習(xí)近平總書記深刻指出,“一個民族要走在時代前列,就一刻不能沒有理論思維,一刻不能沒有正確思想指引。”高校為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人,當代大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱,是黨第二個“百年”的青春力量。而高校思政理論課是高等教育中培養(yǎng)學(xué)生思想理論素養(yǎng)的重要課程,對大學(xué)生深刻理解“中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是因為馬克思主義行”具有至關(guān)重要的作用。我們需要在“四史”學(xué)習(xí)的常態(tài)化長效化過程中,汲取百年黨史智慧和力量,以增強“四感”提升高校思政課“精氣神”,培養(yǎng)堪當民族復(fù)興大任的時代新人。
以崇高使命感鑄魂,堅守初心使命?;赝袊伯a(chǎn)黨走過的百年輝煌歷程,審視當下國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,當代中國迫切需要具有崇高使命感的青年人才。在每一個歷史性時刻,只有對理想信念的堅定不移,對崇高使命的矢志不渝,我們才能經(jīng)受住重重考驗。
當代青年學(xué)生心智日益健全,思維活躍,最需要引導(dǎo)和栽培。高校須以思政課為支點,“蒙以養(yǎng)正”,推進“思政小講堂”與“社會大學(xué)堂”間的無縫轉(zhuǎn)換,開展“見證抗疫、強國有我”思政微視頻展示活動,從“逆行者”精神中領(lǐng)悟深厚的家國情懷和初心使命;凝練打造內(nèi)涵豐富、寓意深刻、溫馨暖人的“冬奧思政課”,從更廣闊的人文視角理解冰雪運動和奧運會的時代價值,從而將研究導(dǎo)向型教育、一體化教育融入思政課,構(gòu)建始終以學(xué)生為中心的教育教學(xué)路徑,實現(xiàn)為黨育人、為國育才,培養(yǎng)有大愛大德大情懷的時代新人。
以高度責(zé)任感強基,明晰歷史擔當。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,須將“崇高使命感”貫穿立德樹人全過程,而使命感源于高度責(zé)任感。
高校不是象牙塔,更不是桃花源,是我們培養(yǎng)新時代人才的意識形態(tài)前沿陣地。當代中國大學(xué)生是將來在國際國內(nèi)事務(wù)中肩負重要使命的人才,青年學(xué)生需要明晰自身肩負的厚重責(zé)任和歷史擔當,在更深層次上理解和把握思想政治理論的知識和邏輯,果敢接過中國特色社會主義事業(yè)的接力棒,全身心謀新篇、干實事,賡續(xù)百年來共產(chǎn)黨人自力更生、自強不息的精神血脈,堅定歷史自信,直面各種風(fēng)險和挑戰(zhàn),以更加理性的思考審視中國的歷史和現(xiàn)實,以更加廣闊的視野看待世界變化和人類社會變遷,以更加有為的狀態(tài)在實現(xiàn)中國夢的過程中展現(xiàn)當代中國青年的責(zé)任與擔當。
引導(dǎo)學(xué)生把思政“作業(yè)”書寫在祖國的大地上,讓學(xué)生不僅從理論層面提高水平,而且能從實踐層面真正付諸于切實的行動,以“銘記紅色初心,勇?lián)磥硎姑?rdquo;為核心,堅持“誠信求是,篤學(xué)致公”的價值導(dǎo)向,充分融合大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和志愿者服務(wù)等公益活動,以“同頻共振”之勢獲“同向聚合”之力。要構(gòu)建具有鮮明實踐特色的思政課程體系。
思政課以“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的方式,在整個課程體系和人才培養(yǎng)方案中融入其精髓,引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格、篤行實踐、勇于擔當、銳意創(chuàng)新,使“四有”新青年成為中國特色社會主義事業(yè)的生命之源、力量之源。
以強烈歸屬感固本,厚植堅定信仰。當代大學(xué)生處于世界觀、人生觀和價值觀塑造的關(guān)鍵時期。青年人要扣好人生第一??圩印8咝K颊n需為學(xué)子構(gòu)筑對祖國、對人民、對社會主義的深厚情感和強烈歸屬感。
高校是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從象牙塔走入現(xiàn)實社會的關(guān)鍵橋梁,是從學(xué)習(xí)知識到應(yīng)用知識、提升能力的孵化場,要通過骨干青年宣講團,以新時代青年的視角,深刻解讀新中國從何而來,細致剖析中國共產(chǎn)黨為什么能閱盡百年風(fēng)云、在每一個歷史關(guān)節(jié)點做出重要抉擇,經(jīng)受歷史和人民的考驗。在聲情并茂中娓娓道來對祖國的歸屬感,在有聲有色中擲地有聲地厚植崇高信仰,做到絲絲入扣、“聲”入人心,為青年學(xué)生高懸人生燈塔,讓青年深刻理解一代青年的“歲月靜好”和“自由馳騁”,得益于中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展為青春撐起了一片天,而這正源于中國共產(chǎn)黨人不斷自我革命,走出了一條具有中國特色的社會主義道路。
未來世界發(fā)展日趨復(fù)雜多元,更具不確定性,因此在人才培養(yǎng)中必須堅定政治立場,引領(lǐng)先進思想,培育扎實學(xué)風(fēng),心懷祖國和人民,以人類命運共同體為宏大胸懷,增強青年批判性思維能力,明辨國內(nèi)外經(jīng)濟政治文化等事務(wù)中的是是非非,不斷提升認識、把握、運用規(guī)律的能力本領(lǐng),在根本上提升未來人才的思想政治素養(yǎng),使得廣大青年學(xué)子高度認同中國特色社會主義事業(yè)和道路,從而為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
以厚重歷史感定向,汲取黨史偉力。習(xí)近平總書記多次強調(diào)“學(xué)懂弄通黨百年奮斗的光輝歷程,學(xué)懂弄通黨堅守初心使命的執(zhí)著奮斗,學(xué)懂弄通黨百年奮斗的歷史意義和歷史經(jīng)驗,學(xué)懂弄通以史為鑒開創(chuàng)未來的重要要求”。領(lǐng)悟歷史真諦,才能從歷史深處獲取未來的索引。
當代大學(xué)生閱歷尚淺,必將面對各種迷茫和彷徨。思政課必須堅持科學(xué)融合“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容,以學(xué)史力行為落腳點,因材施教、因勢利導(dǎo)、因時而新,堅持將理論學(xué)習(xí)和解決痛點、化解難點、疏導(dǎo)堵點相結(jié)合,以課程思政與思政課程之間有機鏈接為“杠桿之力”,引導(dǎo)學(xué)生更加具體、明確、深入地理解思想政治理論體系中的科學(xué)性、合理性和真實性。
通過尋訪紅色足跡,講述英雄故事,實景實境地感受流動著的黨史,結(jié)合線上線下多種方式“云游”,充分運用互聯(lián)網(wǎng)和前沿技術(shù)拓展時空,以短視頻、直播等方式進行積極宣傳和有效傳播,讓廣大青年學(xué)子在喜聞樂見中感悟當代中國精神。引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨從南湖紅船的“星火”到成立新中國的“燎原”,新中國從歷盡千辛萬苦成立,到摸著石頭過河的艱難發(fā)展,直到繁榮昌盛的今天,中國共產(chǎn)黨與新中國的成立與發(fā)展始終命運與共、緊密相聯(lián)。將黨史學(xué)習(xí)融入國家、社會和學(xué)校的歷史之中,從厚重的歷史中汲取奮進之力,激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛人民的深厚情感。
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