校長要甘當鋪路石

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校長要甘當鋪路石

校長是一校之長,在學校的發(fā)展中承擔各種責任,承受各種壓力,地位和角色至關重要。校長要甘當教育路上的鋪路石,發(fā)揚鋪路石的精神,為學校發(fā)展當好鋪路石,為教師進步當好鋪路石,為學生成才當好鋪路石。

守初心。校長的優(yōu)秀程度,決定著學校發(fā)展的高度。培育一所好學校,需要一任又一任的校長不斷付出、不斷拓展、不斷傳承。校長對學校的領導集中體現在辦學思想上,要根據新時代教育發(fā)展的形勢和任務、學校發(fā)展的歷史和定位、教學發(fā)展的優(yōu)勢和特色,不斷為學校未來發(fā)展規(guī)劃新思路,使之成為每位師生真心向往并愿意為之奮斗的愿景目標,共同推動學校向著更好的方向發(fā)展。

守本業(yè)。校長必須牢記姓“教”不姓“官”,要始終把帶領全體教師推進教學改革、提高教育教學質量,作為自己最中心最本質的工作,絕不能脫離教學一線,遠離教學前沿,當教學“甩手掌柜”。校長要主動參與一線教學,在兼課聽課評課、參與教研活動的過程中,深入了解本校教育教學現狀,掌握一手資料,不斷改善學校教育教學質量,樹立正確的教育教學價值導向。要懂得當代教育科學發(fā)展的前沿信息、現代科學的教育觀念和管理理念,掌握教育科學研究的基本方法和豐富的教育科學理論學識,真正成為老師的老師、內行的內行。

守使命。教師是學校發(fā)展的第一生產力,只有教師發(fā)展了,學校才會有發(fā)展,學生才會有發(fā)展。校長要心中有教師,做教師成長進步的激勵者和領路人,給教師創(chuàng)造發(fā)展的機會,為教師的成長鋪路搭臺。要把握教師的成長規(guī)律,針對發(fā)展任務和重點要求,幫助不同的教師因人、因時、因地制宜地制定相應的發(fā)展規(guī)劃,搭建成長平臺,組織教學活動,營造共同學習、共同研討、共同進步的教研氛圍,有效提升教師的專業(yè)化發(fā)展。校長要善于運用“人本原理”,注重感情投入,努力成為教師的主心骨,成為教師的脊梁,成為教師的依靠,成為教師的精神支柱。

守規(guī)律。校長要有一顆仁愛之心,主動走進學生中間,通過課堂教學、校園活動增強與學生的交流和感情聯系,了解他們的學習和生活,關注他們的思想和行為,讓學生感受到被尊重、被重視,成為學生的好朋友、好伙伴。校長要遵循學生的成長規(guī)律,建立平等自由的師生關系,充分尊重學生的個性發(fā)展,給予足夠的信任與理解,減輕學生的心理負擔。要秉持“把學校還給學生”的管理理念,經常聽取學生對學校管理的建議,及時兌現向他們做出的承諾,讓學生真正成為學校的主人。

守正念。校長是一所學校的靈魂,這種靈魂的作用發(fā)揮不是靠校長的地位和職權,而是靠校長高尚的品格、豐富的學識、無私奉獻的精神、親和開放的作風。做一個有靈魂的校長,必須心持正念,踐行“三有”,即心中有德、干事有恒、行為有矩。心中有德。立德樹人是教育的根本,校長對外代表學校,必須要修身養(yǎng)性,做一名立德樹人的垂范者,做一名高尚師德的引領者。干事有恒。教育是一項偉大的事業(yè),偉大的事業(yè)需要校長腳踏實地、持之以恒的奮斗,善作善成,久久為功。行為有矩。校長要堅持原則,一身正氣,面對誘惑不動心、面對利益不貪心,清清白白做人、干干凈凈做事,樹立起清廉務實、公道正派的良好形象,做名副其實的正人君子。

(作者系浙江省常山縣委書記)

責任編輯:劉宇同校對:劉佳星最后修改:
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