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“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，是中國共產(chǎn)黨的精神之源。新征程上，高等院校是全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。汲取偉大建黨精神磅礴力量、落實立德樹人根本任務(wù)，要大力實施在廣大青年學(xué)子中培植理想信念、辦好人民滿意的高等教育、踐行教書育人的初心使命、建立“三全育人”工作格局等具體舉措，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，全面回顧了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，總結(jié)和提煉了建黨百年歷程中形成的偉大建黨精神。“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神之源。新時代新征程，高校要從偉大建黨精神中汲取磅礴力量，落實立德樹人根本任務(wù)。大力實施在廣大青年學(xué)子中培植理想信念、辦好人民滿意的高等教育、踐行教書育人的初心使命、建立“三全育人”工作格局等具體舉措，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

汲取偉大建黨精神磅礴力量，要牢記“堅持真理、堅守理想”，始終堅定共產(chǎn)黨人的理想信念

習(xí)近平總書記指出，“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”堅定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。這既是對黨員的基本要求，也是高校立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，關(guān)鍵在于在廣大青年學(xué)子中培植理想信念、厚植家國情懷。堅持立德樹人根本任務(wù)，必須牢牢抓住理想信念這個中心環(huán)節(jié)，以理想信念鑄牢青年學(xué)子的信念信仰之魂，不斷補(bǔ)足青年學(xué)子學(xué)習(xí)進(jìn)步、人生發(fā)展的“精神之鈣”。要增強(qiáng)青年學(xué)子對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，引導(dǎo)青年學(xué)子在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中，努力創(chuàng)造無愧新時代的新成績。

高校開展理想信念教育，要充分發(fā)揮思想政治教育的領(lǐng)航作用；要堅持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，以文化人、以德育人，培育和踐行社會主義核心價值觀；要不斷提高廣大師生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；要堅持把立德樹人內(nèi)化到高等學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以立德為根本，以樹人為核心，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同發(fā)力，健全全員全過程全方位的育人大格局。

汲取偉大建黨精神磅礴力量，要牢記“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，始終堅持教書育人的初心使命

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，我國開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。”未來屬于青年，希望寄予青年。一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。新時代的中國青年也一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任。高等學(xué)校要引導(dǎo)青年學(xué)子做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確看待世界、看待祖國、看待社會、看待他人、看待自己，積極投身于民族復(fù)興的偉大實踐，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

高等學(xué)校要始終堅守為黨育人、為國育才，擔(dān)當(dāng)好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的初心和使命。教師是教育工作的中堅力量，要引導(dǎo)教師把學(xué)術(shù)研究作為畢生追求，把教書育人作為人生本分，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為奮斗目標(biāo)，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)；要通過潛移默化、潤物無聲的育人方法，讓青年學(xué)子從懵懂走向成熟，從不諳世事的少年成長為知識豐富、理想信念堅定、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代青年。

汲取偉大建黨精神磅礴力量，要牢記“不怕犧牲、英勇斗爭”，始終堅持身體力行的實踐品格

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上向全體黨員發(fā)出偉大號召：“全體中國共產(chǎn)黨員！黨中央號召你們，牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！”

高等學(xué)校要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的偉大號召，立刻行動起來，真抓實干、只爭朝夕。要牢牢扭住思想政治工作這一生命線，充分發(fā)揮好思政課程主渠道作用，不斷創(chuàng)新思政工作載體，努力建立“三全育人”工作格局。要突出師德師風(fēng)建設(shè)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師以自己的模范行為影響和帶動青年學(xué)子，做青年學(xué)子錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。要加快推進(jìn)“第二課堂”改革步伐，引導(dǎo)青年學(xué)子把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，把“仰望星空”與“腳踏實地”結(jié)合起來，促使青年學(xué)子在實干中比學(xué)習(xí)、比才干、比業(yè)績，在基層一線解決問題、推動工作、促進(jìn)發(fā)展，真正做到在實踐中鍛煉、在實踐中提高。要深入推進(jìn)“五育并舉”教育體系建設(shè)，建立符合時代新人培育的德智體美勞教育體系，強(qiáng)弱項、補(bǔ)短板，著力培養(yǎng)有志氣、骨氣、底氣的中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

汲取偉大建黨精神磅礴力量，要牢記“對黨忠誠、不負(fù)人民”，始終堅持人民至上的價值追求

習(xí)近平總書記指出，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”辦好人民滿意的高等教育，是高等學(xué)校的出發(fā)點和落腳點。對黨忠誠，不負(fù)人民，就要傾聽人民群眾心聲，關(guān)注學(xué)校師生訴求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，培養(yǎng)合格青年學(xué)子，建設(shè)高質(zhì)量高等學(xué)校，服務(wù)區(qū)域和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

堅持人民至上，就要進(jìn)一步深化對高等醫(yī)學(xué)教育規(guī)律、醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律的把握。要進(jìn)一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)健康服務(wù)的需求、對優(yōu)質(zhì)高等醫(yī)學(xué)教育的期盼，樹立以服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展為導(dǎo)向的高等醫(yī)學(xué)教育理念，實現(xiàn)“謀民生之利、解民生之憂”，實現(xiàn)“病有所醫(yī)”不斷取得新進(jìn)展，讓全體人民在“健康中國”的發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感。要以提高健康服務(wù)能力為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)以責(zé)任、事業(yè)、仁愛為核心的“新醫(yī)德”教育，加強(qiáng)以醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和職業(yè)發(fā)展能力為核心的專業(yè)技能教育，加強(qiáng)以團(tuán)隊合作、效率溝通為核心的社會適應(yīng)教育。

堅持人民至上，就要把工作的出發(fā)點和落腳點放在全心全意為廣大師生服務(wù)上。充分尊重師生意愿、順應(yīng)師生期盼，扎實開展好“我為群眾辦實事”活動，常態(tài)化解決師生在線上線下反饋的諸多具體管理問題、體制機(jī)制問題、急難愁盼問題，讓學(xué)校發(fā)展越來越好，讓師生越來越滿意。要充分尊重廣大師生創(chuàng)新精神、發(fā)展愿望，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)新經(jīng)驗、新做法，推動學(xué)校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。

（作者系山西醫(yī)科大學(xué)黨委副書記 ）