她，總是一臉微笑，永遠(yuǎn)那般陽光、那樣燦爛，是師生心中喜愛的“笑長(zhǎng)”；她，總是干勁十足，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)毅、那般執(zhí)著，是大家內(nèi)心敬佩的“工作超人”。誰也不會(huì)相信，這樣一個(gè)熱情四溢、活力無限的人會(huì)是一個(gè)癌癥患者，在教育工作崗位上工作了三十余年的她，始終以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，追求著教書育人的快樂與幸福，以一顆赤誠(chéng)之心書寫著教育情懷。

她就是全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、江西省督學(xué)、江西省九江市雙峰小學(xué)校長(zhǎng)張明霞。

這位樂觀堅(jiān)強(qiáng)的“工作超人”，先后擔(dān)任過九江市兩所名校四個(gè)校區(qū)的校長(zhǎng)，每到一處，她都給學(xué)校留下了一份傲人的業(yè)績(jī)：執(zhí)掌九江小學(xué)的兩年中，她帶領(lǐng)學(xué)校一舉拿下“全國(guó)首屆文明校園”和“全省首屆文明校園”的榮譽(yù)；任雙峰小學(xué)校長(zhǎng)，獲得兩項(xiàng)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，德育工作入選教育部中小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗(yàn)……盡管成績(jī)斐然，她卻始終保持著一貫的謙遜與低調(diào)。

“她是我們心中的最美校長(zhǎng)”

“從2016年3月7日到2018年3月9日，只有732天，但信任一個(gè)人真不是用時(shí)間長(zhǎng)短來衡量的。她為人謙和，待人真誠(chéng)；她深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄；她洞察精細(xì)，敢于碰硬。九江小學(xué)的家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)她，因?yàn)閹缀趺刻煸缟纤嫉叫ｉT口迎接師生的到來；九江小學(xué)的老師們都信任她，因?yàn)樗偸且愿鞣N方式給予每個(gè)人關(guān)切與幫助；九江小學(xué)的孩子們都喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)每個(gè)孩子都是那么和藹可親。在她的帶領(lǐng)下，九江小學(xué)日新月異、快速發(fā)展：2016年12月，九江小學(xué)與北京史家小學(xué)結(jié)盟聯(lián)姻；2017年11月，九江小學(xué)榮獲“全國(guó)首屆文明校園”稱號(hào)。她用兩年多的時(shí)間理清了九江小學(xué)的辦學(xué)思路，改善了辦學(xué)條件，深化了校園文化工程，使學(xué)校的管理更加規(guī)范，辦學(xué)特色更加鮮明，社會(huì)影響更加廣泛；她用超贊的人氣、超強(qiáng)的實(shí)力和超高的智慧贏得了每一位九小人的尊重，在她的引領(lǐng)下，九江小學(xué)上下同心謀發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)新篇。她是我們?cè)谛牡谉o數(shù)次為之頒過獎(jiǎng)的最美校長(zhǎng)——張明霞。”

這是2018年3月9日，張明霞校長(zhǎng)調(diào)離九江小學(xué)之時(shí)，九江小學(xué)老師揮淚告別時(shí)的真情表白。732天，她與老師、學(xué)生的真心相處，感動(dòng)了彼此。

不論在哪里，她始終用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這份對(duì)教育的熱愛與忠誠(chéng)。她堅(jiān)持上思政課、示范課，為教師們作表率；她鼓勵(lì)人人爭(zhēng)先，不斷催生名優(yōu)教師；她夾著聽課筆記，走進(jìn)教師的課堂，與老師們一起探討有效教學(xué)的方法，在及時(shí)掌握學(xué)校課堂教學(xué)第一手資料的同時(shí)，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供直接的幫助；她關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，同家長(zhǎng)聊教育、談責(zé)任，積極促進(jìn)家校合作，推動(dòng)校內(nèi)外教育的有機(jī)銜接……

經(jīng)歷過生死的她更加深刻地理解生命的可貴，也更加深刻認(rèn)識(shí)到，要和時(shí)間賽跑，要在短暫的人生中多做有意義的事情。

她先后參與了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究，主持參與了人民教育出版社課程教材研究所的《個(gè)性化閱讀對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的影響》課題研究；她在《中國(guó)教育報(bào)》上先后發(fā)表《賀卡的啟示》《陽光校長(zhǎng)成就陽光教師》等文章，并在《校長(zhǎng)》《江西教育》《九江教育》等雜志上發(fā)表數(shù)篇論文，獲得全國(guó)課改先進(jìn)工作者、江西省課改先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

在她的感召與引領(lǐng)下，老師們見賢思齊、共同發(fā)展，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。

“她是我們心中最具人格魅力的霞姐”

“校長(zhǎng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的智慧教師。當(dāng)我剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，她總是默默地坐在教室的最后一個(gè)空位，聽我講完課之后，她總是把我叫到一旁，和我回放這堂課的過程，一起分析切磋，善意地批評(píng)和建議，讓我感動(dòng)許久。”

“當(dāng)我們特別焦慮時(shí)，會(huì)不約而同地想到她，想到我們的霞姐校長(zhǎng)。”

