劉慧 首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長

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主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎收看本期的家庭教育公開課。非常有幸，我們請到了兩位嘉賓跟大家一起探討問題。一位是來自首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院的院長，同時也是首都師范大學(xué)兒童生命與道德教育研究中心的主任、國內(nèi)生命教育領(lǐng)域的知名專家，劉慧教授。

劉慧：謝謝。

主持人：另外一位是來自北京大興區(qū)的家長朋友王建軍先生，歡迎王先生。

王先生：您好。

一、孩子在學(xué)習(xí)中的常見問題

主持人：今天我們探討的問題主要圍繞小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想先請王先生跟大家分享一下您在家庭教育的過程中，與自己孩子相處時遇到了哪些學(xué)習(xí)方面的問題。

王先生：我可能平時對孩子的管理比較嚴(yán)格，他好像有一種叛逆的心理，現(xiàn)在也不是很聽話。

主持人：不是很聽話？

王先生：對，而且自信心也不是特別足。

主持人：您的孩子現(xiàn)在多大？

王先生：現(xiàn)在是9歲。

主持人：9歲，那就是上小學(xué)三年級。

王先生：對，還有就是孩子的注意力特別不集中，在家寫作業(yè)的時候，或者在上課時，經(jīng)常出現(xiàn)走神的情況。

主持人：很多小學(xué)生可能都會遇到這樣的問題，劉老師對剛才王先生反映的這些問題有什么見解？

劉教授：剛才聽王先生談自己孩子的狀況時，用了這樣一些詞語去表達(dá)，比如愛玩、不聽話、不自信、注意力不集中。我想，每個父母都會對孩子有很多的期望，包括家長自身的發(fā)展經(jīng)歷與孩子比較后的期望，與同齡孩子比較后的期望，因此在家長的語言表達(dá)中，“不”字出現(xiàn)的頻率很高。

但是反過來看，三年級的小孩子已經(jīng)過了一二年級這種過渡和懵懂的階段了，他的自我意識已經(jīng)開始萌發(fā)，有了自己的想法和主張，這是孩子自我發(fā)展的一個表征。

第二點，我們談到了不自信的問題。我認(rèn)為，這件事要從兩方面看，我們接觸的小孩子中，有一些表現(xiàn)得很自信，但也很盲目，他不在乎大人對他的評判。另外一種類型的孩子，表面看很不自信，但可能是因為他有更為周密的思考，同時他還有一種自我保護(hù)的能力。他怕自己的表達(dá)會被成人用“不”來評說，他怕來自于外在的否定，因此他的表現(xiàn)在我們看來就是很不自信。此外，從我個人的經(jīng)歷來看，我的女兒小時候也是這樣。我記得那時老師給她的評語都是說你是一片靜靜的綠葉，什么時候能夠就像花兒一樣綻放之類的。我也會經(jīng)常反思她為什么會這樣，就是像你所說的，總是有點不自信。

王先生：不愛表達(dá)。