鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。長(zhǎng)期以來，隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，鄉(xiāng)村的優(yōu)質(zhì)青年人才長(zhǎng)期持續(xù)外流，致使鄉(xiāng)村人才儲(chǔ)備總量不足，人才知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，鄉(xiāng)村人才總體發(fā)展水平與鄉(xiāng)村振興的要求之間存在較大差距。進(jìn)入新發(fā)展階段，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，鄉(xiāng)村人才供求矛盾將更加凸顯。加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，成為鄉(xiāng)村振興基層實(shí)踐最迫切的訴求。

堅(jiān)持黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。在任何時(shí)候、干任何事業(yè)，黨的領(lǐng)導(dǎo)都是勝利的關(guān)鍵。我們黨歷來重視人才工作，特別是黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，始終把人才工作放在重中之重，并貫穿融入于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五位一體”總體布局之中，從思想創(chuàng)新到理論創(chuàng)新，從制度創(chuàng)新到實(shí)踐創(chuàng)新，黨的人才工作取得顯著成效，為黨的事業(yè)發(fā)展提供了有力的智力支撐。進(jìn)入新發(fā)展階段、開啟鄉(xiāng)村振興新征程，更要不斷加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將鄉(xiāng)村人才振興納入各級(jí)黨委人才工作總體部署，引導(dǎo)各類人才向農(nóng)村基層一線流動(dòng)，打造一支能夠擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興使命的人才隊(duì)伍。

拓寬鄉(xiāng)村人才工作的引用渠道。鄉(xiāng)村振興是中華民族偉大復(fù)興的題中應(yīng)有之義，體現(xiàn)著社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量和成色，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，對(duì)人才的需求越來越大、要求越來越高。一方面，要堅(jiān)持靶向引才，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村發(fā)展實(shí)際，大力引進(jìn)培養(yǎng)急需緊缺人才，努力實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。另一方面，要堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，拓寬選人視野渠道，打破部門、行業(yè)、體制等壁壘，突破地域、身份、專業(yè)等界限，吸引在外成功人士、企業(yè)家、優(yōu)秀農(nóng)民工、大學(xué)生等各類人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和智力保障。

加大對(duì)鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)力度。非學(xué)無以廣才，人才振興重在培育。抓好農(nóng)村人才培養(yǎng)，需要分類施策，圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要，全方位培養(yǎng)各類人才，擴(kuò)大總量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。一方面，要堅(jiān)持多元主體的協(xié)同發(fā)力。推動(dòng)政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同參與鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)。另一方面，要堅(jiān)持分類施策的協(xié)同推進(jìn)。要遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)施差別化政策措施。此外，還要注重形成人才培養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng)。堅(jiān)持以服務(wù)鄉(xiāng)村振興的需要和鄉(xiāng)村人才自身成長(zhǎng)需要為導(dǎo)向，充分發(fā)揮智慧課堂和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，形成線上線下的相互補(bǔ)充，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源走入鄉(xiāng)村。（來源：宣講家網(wǎng)）

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作者單位：云南省開遠(yuǎn)市委組織部

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