…………

從這些來自一線老師樸實(shí)的話語中，無不透露著對(duì)張明霞校長(zhǎng)的敬佩與喜愛。

注重教師資源管理，尊重和信任教師，關(guān)注每個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)，讓每一位教師都有充分的發(fā)展空間，是張明霞的管理準(zhǔn)則。張明霞常說：“學(xué)校管理者的成功在于教師的成功。”帶著對(duì)工作的誠(chéng)摯與熱情，張明霞甘當(dāng)綠葉，“細(xì)雨潤(rùn)田”般地引領(lǐng)著老師們成長(zhǎng)。她將“理論+實(shí)踐+反思”作為教師的成長(zhǎng)公式，采取“一對(duì)一”幫扶的辦法，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師帶年輕教師，通過“雙峰杯”教師賽課等形式，在教師隊(duì)伍中形成積極上進(jìn)的良好氛圍。在她的精心輔導(dǎo)和辛勤付出下，周志賢、黃麗娜、江?；?、譚文武等一批青年教師獲得全國(guó)及省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，使教師專業(yè)化、教學(xué)素質(zhì)化的程度不斷提升。

學(xué)期結(jié)束，教師們還會(huì)收到她親筆寫下的“個(gè)性化”寄語——“我想，你應(yīng)該算是一塊定時(shí)鐘了，每日清晨7:20，一年級(jí)辦公室準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)你的身影，永遠(yuǎn)得體的穿著，真誠(chéng)的微笑……”“作為準(zhǔn)媽媽的你，能夠一如既往地做好英語教育教學(xué)工作，真是難能可貴！相信肚子里的小寶寶看著媽媽為了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)而努力，聽著媽媽對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，一定也會(huì)佩服媽媽堅(jiān)強(qiáng)的毅力……”

她用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，營(yíng)造出散發(fā)著濃濃人情味的工作氛圍，凝聚起了強(qiáng)大的向心力。

“她是一個(gè)勇于變革的領(lǐng)軍人”

“當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展急需教育的變革，教育不能因循守舊，雙峰不能固步自封，一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有高度責(zé)任心的校長(zhǎng)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾掠趧?chuàng)新。基于使命，基于責(zé)任，基于孩子健康、陽光、智慧的成長(zhǎng)，我是誰？我來自哪里？我將要到哪里去？我是校長(zhǎng)，我得凝聚起這所學(xué)校的人心，集聚眾人的智慧，領(lǐng)軍破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！”

這是張明霞工作筆記本上的一段話，是她經(jīng)常自勉的一段話。

為把百年雙峰帶向更高帶向更遠(yuǎn)，她立足雙峰小學(xué)百年“儒勵(lì)文化”的積淀，積極探索推進(jìn)儒勵(lì)課程體系的建構(gòu)，將國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程統(tǒng)整為五大課程群，讓課程充分展現(xiàn)出育人的價(jià)值，并不斷向外拓展，努力尋求學(xué)校更高遠(yuǎn)的發(fā)展點(diǎn)。

2019年，她與全國(guó)多所百年名校結(jié)盟，共同尋求新時(shí)期教育的變革創(chuàng)新，在全國(guó)百年小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)術(shù)峰會(huì)暨“思與行——百年名校文化傳承與教育創(chuàng)新”學(xué)術(shù)交流會(huì)上，她的發(fā)言得到了與會(huì)專家的高度贊賞。在她的引領(lǐng)下，雙峰小學(xué)先后承辦江西省名校長(zhǎng)“發(fā)展、變革與學(xué)校責(zé)任”校長(zhǎng)論壇、“課程建設(shè)助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”等活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的反響。

2018年5月，她主動(dòng)呼應(yīng)改革之聲，出臺(tái)《雙峰小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施辦法（試行）》，率先在江西全省啟動(dòng)課后服務(wù)改革試點(diǎn)，為江西全省、九江全市的兄弟學(xué)校啟動(dòng)課后服務(wù)提供了有益的借鑒；2019年，雙峰小學(xué)通過聯(lián)合潯城志愿警察協(xié)會(huì)，成立以學(xué)生家長(zhǎng)志愿者為主體的“家·校·社護(hù)校隊(duì)”。在每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的高峰時(shí)段，志愿者統(tǒng)一服裝，協(xié)助維持校門口交通秩序，為孩子們筑起一道安全“防護(hù)欄”。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，她明確提出必須遵循“一切從學(xué)生的薄弱點(diǎn)出發(fā)，一切從學(xué)生的需求點(diǎn)出發(fā)，一切從學(xué)生閃光點(diǎn)出發(fā)”的教育理念，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，使教師的教學(xué)觀發(fā)生了根本改變；她著力構(gòu)建“專業(yè)引領(lǐng)—同伴互助—實(shí)踐反思”的三位一體的校本教研模式，“一月一觀摩”“融集體智慧、構(gòu)有效課堂”的研課模式，“有備而來，有感而發(fā)，有獲可收”的問題式教研模式，以及“快樂加減、六個(gè)一點(diǎn)”“30加10課堂瘦身”的課堂模式，積極引領(lǐng)教育的改革與發(fā)展。

她以教育的情懷、創(chuàng)新的思路、扎實(shí)的作風(fēng)，讓學(xué)校成為教書育人、和諧發(fā)展的陽光地帶。

“工作是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是人生的幸福之所在。”張明霞用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。她默默奮斗在平凡的崗位上，為學(xué)校師生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)而努力。在她身后，已留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，但她仍保持著永不懈怠、一往無前的奮斗精神，積極投身于她所深愛的教育事業(yè)之中……