傳承知識(shí)分子的精神血脈

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傳承知識(shí)分子的精神血脈

作為一個(gè)有強(qiáng)烈人文情懷的知識(shí)分子,丁帆先生一直在追尋和張揚(yáng)知識(shí)分子精神。其散文集《先生素描》(江蘇鳳凰文藝出版社2019年1月版)就明確傳達(dá)出對(duì)這一精神血脈的傳承愿望。

這種傳承的典型體現(xiàn),是對(duì)現(xiàn)代知識(shí)分子精神品格的揄?yè)P(yáng)和品鑒?,F(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子接受了“五四”新文化的洗禮,其精神中既有現(xiàn)代文明的素質(zhì),又有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征?!断壬孛琛芬詡€(gè)人生活回憶為基礎(chǔ),記述的多是現(xiàn)代知識(shí)分子,所褒揚(yáng)的知識(shí)分子精神也主要包含這兩重因素。對(duì)于何為知識(shí)分子精神,作品中的一篇文章有這樣的闡釋:“光明正大做人,認(rèn)認(rèn)真真辦事。”概括來說,就是對(duì)自我獨(dú)立性的堅(jiān)持。作品褒揚(yáng)的人物精神有多種內(nèi)涵:諸如崇高的學(xué)術(shù)品格,敢于直言的勇氣,以及對(duì)內(nèi)心高潔的持守,等等。其中的共同精神應(yīng)該就是獨(dú)立思考下的不盲從和敢于堅(jiān)持。還有就是優(yōu)秀的個(gè)人品格。如對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的執(zhí)著,為人的正直,以及對(duì)友誼的堅(jiān)貞;如艱難中的相濡以沫,成功后的不改初心,等等。也許是考慮到在社會(huì)大眾眼中,知識(shí)分子群體是以一個(gè)個(gè)具體的人而存在,個(gè)人人品直接關(guān)系著知識(shí)分子的精神狀貌,因此,作品中的精神品格沒有理念化,而是密切聯(lián)系著人物的生活遭際,在細(xì)致的生活故事中展示出來。

《先生素描》所描繪的知識(shí)分子涉及多個(gè)年齡和多種身份,各人的人生遭際、社會(huì)地位和學(xué)術(shù)成就也有較大差異,但作者始終關(guān)注他們的精神世界,或者說始終以一把精神的標(biāo)尺丈量他們的人生價(jià)值。在這一標(biāo)尺之下,世俗的成功遠(yuǎn)不是主要的,精神的持守、人格的完善才至為關(guān)鍵。在這一褒貶之中,作者對(duì)精神的傳承態(tài)勢(shì)躍然紙上。

精神的傳承,既是對(duì)前人的揄?yè)P(yáng),也需要自身的承接?!断壬孛琛氛侨绱恕W髡咴跁鴮懼泄嘧⒅鴱?qiáng)烈的人文氣息,知識(shí)分子精神蘊(yùn)含其中。作品的自我反思意識(shí)非常強(qiáng)烈。作者既是追憶故人,也時(shí)時(shí)在思考?xì)v史,反思自己和知識(shí)分子這個(gè)群體。他不只是將批判的筆觸對(duì)準(zhǔn)他人,同時(shí)也對(duì)準(zhǔn)自我,對(duì)準(zhǔn)自己所在的群體和社會(huì)歷史,其中不乏尖銳的揭露和警示。作者的人物評(píng)判既有明確的堅(jiān)持,又包含著理解和寬容。同時(shí),無論是懷人還是記事,都滲透著對(duì)人性的關(guān)懷和尊重。其自然之中蘊(yùn)含懇切,真誠(chéng)之中盡顯深情,既顯示作者悲憫仁厚之心,又使作品滲透出內(nèi)在的人文感染力量。

丁帆先生出生于20世紀(jì)50年代初,在當(dāng)代學(xué)者的代際劃分中,屬于承先啟后的中生代。他的豐富人生經(jīng)歷,也使他接觸到很多老一代知識(shí)分子,見識(shí)到不同的人物和人生。由于作品所書寫的人物大多與江蘇有關(guān),所以在客觀上,它展示了江蘇現(xiàn)代知識(shí)分子的精神血脈歷史,或者說是一幅縮微版的江蘇知識(shí)分子精神譜系圖。一葉知秋,作品所記的人物范圍雖然有限,但它的典型價(jià)值卻毋庸置疑。也就是說,作品對(duì)歷史的記敘,雖然屬于個(gè)人,客觀上卻具有歷史傳承和時(shí)代警世的意義。

作為一本散文集,《先生素描》一書的文采也頗可稱道,特別是其中的多個(gè)細(xì)節(jié)描畫,更是精彩傳神,讓人過目難忘。這些細(xì)節(jié)除了體現(xiàn)出作者深厚的文學(xué)功力,還因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深印刻在作者的腦海中,難以磨滅。也就是說,這部作品其實(shí)不只是對(duì)人物言談細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單回憶,而且是前輩知識(shí)分子精神氣息滲透在丁帆先生的血脈中,作為先生的自身精神不自覺地“流淌”出來。這應(yīng)該是最自然也最深刻的精神傳承了。我相信,有《先生素描》這樣以身垂范式的作品為引導(dǎo),知識(shí)分子精神的傳承肯定會(huì)不斷延續(xù)下去,進(jìn)而發(fā)揚(yáng)光大。

  (作者:賀仲明,系暨南大學(xué)文學(xué)院教授)

責(zé)任編輯:葉其英校對(duì):總編室最后修改:
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