黨的二十大報(bào)告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。在新的歷史形勢(shì)下，黨中央將科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提升至前所未有的歷史高度。這要求我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。北京外國(guó)語大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校建校80周年之際給老教授的重要回信精神，嚴(yán)把辦學(xué)政治方向和人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持以傳承紅色基因、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為己任，致力于培養(yǎng)更多“有家國(guó)情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才”，努力形成人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮外語院校在建設(shè)世界重要人才中心和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的獨(dú)特作用。

發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”作用，賡續(xù)育人興邦薪火

回溯中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，外語教育始終與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。1941年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紛飛戰(zhàn)火中，黨中央成立中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)俄文大隊(duì)，開啟了黨領(lǐng)導(dǎo)高等外語教育發(fā)展的先河，成了北京外國(guó)語大學(xué)的前身。一代又一代教師篳路藍(lán)縷，辛勤耕耘、立德樹人，充分體現(xiàn)人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，傳承了新時(shí)代外語教育人才培養(yǎng)的紅色基因，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供精神源泉。

強(qiáng)化精神引領(lǐng)，傳承紅色育人基因。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“做老師要有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”。在黨領(lǐng)導(dǎo)的高等外語教育發(fā)展80年歷程中，北外老教授們堅(jiān)韌不拔、矢志報(bào)國(guó)，幾十年如一日，雖年事已高，仍心系講臺(tái)默默耕耘。他們當(dāng)中有106歲高齡、被授予“中華人民共和國(guó)友誼勛章”的新中國(guó)外語教學(xué)拓荒人伊莎白·克魯克，有至今還在編修全國(guó)基礎(chǔ)教育、高等教育外語課標(biāo)的“百年教書匠”、全國(guó)優(yōu)秀教師陳琳，還有一批亞非拉、中東歐非通用語專業(yè)的創(chuàng)始人。他們奠定了新中國(guó)外語教育的發(fā)展基礎(chǔ)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了一大批急需的外語人才。為發(fā)揮老教授的精神引領(lǐng)作用，學(xué)校設(shè)立“傳幫帶”教師發(fā)展基地，舉辦“賡續(xù)紅色星火，貫徹回信精神”系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師傳承紅色基因，牢記使命擔(dān)當(dāng)。

加強(qiáng)理論引導(dǎo)，筑牢理想信念根基。讓有理想的人講理想是教育的真諦。學(xué)校不斷健全教師理論學(xué)習(xí)制度，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為全體教師的必修課，加強(qiáng)對(duì)教師的理想信念教育。廣泛開展做新時(shí)代“四有好老師”和“四個(gè)引路人”學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)施“雙帶頭人”培育計(jì)劃和輪訓(xùn)制度，不斷完善教師思想政治建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。探索建立教師黨支部規(guī)范化建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。支持青年教師到學(xué)校黨政機(jī)關(guān)職能部門兼職，鼓勵(lì)教師參與校外單位及偏遠(yuǎn)地區(qū)掛職鍛煉、志愿服務(wù)。組織教師開展國(guó)情調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐，讓廣大教師深入了解世情、國(guó)情、社情、民情，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、潛心立德樹人。

涵養(yǎng)師德師風(fēng)，營(yíng)造尊師重教氛圍。培育堪當(dāng)民族復(fù)興大任的人才，教師隊(duì)伍必須師德師風(fēng)高尚、政治素質(zhì)過硬。學(xué)校大力弘揚(yáng)高尚師德，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，深入實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，不斷深化教育綜合評(píng)價(jià)改革，充分挖掘新時(shí)代師德典型。利用教師節(jié)、新教師入職等特殊時(shí)刻舉辦慶祝儀式、表彰活動(dòng)，開展師德榜樣評(píng)選，激發(fā)教師立德樹人、為人師表、愛崗敬業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。加大對(duì)全國(guó)優(yōu)秀教師等先進(jìn)人物宣傳力度，樹立入選“全國(guó)高校黃大年式”中國(guó)外語與教育研究中心教師團(tuán)隊(duì)、全球治理與國(guó)際組織人才培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)等師德典型，通過線下經(jīng)驗(yàn)交流、線上媒體平臺(tái)傳播，為全校師生營(yíng)造崇德向善、德行天下的濃厚氛圍。

