外語教育是高等教育的重要組成部分，在新時(shí)代全球化轉(zhuǎn)型、對(duì)外開放與“一帶一路”倡議背景下，外國語大學(xué)的教育改革更加重要和迫切。作為西南地區(qū)唯一一所外語院校，四川外國語大學(xué)已經(jīng)走過70年辦學(xué)征程，如何結(jié)合新時(shí)代教育發(fā)展面臨的新要求、新問題，探索學(xué)校推進(jìn)內(nèi)涵式改革的新路徑，更好地服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求，是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是所有外國語大學(xué)需要高度關(guān)注的時(shí)代課題。

新時(shí)代外國語大學(xué)教育改革的新要求

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這一時(shí)代承前啟后、繼往開來，既標(biāo)志著我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性成就，也標(biāo)志著“全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等我國發(fā)展新的歷史方位的確立。新時(shí)代面對(duì)國內(nèi)全面發(fā)展、世界大變局、全球化風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)、數(shù)字技術(shù)革命等新的形勢(shì)和新要求，高等教育改革，知識(shí)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，比以往任何時(shí)候都更為迫切。外國語大學(xué)和其他高校一道，共同承擔(dān)著教育現(xiàn)代化與建設(shè)教育強(qiáng)國的新使命，既要適應(yīng)必須從“外延到內(nèi)涵、從規(guī)模到質(zhì)量、從繼承到創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變的新趨勢(shì)，還要適應(yīng)更好地服務(wù)教育對(duì)外開放，推動(dòng)中國同世界各國交流互鑒，參與全球新秩序重構(gòu)和治理體系建設(shè)，培養(yǎng)具有中國情懷，全球視野，精通外語，通曉國際規(guī)則，具有跨專業(yè)技能高層次人才，體現(xiàn)外國語大學(xué)特有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)男乱蟆?/p>

新時(shí)代外國語大學(xué)教育改革的新問題

新時(shí)代給外國語大學(xué)發(fā)展提供了難得的歷史性機(jī)遇，賦予了學(xué)校培養(yǎng)國際化、復(fù)合型高層次人才，實(shí)施語言戰(zhàn)略，推動(dòng)中國文化走出去，建設(shè)人類命運(yùn)共同體的神圣使命，這也對(duì)新時(shí)代外國語大學(xué)的教育改革提出了更高要求。整體而言，當(dāng)前外國語大學(xué)教育改革的新問題，就是要努力處理好三對(duì)關(guān)系：一是辦學(xué)歷史與現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。要在“語言文學(xué)與國別區(qū)域、人文知識(shí)與科學(xué)技術(shù)、價(jià)值理性與工具理性、以文化人與服務(wù)應(yīng)用”這些歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)需要悖論中找到平衡點(diǎn)，不能顧此失彼；二是本土化與全球化的關(guān)系。要處理好扎根中國大地辦教育與教育對(duì)外開放、中國立場(chǎng)與國際視野等二元關(guān)系；三是人才供給與需求的關(guān)系。要積極推動(dòng)教育供給側(cè)改革，重點(diǎn)解決外國語大學(xué)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量不能適應(yīng)新時(shí)代高端國際化戰(zhàn)略人才社會(huì)需求的問題，處理好單科性與多科性協(xié)調(diào)發(fā)展，外語專門人才與跨專業(yè)人才等辯證關(guān)系。

新時(shí)代外國語大學(xué)教育改革的新路徑

外國語大學(xué)要適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)，解決出現(xiàn)的新問題，獲取強(qiáng)大的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力，必須站在全局性、科學(xué)性、針對(duì)性、前瞻性戰(zhàn)略布局的高度，探索和實(shí)踐新的教育改革新路徑。這一新路徑總體而言，可以用“守正創(chuàng)新”來概括。守正創(chuàng)新是外國語大學(xué)教育改革新趨勢(shì)的客觀要求，也是科學(xué)處理其面臨的三對(duì)二元關(guān)系的理性抉擇。

外國語大學(xué)的守正，要固本正源，守住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”之正；守住扎根中國大地辦教育、立德樹人之正；守住大學(xué)精神與服務(wù)國家需要之正，守住辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與人才培養(yǎng)質(zhì)量之正。

外國語大學(xué)教育改革的創(chuàng)新，就是要精于求變，解決在新時(shí)代如何培養(yǎng)人的問題，要在教育現(xiàn)代化、教育信息化、教育國際化、雙一流引領(lǐng)、新文科建設(shè)中創(chuàng)新，打造新時(shí)代外國語大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的品牌，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)國家對(duì)外開放戰(zhàn)略的能力。

70年來，四川外國語大學(xué)始終堅(jiān)持固本守正，承續(xù)延安抗大精神、軍校傳統(tǒng)、紅色基因；堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)，塑魂蒙正、三全育人、文化育人。

站在新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)新的教育發(fā)展格局與國家戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新求變應(yīng)成為廣大外語院校的共識(shí)。學(xué)校應(yīng)確立“建設(shè)高水平應(yīng)用研究型外國語大學(xué)”的定位，明確“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量為先、中外合作、分類培養(yǎng)”的發(fā)展路徑，建設(shè)新文科，著力智能化、信息化改革，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)交叉融合，踐行“外語+”人才培養(yǎng)理念，大力推進(jìn)國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)特色鮮明的高素質(zhì)“復(fù)合型外語人才、漢語國際教育人才、國際傳播人才、國際組織人才、國際商務(wù)人才、國際法律人才、國際社會(huì)治理人才、區(qū)域國別人才、非通用語人才”。

為此，外國語院校應(yīng)推出“一流學(xué)科建設(shè)、一流本科建設(shè)、高水平應(yīng)用研究平臺(tái)、國際化特色建設(shè)、智慧校園建設(shè)”五項(xiàng)行動(dòng)舉措，強(qiáng)化“思想政治、人才隊(duì)伍、服務(wù)能力”三大保障，加大“雙一流建設(shè)，推動(dòng)拔尖創(chuàng)新與卓越人才培養(yǎng)、大類招生、通識(shí)教育改革、金課建設(shè)、學(xué)分制改革、應(yīng)用轉(zhuǎn)型、主輔修制、國內(nèi)外高校合作”等，完善體制機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)校深化改革和內(nèi)涵式發(fā)展，探索和實(shí)踐新時(shí)代外國語大學(xué)教育改革的新路徑。

（作者：鄒渝，系四川外國語大學(xué)黨委書記）