牢牢把握科學(xué)方法 

黨史作為黨的“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”，除了歷史具有的資政育人、鑒古知今、讀史明智等共性作用外，還具有獨(dú)特的稟賦、深厚的基因、感人的力量。習(xí)近平總書(shū)記深刻揭示了黨史的地位、功能、作用，精辟論述了怎樣學(xué)習(xí)好、宣傳好、運(yùn)用好黨史等重大問(wèn)題，為我們提供了科學(xué)的思想方法和工作方法。

關(guān)于“必修課”。習(xí)近平總書(shū)記指出，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好。他強(qiáng)調(diào)，要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)也十分必要。這就將黨史提到治國(guó)理政“必修課”的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了黨史在黨和國(guó)家工作全局中的重要地位。歷史是最好的教科書(shū)。“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。”我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，認(rèn)識(shí)和把握革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)，獲得思想的啟迪、知識(shí)的武裝，提高工作本領(lǐng)。

關(guān)于三個(gè)“生動(dòng)教材”。習(xí)近平總書(shū)記指出，革命歷史是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。黨史中蘊(yùn)含著豐富的紅色資源，“要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材”。黨史中有著很多感人肺腑的動(dòng)人故事，“要把這些故事作為‘不忘初心、牢記使命’教育的生動(dòng)教材”。他強(qiáng)調(diào)，多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)和教育，努力從黨走過(guò)的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開(kāi)創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，深化對(duì)黨的信賴，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命。要教育引導(dǎo)廣大干部群眾更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大力量，更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開(kāi)放路線方針是正確的、改革開(kāi)放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。要加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)人們堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這些重要論述，深刻揭示了黨史明確方向、鼓舞斗志、凝聚力量、砥礪品格的作用。

關(guān)于傳承紅色基因。我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的光榮傳統(tǒng)，不論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都是黨的寶貴財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記指出：“光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。”他強(qiáng)調(diào)，要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好。要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。黨員、干部要多學(xué)黨史，自覺(jué)接受紅色傳統(tǒng)教育，常學(xué)常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家的紅色基因庫(kù)。要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這些重要論述，深刻闡明了黨史對(duì)于確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安、紅色江山永不變色的重大意義。

關(guān)于講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的奮斗中，產(chǎn)生了許許多多感人故事，生動(dòng)展示了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)黨性、遠(yuǎn)大理想、高風(fēng)亮節(jié)、犧牲精神。榜樣的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)故事都能引起人們的心靈共鳴，激勵(lì)人們頑強(qiáng)拼搏、奮勇前進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“會(huì)講故事、講好故事十分重要，要講好中華民族的故事、中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國(guó)的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事、改革開(kāi)放的故事，特別是要講好新時(shí)代的故事”。他在革命老區(qū)視察時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要講好紅軍的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事。這就向我們提出了黨史宣傳的重大任務(wù)，指明了增強(qiáng)黨的感召力、影響力、凝聚力的重要途徑。

關(guān)于樹(shù)立正確黨史觀。能否科學(xué)認(rèn)識(shí)黨的歷史，這不只是個(gè)理論問(wèn)題、歷史問(wèn)題，更主要的是一個(gè)政治問(wèn)題。如果對(duì)這個(gè)重大政治問(wèn)題處理不好，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重政治后果。“滅人之國(guó)，必先去其史。”國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力往往就是拿中國(guó)革命史、新中國(guó)歷史來(lái)做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂人心，煽動(dòng)推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度。蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺(tái)，一個(gè)重要原因就是全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，思想搞亂了。這是前車(chē)之鑒，教訓(xùn)極其沉痛。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，分清主流和支流。要堅(jiān)持用唯物史觀來(lái)認(rèn)識(shí)和記述歷史，把歷史結(jié)論建立在翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐和深入細(xì)致的研究分析的基礎(chǔ)之上。

關(guān)于評(píng)價(jià)歷史人物。我們黨對(duì)自己包括領(lǐng)袖人物的失誤和錯(cuò)誤歷來(lái)采取鄭重的態(tài)度，一是敢于承認(rèn)，二是正確分析，三是堅(jiān)決糾正，從而使失誤和錯(cuò)誤連同黨的成功經(jīng)驗(yàn)一起成為寶貴的歷史教材。應(yīng)該全面、歷史、辯證地看待和分析歷史人物。習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，不能離開(kāi)對(duì)歷史條件、歷史過(guò)程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。”不能把歷史順境中的成功簡(jiǎn)單歸功于個(gè)人，也不能把歷史逆境中的挫折簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)人。不能用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識(shí)水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績(jī)來(lái)。

關(guān)于反對(duì)歷史虛無(wú)主義。我們共產(chǎn)黨人不是歷史虛無(wú)主義者，也不是文化虛無(wú)主義者，不能數(shù)典忘祖、妄自菲薄。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元。針對(duì)近年來(lái)出現(xiàn)的歷史虛無(wú)主義以及攻擊、丑化英雄模范人物等現(xiàn)象，習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝作品中得到傳揚(yáng)，引導(dǎo)人民樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情。”

