習(xí)近平總書記指出：“黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開。”“希望黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。”“希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，不能坐而論道，而要有黨校的特點(diǎn)。黨校如果同一般的社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)一樣，那就沒有特點(diǎn)了，也沒有自身優(yōu)勢(shì)了。要加強(qiáng)對(duì)國家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究，加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題和突出矛盾的對(duì)策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究，努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。”

各級(jí)黨校各級(jí)黨校要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校科研工作的要求，做好理論總結(jié)、理論創(chuàng)新、理論宣講工作。一是加強(qiáng)創(chuàng)新理論研究。各級(jí)黨校要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，在研究上多下功夫，多搞“集成”和“總裝”，多搞“自主創(chuàng)新”和“綜合創(chuàng)新”，為建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)。二是加強(qiáng)黨的基本理論研究。各級(jí)黨校要發(fā)揮自己馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真研究、宣傳、闡述黨的思想理論，加強(qiáng)黨的基本理論研究，更加及時(shí)地發(fā)出中國聲音、更加鮮明地展現(xiàn)中國思想、更加響亮地提出中國主張。三是宣講好理論研究成果。黨校還要充分發(fā)揮課堂、報(bào)刊、網(wǎng)站、出版物等陣地優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”、“雜音”，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

各級(jí)黨校要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨?？蒲泄ぷ鞯囊螅o緊圍繞黨委、政府的中心工作，選擇重點(diǎn)課題，組織調(diào)研活動(dòng)。一是精準(zhǔn)選題。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，確定調(diào)研題目。二集體攻關(guān)。對(duì)教研人員進(jìn)行優(yōu)化組合，成立精干調(diào)研小組，確定課題負(fù)責(zé)人和課題組成員，充分發(fā)揮每個(gè)成員的比較優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行攻關(guān)。做到人人有擔(dān)子、有責(zé)任、有作為。三是服務(wù)保障。黨校要給予每個(gè)課題組一定的課題調(diào)研經(jīng)費(fèi)，幫助聯(lián)系調(diào)研單位及調(diào)研對(duì)象等，全力服務(wù)調(diào)研工作。四是加強(qiáng)監(jiān)管。黨校主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署調(diào)研事宜，分管科研副校長(zhǎng)靠上抓調(diào)研，定期召開調(diào)度會(huì)，幫助解決調(diào)研過程中遇到的困難和問題，確保調(diào)研工作的實(shí)效性。

四、深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于“教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富”的論述，搞好黨校師資隊(duì)伍建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“在黨校所有財(cái)富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。”“黨校不是一般學(xué)校，黨校教育培訓(xùn)對(duì)象不是一般學(xué)生，這樣的‘不一般’對(duì)黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊(duì)伍建設(shè)力度也應(yīng)該不一般。”

各級(jí)黨校要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才強(qiáng)校的要求，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。能力是隊(duì)伍建設(shè)的核心和關(guān)鍵。提升隊(duì)伍能力，重在加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。為此，一是實(shí)施師資培訓(xùn)工程。要有計(jì)劃地安排中青年教師到上級(jí)黨?；蛑盒W(xué)習(xí)進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)交流，開闊視野，提升素質(zhì)。二是加大掛職鍛煉力度。通過爭(zhēng)取協(xié)調(diào)黨委組織部門，安排中青年教研人員到黨委、政府綜合部門及基層掛職鍛煉，豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)他們的閱歷見識(shí)。三是開展各種教研活動(dòng)。積極開展理論研討、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)及科研經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。四是考核選拔優(yōu)秀教師。積極爭(zhēng)取并認(rèn)真選拔黨校所需專業(yè)的高學(xué)歷人才充實(shí)黨校教師隊(duì)伍。五是合理聘用兼職教師。選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。六是建立領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度。根據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》中的規(guī)定，要確保領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校授課的課時(shí)占主體班次總課時(shí)比例達(dá)到20%以上。

五、深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于“黨委辦黨校、管黨校、建黨校”的論述，加強(qiáng)和改善市委對(duì)黨校的領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書記指出：“各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，研究解決黨校改革發(fā)展中的重要問題，幫助黨校解決實(shí)際困難。要把黨校工作納入黨委工作部署和黨的建設(shè)工作年度目標(biāo)考核，每年至少專題研究一次黨校工作。”

各級(jí)黨委要把辦好管好建好黨校作為履行管黨治黨的重大政治責(zé)任，牢牢把握“黨校姓黨”原則，把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設(shè)總體安排，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、化解困難等方面履職盡責(zé)，全面助推黨校高質(zhì)量發(fā)展。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)把方向。黨委要定期研究黨校發(fā)展中的重大問題，為黨校發(fā)展領(lǐng)航引路；要建立黨校工作聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)各部門幫助和支持黨校工作；要完善助推黨校工作考評(píng)機(jī)制，將助推黨校工作納入黨委政府綜合考核體系。二是創(chuàng)新方法管業(yè)務(wù)。各級(jí)黨委要為黨校教育干部培訓(xùn)定內(nèi)容、定人員、定任務(wù)，定期安排指定黨委政府決策迫切需要了解的調(diào)研題目。三是不余遺力強(qiáng)保障。各級(jí)黨委要舍得資金投入，及時(shí)足額保障黨校發(fā)展所需的經(jīng)費(fèi)。提供軟件支持，配齊配強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，調(diào)優(yōu)處室負(fù)責(zé)人，提高教職工隊(duì)伍組織。統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聚集組織、宣傳、人社、財(cái)政等部門合力，幫助黨校解決實(shí)際問題。