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報(bào)告人:龔覓 首都師范大學(xué)法語系副主任 副教授

導(dǎo)讀:

段報(bào)告中，首都師范大學(xué)法語系副主任、副教授龔覓為我們提供了兩種理解《情感教育》的反現(xiàn)實(shí)主義的現(xiàn)代性小說觀念：一是基于《情感教育》中大量細(xì)節(jié)碎屑的堆積，把它作為一部想要表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的全部的小說來看。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活是繁俗瑣碎的，散化的，沒有那么多戲劇性的。二是把它作為一部根本就不想表現(xiàn)生活，而是借對生活的表現(xiàn)去體現(xiàn)語言文字的力量的小說來看。這是基于福樓拜本人的文學(xué)理念。