習近平總書記指出:“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分,黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。”“各級黨委應該從黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的高度,充分認識加強和改進新形勢下黨校工作的重大意義,增強使命感、責任感、緊迫感,把我們黨的這個獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。”新形勢下,我們要做好黨校工作,必須深入學習和深刻把握習近平總書記關于黨校工作的重要論述,并用其指導黨校各項工作的開展。
一、深刻把握習近平總書記關于“黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求”的論述,把黨校姓黨原則貫穿黨校工作全過程
習近平總書記指出:“黨校因黨而立,黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校姓黨,是黨校工作的根本原則,也是做好黨校工作的根本遵循。加強和改進新形勢下黨校工作,歸根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。”“黨校姓黨,就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線,堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,歸根到底一句話,就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。對這一點,各級黨校在認識上必須十分清醒、行動上必須十分自覺。”
各級黨校要認真貫徹落實習近平總書記關于黨校姓黨的要求,將黨校姓黨作為黨校工作的根本原則,作為黨校工作的根本遵循。一是課堂講授有紀律。凡在黨校課堂講授的新課,都必須進行新課試講,黨校有關領導與學術委員會對試講內(nèi)容的政治性、針對性、科學性等進行把關,確保課堂教學中的理論觀點與黨中央保持一致,確保課題講授不出雜音、噪音。二是公開言論守規(guī)矩。禁止黨校教職員工在校內(nèi)校外的講壇、論壇、媒體上公開發(fā)表違反黨的理論路線方針政策的錯誤觀點,自覺維護黨的威信、維護黨中央權威,自覺維護黨校形象。三是嚴肅紀律有監(jiān)督。各級黨校要成立由校黨委、教務處、學管處、教研室等相關部門組成的政治紀律監(jiān)督管理小組。政治紀律監(jiān)督管理小組對課堂教學活動和教職工校內(nèi)外言行加強督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是落實責任有追究。對在校內(nèi)外違反政治紀律和課堂紀律的教職員工,視其情節(jié)輕重,分別給予約談、誡勉談話、暫停教學工作等處理。
二、深刻把握習近平總書記關于“黨校工作的重心是抓黨的理論教育和黨性教育”的論述,做好黨校干訓工作
習近平總書記指出:“黨校姓黨,決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習,主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。領導干部干好工作,需要掌握各方面知識和技能,也應該有豐富多彩的愛好和興趣,我也就此對領導干部提出過要求。但是,解決這些問題不是黨校的主要任務,有很多途徑可以解決。如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了,搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西,那就會喧賓奪主,甚至會在政治方向上發(fā)生偏差。”
各級黨校要認真貫徹落實習近平總書記關于黨校教學工作的要求,并根據(jù)《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》中的規(guī)定,將黨的理論教育和黨性教育作為黨校干部教育培訓的重點,確保理論教育和黨性教育這兩類課,在各級黨校教學安排中不低于總課時的70%。
各級黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地,必須引導和促使黨員干部學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論,特別是要把馬克思主義中國化最新成果——習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論教育中心內(nèi)容,引導黨員干部學而信、學而用、學而行,用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一是在教學“深度”上用力。就是堅持“學懂弄通做實”總要求,做到觀點權威、解讀準確、分析透徹,力求在有限的時間內(nèi)講出重點、講出亮點、講出特點。二是在教學“溫度”上用力。就是針對黨員干部關心的熱點、難點和焦點問題,把黨中央對人民群眾的關懷關愛講明白,把大家疑慮和期盼的問題說清楚,力求彰顯政策溫情、解開思想扣子、升華胸懷境界。三是在教學“力度”上用力。就是提升教師的解說、解讀和講授質(zhì)量,增強理論教育的吸引力、感染力、說服力,并且利用現(xiàn)代視頻軟硬件技術,力求使現(xiàn)場教學達到視覺、聽覺最佳現(xiàn)場效果,形成較強的視覺沖擊力。通過這些努力,增強黨校理論教學的效果。
各級黨校還要根據(jù)習近平總書記的要求和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》中的規(guī)定,在每個主體班次都設置專門的“黨性教育單元”,確保黨性教育課不低于總課時的20%。一是把黨性鍛煉與革命傳統(tǒng)教育結合起來。組織主體班次學員參觀革命遺址遺跡、歷史文物、革命博物館、歷史紀念館、展覽館、革命烈士陵園、紀念碑、紀念堂等紅色教育資源,實地了解革命故事,重溫革命歷史,學習革命精神,接受思想洗禮,堅定理想信念。二是把黨性鍛煉與學習先進典型結合起來。邀請基層優(yōu)秀村黨支部書記介紹帶領群眾致富的經(jīng)驗,激發(fā)黨員干部為民服務的熱情;邀請各地成功企業(yè)家講解創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性;邀請愛崗敬業(yè)模范講解崗位建功事跡,增強黨員干部擔當作為意識。三是把黨性鍛煉與實踐活動結合起來。根據(jù)社會、群眾關心的“熱點”、“難點”問題,組織主體班次學員開展諸如義務勞動、愛心捐助、交納“特別黨費”、慰問貧困黨員群眾等一系列黨性鍛煉活動,錘煉和增強學員的黨性修養(yǎng)。
三、深刻把握習近平總書記關于“黨??蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開”的論述,做好黨??蒲泄ぷ?/strong>
