2019年12月9日，全國(guó)黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)會(huì)議在京召開，中共中央政治局委員、中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）陳希強(qiáng)調(diào)把黨校（行政學(xué)院）建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要陣地。這一講話為新時(shí)代黨校（行政學(xué)院）工作規(guī)劃了藍(lán)圖、指明了方向、提供了載體，為黨員教育培訓(xùn)提供了指導(dǎo)方略和前進(jìn)路徑。因此，新時(shí)代黨校（行政學(xué)院）要在打造組織建設(shè)“新鏈條”、人才隊(duì)伍“新篇章”、教學(xué)科研“新進(jìn)展”、學(xué)風(fēng)校風(fēng)“新氣象”、管理服務(wù)“新局面”等方面下大氣力，從而把黨校（行政學(xué)院）建設(shè)得更加堅(jiān)定有力、風(fēng)貌煥然一新、效能真切持久，使廣大黨員干部在“大熔爐”里錘煉黨性、增長(zhǎng)才干。

“熔”執(zhí)政根基，讓組織建設(shè)“新鏈條”環(huán)環(huán)相扣。組織建設(shè)是否嚴(yán)格密切關(guān)系著黨的執(zhí)政根基是否穩(wěn)固。把黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線構(gòu)建成我們黨嚴(yán)密的“鏈條式”體系，將制度建設(shè)貫穿其中，促進(jìn)黨的組織體系整體水平不斷提高。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，要切實(shí)把“中國(guó)之治”顯著優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，以實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》為契機(jī)，扎實(shí)做好黨校（行政學(xué)院）建設(shè)工作。特別要把握住民心這個(gè)“根”，踐行初心使命，使“魚水之情”更加深厚，黨群干群關(guān)系更加密切，社會(huì)保障底線標(biāo)準(zhǔn)不斷“抬升”，黨的組織架構(gòu)才能“根”深“葉”茂。

“熔”改革成果，讓人才隊(duì)伍“新篇章”再造輝煌。干部隊(duì)伍是改革創(chuàng)新的“能量源”“儲(chǔ)電站”，要把擴(kuò)大人才建設(shè)成果作為轉(zhuǎn)化優(yōu)勢(shì)的必然趨勢(shì)和目標(biāo)追求。一方面，把政治合格作為第一標(biāo)準(zhǔn)，聚焦培養(yǎng)造就“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為?rdquo;，加強(qiáng)干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用，提高政治責(zé)任感和歷史使命感，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮組工“智囊團(tuán)”帶隊(duì)伍、聚合力的優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)能力。另一方面，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，建立健全“引、聚、育、用”長(zhǎng)效機(jī)制，保障實(shí)施技術(shù)型、創(chuàng)新型等多層次人才“新政”“新利”。

“熔”主業(yè)主課，讓教學(xué)科研“新進(jìn)展”步伐加快。要把牢“理論教育”和“黨性教育”主業(yè)主課地位，更深更透把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在“學(xué)、用、講”發(fā)揮的指導(dǎo)性作用。要在黨校（行政學(xué)院）上好開學(xué)“第一課”，強(qiáng)化理論武裝、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，列明列細(xì)“必修課”和“時(shí)修課”，經(jīng)受政治歷練、淬煉政治思想，在思想建黨上“再充電”，在理論強(qiáng)黨上“再補(bǔ)鈣”。特別是在經(jīng)風(fēng)雨、見世面后要把“總開關(guān)”越擰越緊，品讀“真理的味道有點(diǎn)甜”，旗幟鮮明永遠(yuǎn)同黨中央保持高度一致，在科學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)壯“筋骨”，鍛造“烈火真金”。

 “熔”高質(zhì)嚴(yán)標(biāo)，讓學(xué)風(fēng)校風(fēng)“新氣象”相得益彰。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是黨校（行政學(xué)院）事業(yè)健康發(fā)展的基本保證。新時(shí)代，黨校（行政學(xué)院）建設(shè)要堅(jiān)持黨校姓黨、質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校等辦學(xué)原則，大興“學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”，傳承弘揚(yáng)良好“校訓(xùn)校風(fēng)”，把優(yōu)良“學(xué)風(fēng)”帶到工作中去。要把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，繃緊紀(jì)律之弦、校準(zhǔn)思想之標(biāo)，自覺用黨的紀(jì)律和規(guī)矩規(guī)范言行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。要借“機(jī)構(gòu)改革”這股“東風(fēng)”深化全面改革，完善體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨校教育的規(guī)范化和制度化。要制定科學(xué)規(guī)范“可量化、可行性高、可用性強(qiáng)”的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估體系，跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)黨校教育學(xué)習(xí)成果以及提升轉(zhuǎn)化為工作效能的時(shí)效性、實(shí)效性。

 “熔”主體責(zé)任，讓管理服務(wù)“新局面”多面開花。落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，聚焦“辦黨校、管黨校、建黨校”的主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施條例的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面提高教學(xué)、科研、咨詢和管理水平，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)。要規(guī)范黨校（行政學(xué)院）的設(shè)置，規(guī)范培訓(xùn)班次、對(duì)象、時(shí)間等，在硬件設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、師資隊(duì)伍建設(shè)、場(chǎng)所建設(shè)等方面既要“兜住底”又要“強(qiáng)保障”，建立健全“責(zé)任可明確、考核可量化、服務(wù)可打分”的具體舉措。要通過(guò)黨校（行政學(xué)院）架起與群眾的“連心橋”，把管理服務(wù)與“網(wǎng)”“線”“庫(kù)”“鍵”高效鏈接，提升智能化服務(wù)“整體效應(yīng)”，發(fā)揮先鋒模范“磁場(chǎng)”作用。（責(zé)編：于川；校對(duì)：劉媛）

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