如何把《習(xí)近平談治國理政》（第三卷）內(nèi)容融入思想政治教育？近日，圍繞講什么、怎么學(xué)等問題，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記郭慶松、校長(zhǎng)柯勤飛和該校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員圍桌而坐，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)該書內(nèi)容。

如何學(xué)好這本權(quán)威著作？郭慶松認(rèn)為，從學(xué)的角度看，要將一、二、三卷結(jié)合起來一體學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，作為加強(qiáng)高校思想理論建設(shè)和開展思想政治教育的重要教科書；從思的角度看，不僅要自我思考，而且要學(xué)習(xí)交流，深入掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，做到“知其然又知其所以然”；從踐的角度看，做到知行合一、學(xué)以致用，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)高校事業(yè)發(fā)展的治理能力和工作水平；從悟的角度看，不僅要悟原理，還要悟問題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)柯勤飛認(rèn)為，要堅(jiān)持用習(xí)近平總書記重要著作和系列講話精神武裝頭腦，將其作為師生思想政治教育的重要教材，推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

據(jù)了解，該書出版以來，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專門對(duì)學(xué)習(xí)宣傳工作進(jìn)行了部署，把權(quán)威著作作為校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組的必備學(xué)習(xí)材料，不僅開展了理論中心組的學(xué)習(xí)，還組織思想政治理論課教師開展學(xué)習(xí)研討，并將以“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育等為重要抓手，開展分層次、多形式、多載體、全覆蓋的學(xué)習(xí)宣傳。

(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者孟歆迪)