習近平總書記指出:“黨校姓黨,決定了黨??蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開。”“希望黨校根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展,加強理論總結和理論創(chuàng)新,為發(fā)展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。”“希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究,及時反映重要思想理論動態(tài),提出有價值的對策建議。黨校開展哲學社會科學研究,不能坐而論道,而要有黨校的特點。黨校如果同一般的社會科學研究機構、大學研究機構一樣,那就沒有特點了,也沒有自身優(yōu)勢了。要加強對國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究,加強對重大現(xiàn)實問題和突出矛盾的對策性研究,加強黨情政情社情信息反映和研究,努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。”
各級黨校各級黨校要認真貫徹落實習近平總書記關于黨??蒲泄ぷ鞯囊螅龊美碚摽偨Y、理論創(chuàng)新、理論宣講工作。一是加強創(chuàng)新理論研究。各級黨校要堅持以馬克思主義為指導,在研究上多下功夫,多搞“集成”和“總裝”,多搞“自主創(chuàng)新”和“綜合創(chuàng)新”,為建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系作出貢獻。二是加強黨的基本理論研究。各級黨校要發(fā)揮自己馬克思主義基本理論學科優(yōu)勢,認真研究、宣傳、闡述黨的思想理論,加強黨的基本理論研究,更加及時地發(fā)出中國聲音、更加鮮明地展現(xiàn)中國思想、更加響亮地提出中國主張。三是宣講好理論研究成果。黨校還要充分發(fā)揮課堂、報刊、網(wǎng)站、出版物等陣地優(yōu)勢,堅持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”、“雜音”,弘揚主旋律,傳播正能量。
各級黨校要認真貫徹落實習近平總書記關于黨??蒲泄ぷ鞯囊?,緊緊圍繞黨委、政府的中心工作,選擇重點課題,組織調(diào)研活動。一是精準選題。根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重點、熱點、難點以及黨委、政府領導的關注點,確定調(diào)研題目。二集體攻關。對教研人員進行優(yōu)化組合,成立精干調(diào)研小組,確定課題負責人和課題組成員,充分發(fā)揮每個成員的比較優(yōu)勢,團結協(xié)作進行攻關。做到人人有擔子、有責任、有作為。三是服務保障。黨校要給予每個課題組一定的課題調(diào)研經(jīng)費,幫助聯(lián)系調(diào)研單位及調(diào)研對象等,全力服務調(diào)研工作。四是加強監(jiān)管。黨校主要領導親自部署調(diào)研事宜,分管科研副校長靠上抓調(diào)研,定期召開調(diào)度會,幫助解決調(diào)研過程中遇到的困難和問題,確保調(diào)研工作的實效性。
四、深刻把握習近平總書記關于“教師和其他各類人才是最寶貴的財富”的論述,搞好黨校師資隊伍建設
習近平總書記指出:“在黨校所有財富中,教師和其他各類人才是最寶貴的財富;在黨校所有資源中,優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。”“黨校不是一般學校,黨校教育培訓對象不是一般學生,這樣的‘不一般’對黨校師資的要求也不一般,黨校師資隊伍建設力度也應該不一般。”
各級黨校要認真貫徹落實習近平總書記關于人才強校的要求,高度重視教師隊伍建設。能力是隊伍建設的核心和關鍵。提升隊伍能力,重在加強學習培訓和實踐鍛煉。為此,一是實施師資培訓工程。要有計劃地安排中青年教師到上級黨?;蛑盒W習進修和參加學術交流,開闊視野,提升素質(zhì)。二是加大掛職鍛煉力度。通過爭取協(xié)調(diào)黨委組織部門,安排中青年教研人員到黨委、政府綜合部門及基層掛職鍛煉,豐富他們的實踐經(jīng)驗,增長他們的閱歷見識。三是開展各種教研活動。積極開展理論研討、教學競賽、教學及科研經(jīng)驗交流等活動。四是考核選拔優(yōu)秀教師。積極爭取并認真選拔黨校所需專業(yè)的高學歷人才充實黨校教師隊伍。五是合理聘用兼職教師。選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業(yè)單位領導人員,選聘先進典型人物、知名專家學者,擔任黨校兼職教師。六是建立領導干部到黨校講課制度。根據(jù)《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》中的規(guī)定,要確保領導干部到黨校授課的課時占主體班次總課時比例達到20%以上。
五、深刻把握習近平總書記關于“黨委辦黨校、管黨校、建黨校”的論述,加強和改善市委對黨校的領導
習近平總書記指出:“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體,黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校,把黨校工作納入黨的建設總體安排,研究解決黨校改革發(fā)展中的重要問題,幫助黨校解決實際困難。要把黨校工作納入黨委工作部署和黨的建設工作年度目標考核,每年至少專題研究一次黨校工作。”
各級黨委要把辦好管好建好黨校作為履行管黨治黨的重大政治責任,牢牢把握“黨校姓黨”原則,把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設總體安排,在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、化解困難等方面履職盡責,全面助推黨校高質(zhì)量發(fā)展。一是強化領導把方向。黨委要定期研究黨校發(fā)展中的重大問題,為黨校發(fā)展領航引路;要建立黨校工作聯(lián)席會議制度,協(xié)調(diào)各部門幫助和支持黨校工作;要完善助推黨校工作考評機制,將助推黨校工作納入黨委政府綜合考核體系。二是創(chuàng)新方法管業(yè)務。各級黨委要為黨校教育干部培訓定內(nèi)容、定人員、定任務,定期安排指定黨委政府決策迫切需要了解的調(diào)研題目。三是不余遺力強保障。各級黨委要舍得資金投入,及時足額保障黨校發(fā)展所需的經(jīng)費。提供軟件支持,配齊配強校領導班子成員,調(diào)優(yōu)處室負責人,提高教職工隊伍組織。統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聚集組織、宣傳、人社、財政等部門合力,幫助黨校解決實際問題。
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