[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 0529-1445(2021)02-0074-04
“大學(xué)文化是以大學(xué)為載體,通過歷屆師生的傳承和創(chuàng)造,為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和。” 大學(xué)文化主要包含精神文化、制度文化、行為文化、形象文化等方面的內(nèi)容。高校黨組織與大學(xué)文化建設(shè)存在著必然聯(lián)系,高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的引領(lǐng)作用,解決大學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐過程中存在的問題離不開高校黨組織的正確指引。開展大學(xué)文化建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容,高校黨組織引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)必要性和必然性。
準(zhǔn)確把握黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中的重要作用
高校黨組織對于把握大學(xué)文化建設(shè)方向,提升大學(xué)文化建設(shè)質(zhì)量,促進(jìn)文化建設(shè)項(xiàng)目一張藍(lán)圖繪到底,確保文化建設(shè)項(xiàng)目的意識形態(tài)安全性起到堅(jiān)實(shí)的保障作用。“中國共產(chǎn)黨從成立之日起,既是中國先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者,又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者與弘揚(yáng)者”,高校黨組織引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)既是自身職責(zé)所在,也是把握文化建設(shè)前進(jìn)方向,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中的重要作用,主要表現(xiàn)在4個方面。
把握大學(xué)文化建設(shè)發(fā)展方向。大學(xué)文化建設(shè)要堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向,代表和體現(xiàn)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出:“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”習(xí)近平總書記的講話為新時代教育指明了方向,大學(xué)文化建設(shè)同樣應(yīng)遵循這一方向。高校黨組織引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的需求,確保大學(xué)文化建設(shè)方向的正確性,大學(xué)文化的健康發(fā)展離不開高校黨組織的方向引領(lǐng)與把握。
推動大學(xué)文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中發(fā)揮著指導(dǎo)監(jiān)督、系統(tǒng)推進(jìn)的作用。完善的體制機(jī)制是大學(xué)文化建設(shè)的基礎(chǔ)和保障,在高校黨組織的引領(lǐng)下構(gòu)建充滿活力、富有效率的大學(xué)文化建設(shè)執(zhí)行和監(jiān)督體制機(jī)制,能夠提升大學(xué)文化建設(shè)效率,推動大學(xué)文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。在高校黨組織的有效監(jiān)督與系統(tǒng)推進(jìn)下,大學(xué)文化建設(shè)能更好融入師生的學(xué)習(xí)工作以及價值觀塑造。
促進(jìn)一張藍(lán)圖繪到底。高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中發(fā)揮著頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃的作用。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)是引領(lǐng)文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的“龍頭”。大學(xué)文化建設(shè)項(xiàng)目種類繁多,需要高校黨組織規(guī)劃好建什么、誰來建以及建成什么樣,增加規(guī)劃的前瞻性、科學(xué)性,明確規(guī)劃變更的“底線”和“紅線”,保持定力、一以貫之。高校黨組織頂層設(shè)計(jì)與有序推進(jìn)的大學(xué)文化建設(shè)形成合力,能有效提升大學(xué)文化建設(shè)的整體性與系統(tǒng)性。
確保大學(xué)文化建設(shè)工作的意識形態(tài)安全。意識形態(tài)安全工作是大學(xué)思想政治工作的關(guān)鍵點(diǎn),大學(xué)文化建設(shè)的意識形態(tài)安全是大學(xué)意識形態(tài)工作的重要組成部分。當(dāng)前,西方敵對勢力借助文化育人無形的特點(diǎn),通過網(wǎng)絡(luò)等載體形式進(jìn)行意識形態(tài)滲透,向師生傳遞西方多元文化價值觀,容易造成一些師生盲目崇拜國外文化,失去對本民族文化的自信。高校黨組織通過引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè),筑牢意識形態(tài)安全防線,能夠有效應(yīng)對西方多元文化價值觀的滲透與沖擊,不斷堅(jiān)定師生的文化自信。因此,大學(xué)文化建設(shè)的意識形態(tài)安全與高校黨組織的正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管息息相關(guān),大學(xué)文化建設(shè)工作的健康發(fā)展離不開高校黨組織的直接監(jiān)管。
深刻分析大學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐中的難點(diǎn)痛點(diǎn)
