強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，解決突出問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊短板。對(duì)標(biāo)“不忘初心、牢記使命”主題教育總要求，黨員干部應(yīng)善做一只“啄木鳥(niǎo)”。“干活”有自己的章法，不圖熱鬧，不喜歡做表面文章，討厭夸夸其談，討厭漂浮游離。對(duì)自身嚴(yán)格要求，立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精準(zhǔn)找到病根、深度清理“蟲(chóng)害”，從而守護(hù)好一片森林。把需要整改的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)抓到位、落到底，才能吹糠見(jiàn)米、治病去根，讓群眾真切感受到主題教育帶來(lái)的變化。

對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是關(guān)鍵。“啄木鳥(niǎo)”是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能手，又是解決問(wèn)題的高手。它每天的工作量是繁重而復(fù)雜的，但它充滿智慧。它像醫(yī)生叩聽(tīng)診那樣，“篤篤篤”，通過(guò)樹(shù)木的回聲，判斷樹(shù)體內(nèi)有沒(méi)有害蟲(chóng)。有些樹(shù)木，表面看上去軀干偉巨，健碩強(qiáng)壯，而啄木鳥(niǎo)則判定，其內(nèi)里早已蟲(chóng)螨叢生，甚至已經(jīng)蛀空。作為黨員干部，在主題教育過(guò)程中，就應(yīng)該拿著黨章黨規(guī)的“聽(tīng)診器”、“掃描儀”，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，逐條檢視分析自身存在的差距和不足，檢視自己，有沒(méi)有“怕、慢、假、庸、散”等問(wèn)題，給作風(fēng)問(wèn)題來(lái)個(gè)“全身體檢”。有的在工作中，制定各種規(guī)章制度，不愿花精力，搞“上下一般粗”，照抄照搬上級(jí)，未能結(jié)合自身情況開(kāi)展工作；有的學(xué)習(xí)浮于表面，停留在讀一讀、看一看，聯(lián)系實(shí)際的思考研究不夠；有的沒(méi)有認(rèn)真查擺問(wèn)題，找問(wèn)題大而化之，解決問(wèn)題“虛晃一槍”，主題教育沒(méi)有“靶子”。凡此種種，折射出思想認(rèn)識(shí)不到位、精神懈怠、責(zé)任缺失、作風(fēng)漂浮等“病灶”，從反面警示我們，要確保主題教育不落空、不走過(guò)場(chǎng)。

專心致力于本職，找到病根是原則。敬業(yè)是“啄木鳥(niǎo)”的特征之一，專心致力于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)盡職責(zé)。每天清晨啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始奔忙，一天能敲擊樹(shù)干萬(wàn)次以上、吃掉上千條害蟲(chóng)。它在樹(shù)干上螺旋式攀援搜尋害蟲(chóng)，往往把一整株樹(shù)的害蟲(chóng)徹底消滅才轉(zhuǎn)移到另一株樹(shù)上。遇到蟲(chóng)害嚴(yán)重的樹(shù)，就會(huì)在這株樹(shù)上連續(xù)工作幾天，直到害蟲(chóng)全部消滅為止，從不敷衍，從不退縮，從不放棄。檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效，說(shuō)到底要看黨員在各自崗位上有沒(méi)有新作為，看各部門(mén)在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定上有沒(méi)有新業(yè)績(jī)，看領(lǐng)導(dǎo)干部在解決發(fā)展中的難題時(shí)有沒(méi)有新方法。通過(guò)抓好主題教育，引導(dǎo)黨員干部做落實(shí)新發(fā)展理念的行動(dòng)者、深化改革的弄潮兒、立足本職服務(wù)群眾的貼心人。將學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為自己的終身課題，找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源所在，用實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的信念與追求，在決勝全面小康的歷史性考試中交出更加優(yōu)異的答卷。

真抓實(shí)干求實(shí)效，清理蟲(chóng)害是根本。森林“蟲(chóng)口”密度過(guò)大，會(huì)影響森林的健康，生態(tài)環(huán)境就可能遭破壞。啄木鳥(niǎo)的銳目可以看到躲在樹(shù)體內(nèi)的害蟲(chóng)，所吃的食物都是森林害蟲(chóng)，它的喙強(qiáng)直而尖銳，像鑿子一樣，可以啄開(kāi)樹(shù)皮，并且能夠鑿洞，把樹(shù)體內(nèi)的害蟲(chóng)驅(qū)趕出來(lái)，擒之，食之。世間事，作于細(xì)，成于實(shí)。作為黨員干部，就應(yīng)該以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，整改落實(shí)求實(shí)效。“抓而不緊，等于不抓；做而不實(shí)，不如不做”，這是干事興業(yè)的普遍規(guī)律，也是整改落實(shí)的要害所在。當(dāng)前，有的地方和部門(mén)還不同程度存在對(duì)復(fù)雜難題“不愿碰”、深層次矛盾“躲著走”的現(xiàn)象，在落實(shí)環(huán)節(jié)還存在虎頭蛇尾、推諉扯皮、口頭重視、文件整改等問(wèn)題。整改措施千萬(wàn)條，解決問(wèn)題第一條。檢視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要納入組織生活會(huì)檢視剖析，納入主題教育整改落實(shí)任務(wù)，有針對(duì)性地制定整改措施，認(rèn)真整改、立行立改，以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)切實(shí)做到改到位、改徹底，才能把“問(wèn)題清單”變?yōu)?ldquo;成效清單”，以整改的扎實(shí)效果贏得群眾認(rèn)可。