在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習主席強調(diào)指出，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。這一重要論述，為我們在新起點上學習運用思想武器破解難題、開創(chuàng)新局提供了根本遵循。

一

針對自身存在的問題加強黨內(nèi)教育，是馬克思主義政黨的鮮明政治優(yōu)勢。1924年5月，黨的第一次中央執(zhí)委會擴大會議提出“黨內(nèi)教育的問題非常重要”，強調(diào)了黨內(nèi)教育的重大意義；1941年11月，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)參議會的演說中指出“我們不怕說出自己的毛病，我們一定要改正自己的毛病。我們要加強黨內(nèi)教育來清除這些毛病”，指明了黨內(nèi)教育應堅持鮮明問題導向。

通過黨內(nèi)教育解決突出問題，是我們黨加強自身建設(shè)的重要法寶?；仡欬h史，每逢重大歷史關(guān)頭，我們黨總會結(jié)合不斷發(fā)展的實際、著眼于解決當時的突出問題加強黨內(nèi)教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想、提高全黨的馬克思主義水平。20世紀40年代初，針對黨內(nèi)存在的主觀主義、宗派主義和黨八股等問題，我們黨發(fā)起了延安整風運動。正因為有明確的問題導向，整風運動收到巨大成效，使全黨達到了空前的團結(jié)和統(tǒng)一。改革開放以來，面對黨的建設(shè)中存在的新問題、適應黨的事業(yè)發(fā)展的新需要，我們黨先后開展了多次黨內(nèi)教育，都突出問題導向、把解決問題作為出發(fā)點和落腳點，為黨員干部在思想、作風、黨性上進行了一次次集中“補鈣”和“加油”，大大增強了黨員干部的先進性和純潔性。

問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務(wù)。堅持問題導向，是馬克思主義的鮮明特點。從某種意義上說，理論創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程。今天我們所面臨問題的復雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大，對理論創(chuàng)新提出了全新要求。只有增強問題意識，聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，不斷提出解決問題的正確思路和有效辦法，才能切實把科學理論轉(zhuǎn)化為認識世界和改造世界的強大物質(zhì)力量，不斷把黨和人民的事業(yè)推向前進。

注重研究解決問題，是堅持馬克思主義學風的應有之義。實踐性是馬克思主義的顯著特征，學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用。毛澤東同志強調(diào)，我們所要的理論家“能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國的經(jīng)濟、政治、軍事、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論的說明”?？梢哉f，理論的價值在于指導實踐，黨員干部加強理論學習的根本目的在于增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。大力弘揚馬克思主義學風，就是要把研究解決問題作為理論學習的著眼點，真正把學習落實到鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性、做好本職工作上。

二

當前，我們已踏上強國建設(shè)、民族復興新征程。與肩負起新時代新征程黨的使命任務(wù)的要求相對照，一些黨員干部在理論學習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風和廉潔自律等方面還存在問題。只有解決這些問題，才能使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。

理論武裝的任務(wù)仍然艱巨。理論學習不深入不徹底，思想統(tǒng)一就沒有基礎(chǔ)，黨的團結(jié)統(tǒng)一就會受到嚴重影響。黨的十八大以來，伴隨著習近平新時代中國特色社會主義思想在實踐中形成發(fā)展的歷程，我們持續(xù)推動用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，取得了明顯成效。但在真學真信真用、學懂弄通做實方面還存在一些問題，主要是學風不純不正，學習不走心不深入不系統(tǒng)，用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足。這次主題教育，就是針對在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實方面存在的問題，教育引導黨員干部從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無不克、戰(zhàn)無不勝的堅硬鋼鐵。

擔當作為的精氣神有待提振?，F(xiàn)在，廣大黨員干部的能力素質(zhì)和精神狀態(tài)總體上是好的，但也要清醒看到，干部隊伍中不愿擔當、不敢擔當、不善擔當?shù)膯栴}還比較突出。有的為了不出事寧愿不干事，得過且過；有的碰到矛盾和難題繞道走，不敢動真碰硬；有的光說不練，表態(tài)快、調(diào)門高，行動慢、落實差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重擔；有的瞻前顧后、畏首畏尾，在重大風險挑戰(zhàn)面前底氣不足、驚慌失措，等等。這些問題盡管存在于少數(shù)黨員干部身上，但任其發(fā)展，就會損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)。這次主題教育，就是要著力消除影響干部擔當作為的各種消極因素，敢于為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風，推動廣大黨員干部以滿腔熱忱奮進新征程、建功新時代。

全面從嚴治黨永遠在路上。治國必先治黨，黨興才能國強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，猛藥祛疴、重典治亂，使黨在革命性鍛造中變得更加堅強有力。與此同時，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。比如，一些地方和部門貫徹落實黨中央決策部署不到位，要么簡單化、“一刀切”，要么做選擇、搞變通、打折扣；享樂主義、奢靡之風不時抬頭，隱形變異行為潛滋暗長；一些黨組織政治功能、組織功能不強，黨建引領(lǐng)基層治理作用發(fā)揮還不充分；反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，遏制增量、清除存量的任務(wù)依然艱巨，等等。這次主題教育，就是要教育引導各級黨組織和廣大黨員干部突出問題導向，查不足、找差距、明方向，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，使我們黨始終充滿蓬勃生機和旺盛活力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。

三

“善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之源。”這次主題教育突出問題導向、把問題整改貫穿始終，就是要求我們瞄著問題去、帶著問題學、對著問題改，切實把解決真問題、真解決問題作為打開工作局面的突破口，在不斷防范化解重大矛盾和突出問題中鞏固深化主題教育成果。

深入調(diào)查研究找準查實問題。解決問題，前提是找準問題；找準問題，關(guān)鍵是掌握調(diào)查研究這個基本功。黨員干部特別是領(lǐng)導干部必須撲下身子、沉到一線接地氣，邁開步子、走出院子察實情。要多采取“四不兩直”方式，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，真正把情況摸清、把問題找準。要轉(zhuǎn)換角色、走進群眾，問計于群眾、尋策于實踐，了解群眾的煩心事操心事揪心事，切實找準一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。

聚焦突出問題扎實整改整治。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，目的都是為了解決問題。領(lǐng)導班子要聚焦黨中央關(guān)于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要精神和決策部署，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題，列出問題清單，一項一項制訂整改措施，能改的馬上改，一時解決不了的，要盯住不放、持續(xù)整改，確保整改到位，防止久拖不決、整而不改。黨員干部特別是領(lǐng)導干部要帶頭抓好問題檢視和整改，把學、查、改有機貫通起來，真刀真槍開展批評和自我批評，正確對待和自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督，全面查找自身不足和工作偏差，努力在紅臉出汗、排毒治病中不斷提高黨性覺悟和履職能力。

注重建章立制確保常態(tài)長效。制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性特點，把問題整改貫穿主題教育始終，既要從思想教育入手，也要從制度層面發(fā)力。問題整改必須在抓常、抓細、抓長上下功夫，堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，對開展主題教育的好做法好經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機制，以剛性的制度規(guī)定和嚴格的制度執(zhí)行，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。對反復出現(xiàn)的問題要注重從制度上找原因，做好完善機制、建章立制的工作，堅決把問題改深入、改到位、改徹底，不斷鞏固和深化主題教育成果。

（執(zhí)筆：董永在）