邀請(qǐng)老戰(zhàn)士走進(jìn)校園，講述他們親歷的紅色故事；運(yùn)用電影片段解讀黨史，使黨的百年歷程更加可知可感；組織參觀革命紀(jì)念館、歷史博物館，在歷史文物和互動(dòng)體驗(yàn)中感悟初心使命……在黨史學(xué)習(xí)教育中，各地紛紛創(chuàng)新形式，豐富青少年的黨史“課堂”，提升紅色文化的吸引力和感染力。

在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯關(guān)鍵點(diǎn)，推動(dòng)全國(guó)人民學(xué)習(xí)黨史正當(dāng)其時(shí)，十分必要。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。推動(dòng)青少年學(xué)黨史就要根據(jù)青少年的特征特點(diǎn)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講好紅色故事、傳播紅色文化、傳承紅色精神，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求培育新時(shí)代的接班人。

增強(qiáng)紅色元素，將思政課貫穿青少年教育始終。“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。”教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。教育首先就要立德樹(shù)人，以站穩(wěn)政治立場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，以辨別是非榮辱為基礎(chǔ)，以明大德、守公德、嚴(yán)私德為目標(biāo)。在思政課中增加紅色元素，融入更多革命歷史、英雄事跡、榜樣精神，在青少年心中播撒進(jìn)“紅色種子”，用紅色精神文化加以灌溉，就能夠讓青少年心中的愛(ài)國(guó)主義不斷滋養(yǎng)發(fā)芽，讓家國(guó)情懷不斷發(fā)展壯大，在不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力中成長(zhǎng)為心系百姓、為國(guó)建功的時(shí)代新人。

組織線(xiàn)下活動(dòng)，讓沉浸式體驗(yàn)教學(xué)增強(qiáng)親歷感。黨史學(xué)習(xí)教育一直強(qiáng)調(diào)親歷感，就是要讓教育內(nèi)容鮮活起來(lái)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，貼近青少年的接受特點(diǎn)，更好引發(fā)共鳴與思考。包括運(yùn)用聲光電、場(chǎng)景復(fù)原、電子沙盤(pán)、3D動(dòng)畫(huà)等技術(shù)豐富講解形式，運(yùn)用高科技舞臺(tái)手段，結(jié)合電影藝術(shù)和戲劇藝術(shù)的表現(xiàn)方式，創(chuàng)新實(shí)景演出，以及結(jié)合鄉(xiāng)村旅游、研學(xué)教育等推動(dòng)紅色基地實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓青少年能夠更好地沉浸于紅色教育學(xué)習(xí)中，感受革命年代的氛圍、感知革命斗爭(zhēng)的不易、感悟革命精神的偉大，鑒往事、知未來(lái)，對(duì)黨忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。

創(chuàng)新線(xiàn)上互動(dòng)，讓多元化傳播模式增強(qiáng)感知力。推動(dòng)青少年學(xué)黨史也要充分運(yùn)用新媒體等傳播載體，利用當(dāng)下傳播新模式，創(chuàng)新線(xiàn)上直播、語(yǔ)音、小視頻、AI問(wèn)答等方式，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)互動(dòng)性，增強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)打破傳統(tǒng)“單向傳播”的教育方式，創(chuàng)新“點(diǎn)播式”“菜單式”“定制式”學(xué)習(xí)新模式，不斷滿(mǎn)足青少年學(xué)習(xí)需求、適應(yīng)青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓青少年在互動(dòng)認(rèn)知中增強(qiáng)理解、加深感悟，將“紅色種子”埋得更深，煥發(fā)紅色精神新光彩。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。通過(guò)紅色教育著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，能夠更好地把“紅色種子”播撒進(jìn)青少年心中，使紅色基因融入血液、浸入心扉。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

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