著眼國(guó)際化人才培養(yǎng)，厚植學(xué)生家國(guó)情懷

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，參與全球治理需要一大批熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國(guó)際規(guī)則，精通國(guó)際談判的專業(yè)人才。學(xué)校始終把家國(guó)情懷作為外語人才培養(yǎng)的首要素養(yǎng)，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，引導(dǎo)他們扣好人生第一粒扣子，不斷在課堂上和實(shí)踐中堅(jiān)持鑄魂育人、厚植家國(guó)情懷。

結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，畫好思政課程與課程思政同心圓。學(xué)校不斷運(yùn)用“大思政課”理念提升思政課質(zhì)量，持續(xù)推進(jìn)思政課程教學(xué)改革，將中外比較融入思政課教學(xué)，打造“中國(guó)特色社會(huì)主義世界影響力研究”等北京市精品課程。馬克思主義學(xué)院入選首批北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心和北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究基地，獲批北京市重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院。成立思政協(xié)同育人虛擬工作室，由思政課教師、外語專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員和管理人員組建“云教研”共同體，搭建跨領(lǐng)域、跨部門、跨學(xué)科的協(xié)同育人平臺(tái)，發(fā)揮思政課堂主渠道作用。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。深入推動(dòng)《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，探索以立德樹人為導(dǎo)向的課程思政教改路徑，編寫出版《理解當(dāng)代中國(guó)》9個(gè)外語語種和國(guó)際中文43部系列教材，為培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和家國(guó)情懷提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

創(chuàng)新育人模式，打造特色思政品牌。堅(jiān)持鑄牢理想信念之魂、創(chuàng)新思政教育模式。學(xué)校深入挖掘百年黨史、紅色校史育人富礦，積極用好紅色資源，打造“故事育人”模式。搭建平臺(tái)，整合資源，邀請(qǐng)校外名師、大使講述家國(guó)故事，邀請(qǐng)專家教授講好人生故事，邀請(qǐng)朋輩講好成長(zhǎng)故事。推出“教授故事會(huì)”“正能量@BFSU”分享會(huì)、“歆傳雙百工程”等多個(gè)品牌活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感。舉辦多語種詩(shī)誦會(huì)等“多語思政”特色活動(dòng)，聘請(qǐng)眾多大使校友為不同語種授課，開展歐盟文化節(jié)、留學(xué)生征文比賽、多語種戲劇節(jié)等主題活動(dòng)，在中外文化交流互鑒中厚植學(xué)生家國(guó)情懷。

拓展社會(huì)課堂，豐富實(shí)踐育人平臺(tái)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)嵺`育人資源，因勢(shì)利導(dǎo)把重大活動(dòng)和特殊情境變成思政大課堂，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過新中國(guó)成立70周年、建黨百年慶?；顒?dòng)，深化愛國(guó)主義教育，激發(fā)青年人昂揚(yáng)向上、自豪自信的精神風(fēng)貌；通過2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)、“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，深化集體主義教育，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)；通過“歆苗計(jì)劃”“歆才骨干”“歆語工程”“歆才團(tuán)校”系列實(shí)踐育人項(xiàng)目，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深入了解國(guó)情世情，在志愿服務(wù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中厚植家國(guó)情懷。

立足國(guó)家戰(zhàn)略，回答高等教育時(shí)代命題

習(xí)近平總書記在給北外老教授回信中強(qiáng)調(diào)，深化中外交流，增進(jìn)各國(guó)人民友誼，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，外語院校大有可為。學(xué)校深刻感受到外語院校建設(shè)發(fā)展和外語人才培養(yǎng)關(guān)乎“國(guó)之大者”，要將高等教育使命與中華民族偉大復(fù)興緊密結(jié)合，將外語人才培養(yǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，在推動(dòng)中國(guó)更好走向世界、世界更好了解中國(guó)上發(fā)揮積極作用。

