2020年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全社會正擰成一股繩，全力攻下貧困最后堡壘，確保今年全面脫貧目標順利實現(xiàn)。在國務(wù)院新聞辦公室舉行的確保如期完成脫貧攻堅目標任務(wù)新聞發(fā)布會上，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富透露，全國832個貧困縣，截至5月17日，有780個縣已經(jīng)宣布脫貧摘帽。2020年的政府工作報告中也提出，“今年要優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，努力實現(xiàn)全面建成小康社會目標任務(wù)”。

就業(yè)幫扶是穩(wěn)定民生的關(guān)鍵一招。突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，對全球產(chǎn)業(yè)鏈的韌性提出了嚴峻考驗，不少企業(yè)停工停產(chǎn)，大量勞務(wù)人員尤其貧困人口待業(yè)時間延長，面臨短期失業(yè)風險。疫情發(fā)生以來，黨中央為全面推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)作出系列部署，在常態(tài)化疫情防控的前提下，鼓勵企業(yè)優(yōu)先招用貧困勞動力參與重大項目和物流體系建設(shè)；鼓勵加快建立“點對點”貧困勞動力通道保障貧困勞務(wù)人員穩(wěn)崗返還；鼓勵利用互聯(lián)網(wǎng)等方式拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；鼓勵降費減稅減輕中小微企業(yè)負擔等一系列措施。“民惟邦本，本固邦寧”，把穩(wěn)定就業(yè)擺在“六穩(wěn)”之首，為全國人民打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入強大信心。

教育幫扶是穩(wěn)定民生的根本之策。教育興則國家興，教育強則國家強。為進一步推動對口支援西部高校建設(shè)，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃，號召更多高校優(yōu)秀退休教師支教、支研，繼續(xù)利用自身經(jīng)驗、專業(yè)優(yōu)勢，助力攻克基層干部、產(chǎn)業(yè)人才和鄉(xiāng)村教師等隊伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，以教育資源流動的新途徑解決教育不平衡問題，在思想和行動上教育和引導(dǎo)廣大人民用自己的辛勤勞動實現(xiàn)生活富裕。

產(chǎn)業(yè)扶貧是穩(wěn)定民生的長久之計。產(chǎn)業(yè)是就業(yè)之基、增收之本，是脫貧攻堅工作中最關(guān)鍵、最管用的扶貧措施，關(guān)系整個脫貧攻堅工作大局。要找準自身發(fā)展定位，結(jié)合本地疫情的影響情況，以市場為導(dǎo)向，以經(jīng)濟效益為中心，科學調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理安排種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，增加“菜籃子”“米袋子”等民生產(chǎn)業(yè)項目，促進村集體經(jīng)濟提質(zhì)增效。依托地方特色扶貧產(chǎn)業(yè)，形成自己的農(nóng)副產(chǎn)品品牌，打造鄉(xiāng)村旅游招牌，持續(xù)激發(fā)群眾脫貧增收的內(nèi)生動力，讓更多貧困人口摒除“等靠要”的思想，從消極被動的“要我脫貧”轉(zhuǎn)向積極主動的“我要脫貧”，讓越來越多的貧困群眾享受到“產(chǎn)業(yè)紅利”。

到2020年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，這是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)。同時，這也是對中華民族、對人類都具有重大意義的歷史偉業(yè)，必須堅決完成。當前，脫貧攻堅戰(zhàn)已進入倒計時階段，要在剩余的時間內(nèi)啃下“硬骨頭”，摘掉“窮帽子”，就必須堅決克服新冠肺炎疫情的影響，千方百計穩(wěn)民生促發(fā)展，以決戰(zhàn)決勝的勇氣和行動攻下深度貧困的“堡壘”，讓脫貧攻堅戰(zhàn)取得最后的勝利，讓全面建成小康社會的宏偉目標如期實現(xiàn)?。ㄘ熅帲黑w一頔；校對：張慕琪）