一、存在的主要問(wèn)題

1．向高標(biāo)準(zhǔn)看齊的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。雖然提出了“樹(shù)形象、提質(zhì)量”的要求，但具體措施不多，統(tǒng)一思想不到位、工作落實(shí)不到位。學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不是很高。在組織大家學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)材料研究不透徹，理解不深刻，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行總結(jié)反思的深度不夠。

2．在貫徹黨的教育方針和重大決策部署時(shí)，有一定的安于現(xiàn)狀的思想，存在使命感、緊迫感不強(qiáng)的現(xiàn)象，在落實(shí)考勤、教學(xué)常規(guī)檢查、教科研工作等規(guī)章制度以及績(jī)效工資改革的過(guò)程中還有進(jìn)一步規(guī)范和提升的空間。能夠嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)政策和財(cái)經(jīng)制度，主動(dòng)接受監(jiān)督，但由于節(jié)儉意識(shí)有所淡化，在公務(wù)接待方面偶爾有超標(biāo)的現(xiàn)象。

3．在品德合格方面，個(gè)人修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

4．在發(fā)揮作用合格方面，無(wú)私無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)候也有好人思想，在檢查落實(shí)的過(guò)程中顧及心情、面子，鼓勵(lì)多，批評(píng)少。

5．要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，深入課堂一線，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多交流，想方設(shè)法提升全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，努力推動(dòng)學(xué)導(dǎo)練課改、德慧智經(jīng)典誦讀、學(xué)樂(lè)云課堂應(yīng)用的各項(xiàng)改革。

二、存在問(wèn)題的原因

1．對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。

2．工作不夠扎實(shí)，有差不多就行了的思想，質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不夠，放松了對(duì)自己的要求，缺乏朝氣，工作上放不開(kāi)手腳，對(duì)標(biāo)一流的底氣不足。

3．自身修養(yǎng)不足，有時(shí)自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在管理和帶隊(duì)方面存在一定缺陷，某種程度上影響了工作的高效有序開(kāi)展。

三、整改措施和今后的努力方向

1．在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2．轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，經(jīng)常深入處室和教學(xué)一線，與處室人員和一線教師交流溝通，參加教研活動(dòng)，聽(tīng)課檢查指導(dǎo)工作，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。

3．樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，創(chuàng)新開(kāi)展工作，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)新開(kāi)展工作。

4．加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力。在思想上要心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

5．嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、落實(shí)“一崗雙責(zé)”，維護(hù)好黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，經(jīng)常用“四個(gè)意識(shí)”檢視自己，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

xxx中學(xué)

2019年2月3日

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