堅(jiān)持全面育人，培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際化卓越人才。學(xué)校堅(jiān)持“立足國(guó)情、全球視野”“英語開道、復(fù)語跟進(jìn)”“加強(qiáng)通識(shí)、全面發(fā)展”，不斷豐富外語學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵。積極響應(yīng)國(guó)家非通用語種人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，針對(duì)獲批開設(shè)的101個(gè)外語語種，圍繞國(guó)家亟需布局關(guān)鍵語種，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與國(guó)家需求的有效對(duì)接。扎實(shí)推進(jìn)出國(guó)學(xué)習(xí)或“在地國(guó)際化”，與國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源深度聯(lián)動(dòng)。支持學(xué)生參加國(guó)際支教，到國(guó)際組織實(shí)習(xí)，拓寬他們出國(guó)出境留學(xué)渠道，培養(yǎng)全球勝任力。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和研究領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)加強(qiáng)國(guó)際傳播能力、參與全球教育治理等國(guó)家戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化通用語種的學(xué)科交叉和融合發(fā)展，積極創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)國(guó)際組織學(xué)院、國(guó)際組織勝任力發(fā)展中心建設(shè)，積極探索“英語+‘一帶一路’沿線國(guó)家語言+專業(yè)”人才培養(yǎng)模式，加快推動(dòng)國(guó)際組織人才培養(yǎng)。聯(lián)合新華社辦好多語種國(guó)際新聞傳播實(shí)驗(yàn)班，與中國(guó)政法大學(xué)等合作開設(shè)“英語+法學(xué)”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，加快培養(yǎng)涉外法治、國(guó)際傳播等領(lǐng)域急需的高素質(zhì)國(guó)際化人才。與全球信息科技龍頭企業(yè)聯(lián)手，把握人工智能發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇，通過北外人工智能與人類語言重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室推動(dòng)語言和科技融合發(fā)展。

講好中國(guó)故事，助力國(guó)際傳播能力建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持通過學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)助力國(guó)際傳播能力建設(shè)，參與《習(xí)近平談治國(guó)理政》24個(gè)語種的翻譯審校，承擔(dān)教育部《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》多語種翻譯項(xiàng)目，與《求是》雜志社合作創(chuàng)辦《求是》多語種版期刊，向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，講好中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的故事。承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目“中華思想文化術(shù)語傳播工程”，出版系列圖書并向28個(gè)國(guó)家和地區(qū)輸出32個(gè)語種版權(quán)，其中70%是“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)。成立中華文化國(guó)際傳播研究院，發(fā)布國(guó)家國(guó)際傳播能力指數(shù)方陣，加強(qiáng)多語種國(guó)際期刊建設(shè)，多語種期刊方陣覆蓋7個(gè)語種，不斷增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力和國(guó)際影響力。

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。學(xué)校不斷挖掘多語種優(yōu)勢(shì)，深化中外交流、講好中國(guó)故事，依托區(qū)域與全球治理高等研究院整合41個(gè)區(qū)域和國(guó)別研究基地資源，為“一帶一路”建設(shè)提供學(xué)術(shù)研究支持?；貞?yīng)國(guó)家、區(qū)域和全球?qū)用娴默F(xiàn)實(shí)需要，發(fā)起成立全球區(qū)域國(guó)別學(xué)共同體，聚合181個(gè)國(guó)家優(yōu)秀學(xué)者的智慧，為深入全面的區(qū)域國(guó)別研究賦能。重點(diǎn)布局邊疆研究，在西藏和新疆分別實(shí)體建設(shè)珠峰研究院、天山研究院，將我國(guó)邊疆研究和周邊鄰國(guó)研究深度融合?？朔щy，努力辦好23所海外孔子學(xué)院，不斷深化中德、中法、中印尼人文交流研究中心建設(shè)，搭建深化交流合作、促進(jìn)民心相通的國(guó)際化平臺(tái)。與國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)共建世界漢學(xué)家基地，凝聚和培養(yǎng)知華、友華的新一代漢學(xué)家。出版“一帶一路”國(guó)家文化教育大系圖書，舉辦“一帶一路”教育對(duì)話分論壇等中外文化交流活動(dòng)，為中國(guó)積極參與全球治理、推動(dòng)“一帶一路”倡議、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)北外力量。

黨的二十大為高等教育改革發(fā)展指明了奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。面向2035年，中國(guó)將更加堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，為中國(guó)參與全球教育治理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。北京外國(guó)語大學(xué)將以黨的二十大精神為指引，提高站位、立足實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入課程、浸潤(rùn)心田，加快建成國(guó)際化、重特色、高水平、綜合型世界一流外國(guó)語大學(xué)，努力培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（作者系北京外國(guó)語大學(xué)黨委書記）