教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記指出，今年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

牢記為黨育才使命，要把穩(wěn)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這一“定星盤”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，更是辦好中國教育的關(guān)鍵。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，全國6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋，98.7%的中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）接入互聯(lián)網(wǎng)，慕課總量位居世界前列。新冠肺炎疫情期間成功實(shí)現(xiàn)大規(guī)模停課不停學(xué)，滿足了2億多學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求。一方面，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。人民教育為人民，要堅(jiān)持緊緊依靠人民、牢牢根植人民、不斷造福人民，辦好人民滿意教育，讓全體中國人民享受到更公平的教育。另一方面，我們辦的是社會主義教育，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，必須始終把堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向作為政治原則，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管干部、管人才。

牢記為黨育才使命，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為社會主義事業(yè)注入不竭動力源泉。“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”心有所信、行有所向，理想信念淡薄，精神上就會“缺鈣”。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。目前，我國各級各類學(xué)歷教育在校生達(dá)到2.7億，全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3779萬人。上好思想政治理論課，是系好青少年“人生第一?？圩?rdquo;的關(guān)鍵之舉。要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，讓青少年以史鑒今、知史愛國，以國家之務(wù)為己任，樹立“為民族崛起而讀書”高遠(yuǎn)志向，推動國家建設(shè)不斷從勝利走向更大的勝利，推動承載著中華民族偉大復(fù)興使命的中國號巨輪巍巍前行。同時(shí)，面對新形勢新任務(wù)，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生深學(xué)細(xì)悟、豐富思想、學(xué)思踐行，自覺增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

牢記為黨育才使命，要重視貧困地區(qū)教育發(fā)展，為打贏脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。而人才的培養(yǎng)需要通過教育來實(shí)現(xiàn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視貧困地區(qū)的教育發(fā)展，強(qiáng)調(diào)把貧困地區(qū)的孩子培養(yǎng)出來才是扶貧的根本之策。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”鄉(xiāng)村教師是教育扶貧拔窮根的重要力量。無數(shù)鄉(xiāng)村老師牢記習(xí)近平總書記囑托，爭做教育扶貧先行者，立志用知識改變貧困地區(qū)孩子們的命運(yùn)！從“千里背瘋娘上大學(xué)”的孝子到持之以恒以“有溫度的教育”扶志扶智的最美教師劉秀祥，受益于教育得以走出山旮旯，學(xué)成之后又用自己的無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村的文明之光，滋潤?quán)l(xiāng)村教育的沃土。陳立群退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請，選擇進(jìn)苗鄉(xiāng)，燭照學(xué)子路，3年來，動真碰硬、大膽改革，用自己的心點(diǎn)亮一顆顆孩子的心，為臺江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到最后收官階段，要建立激勵機(jī)制，最大限度調(diào)動資源，最大程度動員力量，鼓勵城區(qū)優(yōu)秀教師以支教等方式支援貧困地區(qū)，落地落實(shí)“義務(wù)教育有保障”和通過“發(fā)展教育脫貧一批”。（來源：宣講家網(wǎng)）

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作者單位：貴州省鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣委組織部

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