關(guān)于學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。要牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的道理，堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干，做實(shí)干家，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái)，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在學(xué)黨史中悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。

牢牢把握鮮明特點(diǎn) 

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述，內(nèi)涵豐富、思想深刻，彰顯了歷史唯物主義和辯證唯物主義的強(qiáng)大真理力量，展現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色和獨(dú)特的思想魅力。

一是宏闊的歷史視野。習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持寬廣深邃的大歷史觀，把中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史放到五千多年中華文明史、五百多年世界社會(huì)主義史、中國(guó)人民近代以來(lái)一百八十年斗爭(zhēng)史、中華人民共和國(guó)七十多年的發(fā)展史、改革開(kāi)放四十多年的實(shí)踐史中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握，注重闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。比如，2012年11月在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，他用“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”三句詩(shī)把中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年波瀾壯闊、滄桑巨變的歷史圖景，鐫刻于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，提出“中國(guó)夢(mèng)”這一具有強(qiáng)大號(hào)召力和感染力的奮斗目標(biāo)。歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史。習(xí)近平總書(shū)記指出：“只有在整個(gè)人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，才能透視出歷史運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和時(shí)代發(fā)展的方向。”要胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，樹(shù)立大歷史觀，從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，善于抓住和用好各種歷史機(jī)遇，始終掌握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主動(dòng)。

二是堅(jiān)定的人民立場(chǎng)。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。這是貫穿習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述的一根紅線，也是貫通中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的一根紅線。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。一百年來(lái)，我們黨之所以能夠由小變大、由弱變強(qiáng)，從根本上說(shuō)，就是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，始終代表中國(guó)最廣大人民根本利益。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民打土豪、分田地、開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、推翻蔣家王朝、建立新中國(guó)，是為人民根本利益而斗爭(zhēng)；新中國(guó)成立后，領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展社會(huì)主義革命和建設(shè)、改變一窮二白的國(guó)家面貌，是為人民根本利益而斗爭(zhēng)；改革開(kāi)放以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革開(kāi)放、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，同樣是為了人民根本利益而斗爭(zhēng)。無(wú)論是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、揭示歷史啟示，還是講述黨史故事、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，習(xí)近平總書(shū)記都緊緊圍繞人民這個(gè)根本立場(chǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

三是鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。只有聆聽(tīng)時(shí)代的聲音，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問(wèn)題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律。今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生過(guò)的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述，不是單純地就歷史談歷史，而是堅(jiān)持歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通，聚焦我國(guó)發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，從歷史中汲取智慧和力量，深刻闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。比如，在西柏坡，習(xí)近平總書(shū)記思考的是毛澤東同志當(dāng)年提出的“兩個(gè)務(wù)必”，如何結(jié)合新的形勢(shì)加以弘揚(yáng)并使之更好指導(dǎo)黨的建設(shè)，并由此提出了加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的一系列重要思想。在福建古田，他深情回望先輩們探尋革命道路時(shí)篳路藍(lán)縷、艱辛奮斗的情景，深入思考我黨我軍當(dāng)初是從哪里出發(fā)的、為什么出發(fā)的，研究解決新的歷史條件下黨從思想上政治上建設(shè)軍隊(duì)的重大問(wèn)題，提出了新形勢(shì)下政治建軍的一系列重要思想。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，把問(wèn)題作為改革發(fā)展的突破口，深入貫徹新發(fā)展理念，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。

四是深厚的歷史情懷。習(xí)近平總書(shū)記每次到革命老區(qū)考察調(diào)研，都會(huì)去瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所，緬懷革命先烈，目的就是尋根溯源，告誡全黨同志不能忘記紅色政權(quán)是怎么來(lái)的、新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，革命老區(qū)是黨和人民軍隊(duì)的根。每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一次精神上、思想上的洗禮。每來(lái)一次，都能受到一次黨的性質(zhì)和宗旨的生動(dòng)教育，就更加堅(jiān)定了我們的公仆意識(shí)和為民情懷。他深情地表露心聲：“作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我要不斷接受教育、接受洗禮。”開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)，厚植黨史情懷，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。

五是強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。”歷史的車(chē)輪滾滾向前，跟不上的人必將成為落伍者，必將被歷史所淘汰。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。站在歷史的深厚基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書(shū)記展現(xiàn)出深沉的憂患意識(shí)和高度的歷史使命感。他指出：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)。”黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束，必須始終保持奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，以“趕考”的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代的答卷。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，譜寫(xiě)新發(fā)展階段的新篇章。

（作者：許先春 王藝霖，分別系中央黨史和文獻(xiàn)研究院第一研究部副主任、研究員，助理研究員）