強(qiáng)化問題導(dǎo)向,解決突出問題,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊短板。對標(biāo)“不忘初心、牢記使命”主題教育總要求,黨員干部應(yīng)善做一只“啄木鳥”。“干活”有自己的章法,不圖熱鬧,不喜歡做表面文章,討厭夸夸其談,討厭漂浮游離。對自身嚴(yán)格要求,立足發(fā)現(xiàn)問題、精準(zhǔn)找到病根、深度清理“蟲害”,從而守護(hù)好一片森林。把需要整改的問題一個一個抓到位、落到底,才能吹糠見米、治病去根,讓群眾真切感受到主題教育帶來的變化。
對標(biāo)對表找差距,發(fā)現(xiàn)問題是關(guān)鍵。“啄木鳥”是發(fā)現(xiàn)問題的能手,又是解決問題的高手。它每天的工作量是繁重而復(fù)雜的,但它充滿智慧。它像醫(yī)生叩聽診那樣,“篤篤篤”,通過樹木的回聲,判斷樹體內(nèi)有沒有害蟲。有些樹木,表面看上去軀干偉巨,健碩強(qiáng)壯,而啄木鳥則判定,其內(nèi)里早已蟲螨叢生,甚至已經(jīng)蛀空。作為黨員干部,在主題教育過程中,就應(yīng)該拿著黨章黨規(guī)的“聽診器”、“掃描儀”,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,逐條檢視分析自身存在的差距和不足,檢視自己,有沒有“怕、慢、假、庸、散”等問題,給作風(fēng)問題來個“全身體檢”。有的在工作中,制定各種規(guī)章制度,不愿花精力,搞“上下一般粗”,照抄照搬上級,未能結(jié)合自身情況開展工作;有的學(xué)習(xí)浮于表面,停留在讀一讀、看一看,聯(lián)系實(shí)際的思考研究不夠;有的沒有認(rèn)真查擺問題,找問題大而化之,解決問題“虛晃一槍”,主題教育沒有“靶子”。凡此種種,折射出思想認(rèn)識不到位、精神懈怠、責(zé)任缺失、作風(fēng)漂浮等“病灶”,從反面警示我們,要確保主題教育不落空、不走過場。
專心致力于本職,找到病根是原則。敬業(yè)是“啄木鳥”的特征之一,專心致力于本職工作,兢兢業(yè)業(yè)盡職責(zé)。每天清晨啄木鳥就開始奔忙,一天能敲擊樹干萬次以上、吃掉上千條害蟲。它在樹干上螺旋式攀援搜尋害蟲,往往把一整株樹的害蟲徹底消滅才轉(zhuǎn)移到另一株樹上。遇到蟲害嚴(yán)重的樹,就會在這株樹上連續(xù)工作幾天,直到害蟲全部消滅為止,從不敷衍,從不退縮,從不放棄。檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效,說到底要看黨員在各自崗位上有沒有新作為,看各部門在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定上有沒有新業(yè)績,看領(lǐng)導(dǎo)干部在解決發(fā)展中的難題時有沒有新方法。通過抓好主題教育,引導(dǎo)黨員干部做落實(shí)新發(fā)展理念的行動者、深化改革的弄潮兒、立足本職服務(wù)群眾的貼心人。將學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為自己的終身課題,找到問題產(chǎn)生的根源所在,用實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的信念與追求,在決勝全面小康的歷史性考試中交出更加優(yōu)異的答卷。
真抓實(shí)干求實(shí)效,清理蟲害是根本。森林“蟲口”密度過大,會影響森林的健康,生態(tài)環(huán)境就可能遭破壞。啄木鳥的銳目可以看到躲在樹體內(nèi)的害蟲,所吃的食物都是森林害蟲,它的喙強(qiáng)直而尖銳,像鑿子一樣,可以啄開樹皮,并且能夠鑿洞,把樹體內(nèi)的害蟲驅(qū)趕出來,擒之,食之。世間事,作于細(xì),成于實(shí)。作為黨員干部,就應(yīng)該以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,整改落實(shí)求實(shí)效。“抓而不緊,等于不抓;做而不實(shí),不如不做”,這是干事興業(yè)的普遍規(guī)律,也是整改落實(shí)的要害所在。當(dāng)前,有的地方和部門還不同程度存在對復(fù)雜難題“不愿碰”、深層次矛盾“躲著走”的現(xiàn)象,在落實(shí)環(huán)節(jié)還存在虎頭蛇尾、推諉扯皮、口頭重視、文件整改等問題。整改措施千萬條,解決問題第一條。檢視發(fā)現(xiàn)的問題,要納入組織生活會檢視剖析,納入主題教育整改落實(shí)任務(wù),有針對性地制定整改措施,認(rèn)真整改、立行立改,以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)切實(shí)做到改到位、改徹底,才能把“問題清單”變?yōu)?ldquo;成效清單”,以整改的扎實(shí)效果贏得群眾認(rèn)可。
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