改正自己的毛病。我們要加強(qiáng)黨內(nèi)教育來清除這些毛病”，指明了黨內(nèi)教育應(yīng)堅(jiān)持鮮明問題導(dǎo)向。

通過黨內(nèi)教育解決突出問題，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要法寶。回顧黨史，每逢重大歷史關(guān)頭，我們黨總會(huì)結(jié)合不斷發(fā)展的實(shí)際、著眼于解決當(dāng)時(shí)的突出問題加強(qiáng)黨內(nèi)教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想、提高全黨的馬克思主義水平。20世紀(jì)40年代初，針對黨內(nèi)存在的主觀主義、宗派主義和黨八股等問題，我們黨發(fā)起了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。正因?yàn)橛忻鞔_的問題導(dǎo)向，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)收到巨大成效，使全黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。改革開放以來，面對黨的建設(shè)中存在的新問題、適應(yīng)黨的事業(yè)發(fā)展的新需要，我們黨先后開展了多次黨內(nèi)教育，都突出問題導(dǎo)向、把解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為黨員干部在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行了一次次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”，大大增強(qiáng)了黨員干部的先進(jìn)性和純潔性。

問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。從某種意義上說，理論創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程。今天我們所面臨問題的復(fù)雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大，對理論創(chuàng)新提出了全新要求。只有增強(qiáng)問題意識(shí)，聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，不斷提出解決問題的正確思路和有效辦法，才能切實(shí)把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量，不斷把黨和人民的事業(yè)推向前進(jìn)。

注重研究解決問題，是堅(jiān)持馬克思主義學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。實(shí)踐性是馬克思主義的顯著特征，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的目的全在于運(yùn)用。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)，我們所要的理論家“能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，能夠在中國的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化種種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論的說明”?？梢哉f，理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的根本目的在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，就是要把研究解決問題作為理論學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)，真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到鑄牢理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、做好本職工作上。

二

當(dāng)前，我們已踏上強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程。與肩負(fù)起新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)的要求相對照，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面還存在問題。只有解決這些問題，才能使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

理論武裝的任務(wù)仍然艱巨。理論學(xué)習(xí)不深入不徹底，思想統(tǒng)一就沒有基礎(chǔ)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就會(huì)受到嚴(yán)重影響。黨的十八大以來，伴隨著習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在實(shí)踐中形成發(fā)展的歷程，我們持續(xù)推動(dòng)用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，取得了明顯成效。但在真學(xué)真信真用、學(xué)懂弄通做實(shí)方面還存在一些問題，主要是學(xué)風(fēng)不純不正，學(xué)習(xí)不走心不深入不系統(tǒng)，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題存在差距和不足。這次主題教育，就是針對在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)方面存在的問題，教育引導(dǎo)黨員干部從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無不克、戰(zhàn)無不勝的堅(jiān)硬鋼鐵。

擔(dān)當(dāng)作為的精氣神有待提振?，F(xiàn)在，廣大黨員干部的能力素質(zhì)和精神狀態(tài)總體上是好的，但也要清醒看到，干部隊(duì)伍中不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}還比較突出。有的為了不出事寧愿不干事，得過且過；有的碰到矛盾和難題繞道走，不敢動(dòng)真碰硬；有的光說不練，表態(tài)快、調(diào)門高，行動(dòng)慢、落實(shí)差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重?fù)?dān)；有的瞻前顧后、畏首畏尾，在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前底氣不足、驚慌失措，等等。這些問題盡管存在于少數(shù)黨員干部身上，但任其發(fā)展，就會(huì)損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)。這次主題教育，就是要著力消除影響干部擔(dān)當(dāng)作為的各種消極因素，敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)，推動(dòng)廣大黨員干部以滿腔熱忱奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。治國必先治黨，黨興才能國強(qiáng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，猛藥祛疴、重典治亂，使黨在革命性鍛造中變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。與此同時(shí)，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。比如，一些地方和部門貫徹落實(shí)黨中央決策部署不到位，要么簡單化、“一刀切”，要么做選擇、搞變通、打折扣；享樂主義、奢靡之風(fēng)不時(shí)抬頭，隱形變異行為潛滋暗長；一些黨組織政治功能、組織功能不強(qiáng)，黨建引領(lǐng)基層治理作用發(fā)揮還不充分；反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，遏制增量、清除存量的任務(wù)依然艱巨，等等。這次主題教育，就是要教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部突出問題導(dǎo)向，查不足、找差距、明方向，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，使我們黨始終充滿蓬勃生機(jī)和旺盛活力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

三

“善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之源。”這次主題教育突出問題導(dǎo)向、把問題整改貫穿始終，就是要求我們瞄著問題去、帶著問題學(xué)、對著問題改，切實(shí)把解決真問題、真解決問題作為打開工作局面的突破口，在不斷防范化解重大矛盾和突出問題中鞏固深化主題教育成果。

深入調(diào)查研究找準(zhǔn)查實(shí)問題。解決問題，前提是找準(zhǔn)問題；找準(zhǔn)問題，關(guān)鍵是掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須撲下身子、沉到一線接地氣，邁開步子、走出院子察實(shí)情。要多采取“四不兩直”方式，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)。要轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，問計(jì)于群眾、尋策于實(shí)踐，了解群眾的煩心事操心事揪心事，切實(shí)找準(zhǔn)一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。

聚焦突出問題扎實(shí)整改整治。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，目的都是為了解決問題。領(lǐng)導(dǎo)班子要聚焦黨中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的重要精神和決策部署，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)制訂整改措施，能改的馬上改，一時(shí)解決不了的，要盯住不放、持續(xù)整改，確保整改到位，防止久拖不決、整而不改。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好問題檢視和整改，把學(xué)、查、改有機(jī)貫通起來，真刀真槍開展批評和自我批評，正確對待和自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督，全面查找自身不足和工作偏差，努力在紅臉出汗、排毒治病中不斷提高黨性覺悟和履職能力。

注重建章立制確保常態(tài)長效。制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性特點(diǎn)，把問題整改貫穿主題教育始終，既要從思想教育入手，也要從制度層面發(fā)力。問題整改必須在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，對開展主題教育的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度形式固定下來，建立鞏固深化主題教育成果的長效機(jī)制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機(jī)制，以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)。對反復(fù)出現(xiàn)的問題要注重從制度上找原因，做好完善機(jī)制、建章立制的工作，堅(jiān)決把問題改深入、改到位、改徹底，不斷鞏固和深化主題教育成果。

（執(zhí)筆：董永在）