大學(xué)文化建設(shè)需求多元難以統(tǒng)一。在大學(xué)文化建設(shè)的實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),文化建設(shè)意見征集工作存在著征集廣泛性難控制、意見的真實(shí)性與有效性難把握等問題。意見征集工作往往通過線上線下同時展開的方式進(jìn)行。線上意見征集平臺一般通過微信投票等方式進(jìn)行,但存在著樣本量小、參與度不高的問題;線下意見征集往往存在著會議流于形式,師生座談會的意見未有效落實(shí),所征集的意見與師生的實(shí)際想法存在出入等問題。通過對所征集的意見進(jìn)行歸納與分析,發(fā)現(xiàn)大學(xué)文化建設(shè)服務(wù)對象的需求難以統(tǒng)一。此外,以服務(wù)對象的單項(xiàng)需求為導(dǎo)向,一味滿足型的大學(xué)文化建設(shè)方式,不能實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中的首要任務(wù)是決策。決策結(jié)果直接關(guān)系到大學(xué)文化建設(shè)工作是否符合社會主義文化發(fā)展要求,是否有利于培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人。一個好的決策既需要廣泛征求意見、充分了解民意,又需要堅(jiān)持民主集中制原則,充分發(fā)揮黨組織的作用,彰顯中國特色社會主義的制度優(yōu)勢,有效形成需求合力。
大學(xué)文化建設(shè)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)難度大。大學(xué)文化建設(shè)需要上下聯(lián)動、多部門聯(lián)合、全員參與式地共同推進(jìn)。然而,在文化建設(shè)實(shí)踐過程中存在著諸多問題,比如學(xué)校頂層設(shè)計(jì)長期議而不決,職能部門權(quán)責(zé)交叉、責(zé)任推諉,部門與部門之間協(xié)調(diào)性與聯(lián)動性不足……這些問題導(dǎo)致文化建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)難、推進(jìn)慢、質(zhì)量差。同時,大學(xué)文化在建設(shè)過程中往往缺乏長效化、系統(tǒng)化的協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制,長期以來一直存在難以一抓到底的問題。大學(xué)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要黨委領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)制定工作目標(biāo),扎實(shí)做好頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌推進(jìn)上下聯(lián)動,持之以恒一抓到底,這樣才能有效達(dá)到文化建設(shè)的預(yù)期效果,防止文化項(xiàng)目在建設(shè)過程中走形變樣、半途而廢。
大學(xué)文化建設(shè)工作體制機(jī)制不健全。主要體現(xiàn)在幾個方面:一是全員文化育人意識不足,文化育人機(jī)制不健全。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要全員全過程全方位育人,高校加強(qiáng)文化建設(shè),樹立全員文化育人意識,是落實(shí)三全育人的重要舉措。然而,在實(shí)際的大學(xué)文化建設(shè)過程中,協(xié)同部門或配合部門存在著對文化育人不夠重視、全員文化育人意識不強(qiáng)、教職工主動參與性不高等問題,導(dǎo)致文化建設(shè)任務(wù)主要由牽頭部門完成。樹立全員文化育人意識是構(gòu)建健全文化育人機(jī)制的前提。二是監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制與考核評價體系不夠完善。文化建設(shè)工作,參與的部門交叉性強(qiáng),項(xiàng)目的建設(shè)周期長,常規(guī)的監(jiān)督監(jiān)管模式與考核評價方式由于對象的多樣性很難發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用,根據(jù)建設(shè)的實(shí)際情況制定具有針對性與實(shí)效性的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制、完善文化建設(shè)工作綜合考核與評價方式十分必要。三是信息反饋機(jī)制有待建立。在大學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),多數(shù)高校在文化建設(shè)過程中,僅僅為了完成文化建設(shè)任務(wù)與目標(biāo)而開展工作,在文化建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)落地后缺乏有效的信息反饋與評價機(jī)制,文化建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際效果與師生的實(shí)際需求與預(yù)期目標(biāo)存在差異,從而導(dǎo)致文化建設(shè)項(xiàng)目實(shí)效性不強(qiáng)。
強(qiáng)化高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用
正確把握方向,做好大學(xué)文化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。首先,高校黨組織應(yīng)牢牢把握住社會主義先進(jìn)文化發(fā)展需求以及黨和國家對大學(xué)文化發(fā)展方向的要求,以馬克思主義理論為指導(dǎo),厚植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,立足于學(xué)校的辦學(xué)歷史和文化底蘊(yùn),用民族精神與時代精神豐富大學(xué)文化建設(shè)內(nèi)涵,助推學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。其次,高校黨組織對大學(xué)文化建設(shè)方向的把握要滿足學(xué)校師生的文化需求。一方面要廣泛征求意見建議,搭建線上線下意見征集平臺。通過以微信、微博等移動社交媒體以及大數(shù)據(jù)信息分析處理系統(tǒng)為主的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,充分了解師生、校友等群體的意見建議,引入新興媒體平臺,創(chuàng)新意見征集的話語表達(dá)方式,提升意見征集形式與內(nèi)容的新穎性與吸引力,擴(kuò)大樣本量,增進(jìn)師生參與度。線下平臺要充分發(fā)揮各二級單位黨組織的作用,組織召開文化建設(shè)意見征集會,收集整理在校師生代表的意見和建議。要加強(qiáng)對意見征集工作開展過程的監(jiān)督,做好隨機(jī)抽樣檢查工作。將抽樣檢查結(jié)果與工作績效考核掛鉤,確保征集意見的真實(shí)性。另一方面,滿足學(xué)校師生的文化需求并不是單向度的滿足,更需要創(chuàng)設(shè)性地引領(lǐng)。高校黨組織應(yīng)充分借鑒國內(nèi)外高校、企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)先進(jìn)文化宣傳教育陣地,打造先進(jìn)文化品牌,吸引先進(jìn)文化消費(fèi)群體。如:在學(xué)校博物館等場所增設(shè)VR技術(shù)文化體驗(yàn),突破傳統(tǒng)的時空界限,促進(jìn)師生身臨其境地感受現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的文化魅力。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)滿足師生對新型文化消費(fèi)的需求,創(chuàng)設(shè)新的文化引領(lǐng)模式,把握住大學(xué)文化建設(shè)以及文化價值觀塑造的方向。
