作為一個(gè)有強(qiáng)烈人文情懷的知識(shí)分子，丁帆先生一直在追尋和張揚(yáng)知識(shí)分子精神。其散文集《先生素描》（江蘇鳳凰文藝出版社2019年1月版）就明確傳達(dá)出對(duì)這一精神血脈的傳承愿望。

這種傳承的典型體現(xiàn)，是對(duì)現(xiàn)代知識(shí)分子精神品格的揄?yè)P(yáng)和品鑒。現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子接受了“五四”新文化的洗禮，其精神中既有現(xiàn)代文明的素質(zhì)，又有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征?！断壬孛琛芬詡€(gè)人生活回憶為基礎(chǔ)，記述的多是現(xiàn)代知識(shí)分子，所褒揚(yáng)的知識(shí)分子精神也主要包含這兩重因素。對(duì)于何為知識(shí)分子精神，作品中的一篇文章有這樣的闡釋：“光明正大做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事。”概括來(lái)說(shuō)，就是對(duì)自我獨(dú)立性的堅(jiān)持。作品褒揚(yáng)的人物精神有多種內(nèi)涵：諸如崇高的學(xué)術(shù)品格，敢于直言的勇氣，以及對(duì)內(nèi)心高潔的持守，等等。其中的共同精神應(yīng)該就是獨(dú)立思考下的不盲從和敢于堅(jiān)持。還有就是優(yōu)秀的個(gè)人品格。如對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的執(zhí)著，為人的正直，以及對(duì)友誼的堅(jiān)貞；如艱難中的相濡以沫，成功后的不改初心，等等。也許是考慮到在社會(huì)大眾眼中，知識(shí)分子群體是以一個(gè)個(gè)具體的人而存在，個(gè)人人品直接關(guān)系著知識(shí)分子的精神狀貌，因此，作品中的精神品格沒(méi)有理念化，而是密切聯(lián)系著人物的生活遭際，在細(xì)致的生活故事中展示出來(lái)。

《先生素描》所描繪的知識(shí)分子涉及多個(gè)年齡和多種身份，各人的人生遭際、社會(huì)地位和學(xué)術(shù)成就也有較大差異，但作者始終關(guān)注他們的精神世界，或者說(shuō)始終以一把精神的標(biāo)尺丈量他們的人生價(jià)值。在這一標(biāo)尺之下，世俗的成功遠(yuǎn)不是主要的，精神的持守、人格的完善才至為關(guān)鍵。在這一褒貶之中，作者對(duì)精神的傳承態(tài)勢(shì)躍然紙上。

精神的傳承，既是對(duì)前人的揄?yè)P(yáng)，也需要自身的承接?！断壬孛琛氛侨绱?。作者在書寫中灌注著強(qiáng)烈的人文氣息，知識(shí)分子精神蘊(yùn)含其中。作品的自我反思意識(shí)非常強(qiáng)烈。作者既是追憶故人，也時(shí)時(shí)在思考?xì)v史，反思自己和知識(shí)分子這個(gè)群體。他不只是將批判的筆觸對(duì)準(zhǔn)他人，同時(shí)也對(duì)準(zhǔn)自我，對(duì)準(zhǔn)自己所在的群體和社會(huì)歷史，其中不乏尖銳的揭露和警示。作者的人物評(píng)判既有明確的堅(jiān)持，又包含著理解和寬容。同時(shí)，無(wú)論是懷人還是記事，都滲透著對(duì)人性的關(guān)懷和尊重。其自然之中蘊(yùn)含懇切，真誠(chéng)之中盡顯深情，既顯示作者悲憫仁厚之心，又使作品滲透出內(nèi)在的人文感染力量。

丁帆先生出生于20世紀(jì)50年代初，在當(dāng)代學(xué)者的代際劃分中，屬于承先啟后的中生代。他的豐富人生經(jīng)歷，也使他接觸到很多老一代知識(shí)分子，見(jiàn)識(shí)到不同的人物和人生。由于作品所書寫的人物大多與江蘇有關(guān)，所以在客觀上，它展示了江蘇現(xiàn)代知識(shí)分子的精神血脈歷史，或者說(shuō)是一幅縮微版的江蘇知識(shí)分子精神譜系圖。一葉知秋，作品所記的人物范圍雖然有限，但它的典型價(jià)值卻毋庸置疑。也就是說(shuō)，作品對(duì)歷史的記敘，雖然屬于個(gè)人，客觀上卻具有歷史傳承和時(shí)代警世的意義。

作為一本散文集，《先生素描》一書的文采也頗可稱道，特別是其中的多個(gè)細(xì)節(jié)描畫，更是精彩傳神，讓人過(guò)目難忘。這些細(xì)節(jié)除了體現(xiàn)出作者深厚的文學(xué)功力，還因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深印刻在作者的腦海中，難以磨滅。也就是說(shuō)，這部作品其實(shí)不只是對(duì)人物言談細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單回憶，而且是前輩知識(shí)分子精神氣息滲透在丁帆先生的血脈中，作為先生的自身精神不自覺(jué)地“流淌”出來(lái)。這應(yīng)該是最自然也最深刻的精神傳承了。我相信，有《先生素描》這樣以身垂范式的作品為引導(dǎo)，知識(shí)分子精神的傳承肯定會(huì)不斷延續(xù)下去，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)光大。

  （作者：賀仲明，系暨南大學(xué)文學(xué)院教授）