【解碼十年】

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，堅(jiān)持以美育人、以文化人，努力提升群眾的審美水平和人文素養(yǎng)。

立德樹(shù)人是美育工作的重要任務(wù)。2015年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代學(xué)校美育教學(xué)改革、資源配置、評(píng)價(jià)體系、管理機(jī)制及育人成效等方面提出了全方位的要求。2019年，教育部印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，要求高校美育要以藝術(shù)教育的改革發(fā)展為重點(diǎn),緊緊圍繞高校普及藝術(shù)教育、專業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)師范教育三個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域大力加強(qiáng)和改進(jìn)美育教育教學(xué)。回顧高校美育發(fā)展這十年的工作，高校藝術(shù)教育與思政教育不斷進(jìn)行內(nèi)在融合，廣大教師有意識(shí)地將民族認(rèn)同感、家國(guó)理想等融入高校藝術(shù)教育課堂，突破藝術(shù)教育過(guò)去的單一功能，打通單一藝術(shù)課堂的邊界，創(chuàng)立了以跨學(xué)科大課堂、美育主題講座、編創(chuàng)紅色經(jīng)典作品為主要形式的高校美育思政生態(tài)教學(xué)體系，提升了新時(shí)代大學(xué)生的審美水平和審美能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了他們的文化自覺(jué)和文化自信。

鄉(xiāng)村振興，教育先行，美育賦能。十年來(lái)，從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，美育潤(rùn)物無(wú)聲地融入鄉(xiāng)村發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了比較不錯(cuò)的成果。比如，全國(guó)各地建設(shè)了一批由政府主導(dǎo)的具有地域特色的美育示范村，形成了以文化禮堂、文化庭院、鄉(xiāng)土文化特色展館等為代表的美育陣地，已建成村、社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心57萬(wàn)多個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。同時(shí)，通過(guò)鼓勵(lì)藝術(shù)家、高校師生以“美育師”的身份走進(jìn)鄉(xiāng)村，打造了一批諸如“中國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教室”（貴州）、美育鄉(xiāng)村支教（北京、四川、廣東等）、鄉(xiāng)村美育夏令營(yíng)（福建、江西等）的鄉(xiāng)村美育項(xiàng)目。通過(guò)這些鄉(xiāng)村美育實(shí)踐，讓藝術(shù)走進(jìn)了田間地頭，讓鄉(xiāng)村的孩子們?cè)诿赖淖甜B(yǎng)下快樂(lè)成長(zhǎng)，美育之花在廣袤鄉(xiāng)村精彩綻放。

各級(jí)博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館、文化館、音樂(lè)廳、戲院劇場(chǎng)等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)都是社會(huì)美育的重要平臺(tái)。過(guò)去十年，它們不斷延伸服務(wù)手臂，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，已經(jīng)從單一的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展為市民身邊的美育課堂，并與大中小學(xué)一起構(gòu)建起全民美育系統(tǒng)。以美術(shù)館為例，如今的美術(shù)館早已不拘泥于繪畫(huà)、雕塑等架上作品的單一展示，詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等文學(xué)藝術(shù)形式也都被“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，朗朗的歌聲、翩翩的舞姿，使美術(shù)館“驚艷”打開(kāi)，這種跨界融合的方式不僅擴(kuò)大了美術(shù)館的“朋友圈”，也輸出了更加豐富的文化產(chǎn)品。與此同時(shí)，很多美術(shù)館還“走出去”，線下線上實(shí)現(xiàn)館藏資源的美育轉(zhuǎn)化。藝術(shù)作品、藝術(shù)展覽、藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)入校園，通過(guò)文教結(jié)合、館校合作，打造出美育資源的共享平臺(tái)，為學(xué)校美育注入藝術(shù)的活力。很多美術(shù)館還“走”進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)帶去巨幅墻繪、樓道美化，不僅促進(jìn)了公共空間的微更新，也讓社區(qū)洋溢著藝術(shù)的氣息。

文藝作品是美育的重要載體，好的作品像陽(yáng)光和清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生。十年來(lái)，廣大文藝工作者通過(guò)作品表現(xiàn)美、創(chuàng)作美、引領(lǐng)美，幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)審美的提升、情感的愉悅和心靈的凈化，為全民美育提供了豐厚的藝術(shù)滋養(yǎng)。比如，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出《偉大征程》，藝術(shù)化展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程，融寫(xiě)實(shí)于寫(xiě)意，以寫(xiě)意來(lái)升華寫(xiě)實(shí)，浪漫地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的百年偉大征程；復(fù)排的經(jīng)典民族歌劇《黨的女兒》，把女性意識(shí)的覺(jué)醒和信仰的忠貞篤定作為敘事重點(diǎn)，努力構(gòu)建頗具女性色彩的美學(xué)風(fēng)格，把信仰之美、崇高之美和女性之美深深鐫刻在時(shí)代豐碑之上；原創(chuàng)歌劇《長(zhǎng)征》《青春之歌》、原創(chuàng)舞劇《冼星海》等作品書(shū)寫(xiě)了個(gè)人與時(shí)代、人民與國(guó)家緊密相連的關(guān)系，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的浸潤(rùn)中，讓觀眾感受美、體驗(yàn)美。

總之，十年來(lái)，通過(guò)各方共同努力，美育理念逐漸深入人心，美育的種子開(kāi)始在人民群眾中生根發(fā)芽。

（作者：張璐，系北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員）