借鑒街鄉(xiāng)治理協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。北京市“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到”機(jī)制是基層治理機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展,是解決基層治理中部門間工作協(xié)調(diào)難的有效舉措。高校黨組織在引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的過程中可以借鑒街鄉(xiāng)基層治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新文化建設(shè)“吹哨”機(jī)制,解決職能部門責(zé)任推諉、聯(lián)動性不足的問題。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)賦予“哨聲”應(yīng)有的力量,當(dāng)學(xué)校吹響文化建設(shè)需求的“哨聲”時,相關(guān)職能部門和學(xué)院應(yīng)第一時間報到,為文化建設(shè)工作提供支持,形成合力。學(xué)校成立由黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的大學(xué)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)項(xiàng)目開展。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立要科學(xué)有效,既要保證決策科學(xué)性,又能保證執(zhí)行有效性。領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人構(gòu)成,定期召開大學(xué)文化建設(shè)工作推進(jìn)會,對文化建設(shè)問題進(jìn)行決策,協(xié)調(diào)各相關(guān)部門通力合作,著力解決文化建設(shè)項(xiàng)目長期議而不決、決而不行、行而不果的問題。同時,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)性、前瞻性的規(guī)劃和經(jīng)驗(yàn)性的工作總結(jié),從而解決文化建設(shè)工作不能一抓到底的問題。要根據(jù)相關(guān)政策要求和實(shí)際需求制定詳細(xì)的年度計(jì)劃,進(jìn)行任務(wù)分解,有序推進(jìn)各項(xiàng)工作的實(shí)施,確保年度計(jì)劃落細(xì)落實(shí)。在重點(diǎn)時段對工作進(jìn)展進(jìn)行階段性總結(jié)與反饋,在總結(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新與發(fā)展,為后續(xù)文化建設(shè)相關(guān)工作積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從而促使大學(xué)文化建設(shè)工作形成一個有序的邏輯系統(tǒng),推進(jìn)文化建設(shè)工作科學(xué)有序地開展。
完善文化建設(shè)工作機(jī)制,確保文化建設(shè)成果落地見效。首先,文化建設(shè)機(jī)制的完善要在全員育人上下功夫。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一,挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。”大學(xué)文化建設(shè)具有潛移默化影響人的作用,是隱性教育的重要方式,學(xué)校黨委應(yīng)充分重視文化建設(shè),并引導(dǎo)推動全校教職員工重視文化建設(shè),促進(jìn)全員樹立文化育人意識,為完善文化建設(shè)工作機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。其次,在文化建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中,要制定具有針對性的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制。大學(xué)文化建設(shè)既需要各相關(guān)部門和學(xué)院的積極配合,也需要接觸不同的“施工”單位。由于相關(guān)單位重視程度、工作質(zhì)量存在差異,導(dǎo)致工作水平參差不齊。因此,高校黨組織要根據(jù)不同的文化建設(shè)項(xiàng)目、參與工作的不同單位實(shí)際情況,制定具有針對性的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制,加強(qiáng)過程管理,推動監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制制度化、實(shí)效化。最后,在文化建設(shè)項(xiàng)目結(jié)束后,要做好工作的考核評價。在考核評價中,既要根據(jù)文化建設(shè)項(xiàng)目的最終效果來考核文化建設(shè)相關(guān)單位和人員,又要充分考慮文化建設(shè)項(xiàng)目的“施工”周期、難度以及相關(guān)單位的配合度,多角度切入,構(gòu)建多樣化、激勵性的考核標(biāo)準(zhǔn)與考核細(xì)則。在文化建設(shè)項(xiàng)目結(jié)束后及時做好項(xiàng)目效果評估與信息反饋工作,運(yùn)用激勵導(dǎo)向型模式,通過線上線下階段性評選文化建設(shè)項(xiàng)目最佳成果、師生最喜歡的文化建設(shè)項(xiàng)目等,既提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,又與業(yè)績考核掛鉤,提高全員參與文化建設(shè)的積極性,提升文化建設(shè)的效果。
(本文是教育部“高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目”、教育部“高校思想政治工作精品項(xiàng)目”的階段性成果)
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(作者簡介:王文杰,北京工業(yè)大學(xué)黨委組織部部長;楊蕾,北京工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部副部長;王俊偉,北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生)
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