現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和干部能力增長需求的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式。其核心理念為:以當(dāng)前的發(fā)展需求特性決定培訓(xùn)方向;根據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)需求反推培訓(xùn)需求;以團(tuán)隊(duì)最終業(yè)績構(gòu)成需求確定人員培訓(xùn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);根據(jù)對(duì)目標(biāo)任務(wù)影響程度確定培訓(xùn)體系主次結(jié)構(gòu);培訓(xùn)資源最大化設(shè)計(jì)以選擇更加有效的培訓(xùn)方法。[文稿][課件]
中國人才研究會(huì)副會(huì)長李克實(shí)指出,干部執(zhí)政能力強(qiáng)調(diào)以完成組織崗位目標(biāo)任務(wù)所需求能力要素相匹配。主要由以下三個(gè)方面的能力構(gòu)成:干部核心能力素質(zhì),主要包括政治立場(chǎng)、道德品質(zhì)、公眾形象;干部通用能力素質(zhì),主要包括學(xué)習(xí)理解能力、實(shí)踐執(zhí)行能力、組織團(tuán)結(jié)能力、創(chuàng)新發(fā)展能力;干部專業(yè)能力素質(zhì),主要包括法律法規(guī)、部門任務(wù)、制度執(zhí)行、專業(yè)管理四個(gè)方面。[文稿][課件]
中國人才研究會(huì)副會(huì)長李克實(shí)從六個(gè)方面回答了如何改革創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式方法:通過培訓(xùn)增加知識(shí);通過掛職豐富經(jīng)歷;通過交流開闊視野;通過任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn);通過模擬訓(xùn)練反應(yīng);通過訓(xùn)練創(chuàng)新思維。[文稿][課件]
李克實(shí) 中國人才研究會(huì)副會(huì)長
大家好!今天我來和大家分享“構(gòu)建現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系”的話題。
主要分以下三個(gè)部分來探討:第一,現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系構(gòu)建概念;第二,干部培訓(xùn)知識(shí)能力結(jié)構(gòu)框架;第三,重點(diǎn)探討一下如何改革創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式方法,使培訓(xùn)效果提高、學(xué)習(xí)有用性明顯增加,最終達(dá)到對(duì)工作有幫助、對(duì)能力有提升的作用。
一、現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系構(gòu)建概念
(一)現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系是什么
1.現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系概念要點(diǎn)
現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系是一種適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和干部能力增長需求的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式。主要包括三個(gè)要點(diǎn):第一,適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展。這是關(guān)于現(xiàn)代性的問題。從古至今有若干的學(xué)習(xí)方法,其中一些學(xué)習(xí)方法仍然有效,而另外一些則慢慢退出了培訓(xùn)體系,主要是因?yàn)槲覀円鶕?jù)崗位需求的變化、發(fā)展來確定學(xué)習(xí)方式,以便符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。
第二,干部能力增長的需求。習(xí)近平總書記多次提到執(zhí)政能力問題,要求領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高三種能力,要求年輕干部提高“七種能力”。我們必須構(gòu)建滿足干部能力增長需求的現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系。
第三,是一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式。無論是培訓(xùn)方法、內(nèi)容,還是崗位需求以及干部層級(jí),都有很大不同,因此現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系要形成一個(gè)立體模式,不只是滿足某一種崗位的需要,而是要滿足所有崗位的需要。這種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式,也就是我們所講的現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系,是一個(gè)多元的有機(jī)構(gòu)成的、自身具有生命力的培訓(xùn)體系,它才能夠高效、快速滿足我們的培訓(xùn)需求。
2.現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系核心理念
現(xiàn)代干部培訓(xùn)體系有以下五個(gè)核心理念:
第一,以當(dāng)前的發(fā)展需求特性決定培訓(xùn)方向。我們當(dāng)前正在做的事情以及下一步要做的事情,這是發(fā)展需求,其特性決定培訓(xùn)方向。比如,如何貫徹落實(shí)黨的十九大精神、“十四五”規(guī)劃是怎樣的、我們的最終目標(biāo)是什么,這些我們都要很清楚。而我們培訓(xùn)的方向也一定要按照這個(gè)需求來制定,這是一個(gè)大的方向。培訓(xùn)方向確定的最主要依據(jù)是突出政治性和發(fā)展方向,而不是個(gè)人好惡。這樣的培訓(xùn)體系才真正具有生命力,才能夠?yàn)榻鉀Q當(dāng)前建設(shè)和未來發(fā)展的重大問題提供幫助。
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