黨的十八大以來，黨員教育管理就已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的一項常態(tài)化工作?！吨袊伯a(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)更為我們對黨員的教育管理指明了方向。

中國共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，它代表的不僅僅是中國更與中國人民的利益緊密相連。所以擁有一支高素質(zhì)的黨員隊伍顯得尤為重要?；鶎狱h員又是中國共產(chǎn)黨為人民謀福利的基石，更應該加強教育管理?；鶎狱h員隊伍的素質(zhì)提高了，基層黨組織才能充滿活力，才能迸發(fā)出更高的戰(zhàn)斗力，才能為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民提供強大的支撐。

那么怎么去教育管理基層黨員才能使基層黨組織永葆青春充滿活力呢？我覺得《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》指出的堅持從實際出發(fā)，因類施教，特別重要。

基層的黨員文化程度存在差異，從業(yè)方式也是各不相同。所以根據(jù)不同人群來采取不同的教育管理才能使基層黨員在自己的崗位上更好地做好本職工作。農(nóng)民黨員要加強種養(yǎng)殖技能培訓，讓農(nóng)民掌握更好地種養(yǎng)殖技術(shù)改變思想才能讓他們增加收入帶動周圍群眾發(fā)家致富，就能為新農(nóng)村發(fā)展提供保障。工人黨員隊伍加強專業(yè)技能培訓，讓他們用展業(yè)的技能更好地服務社會。黨員干部要端正思想，提高服務能力與服務素質(zhì)，這樣就能更好地為人民服務，為社會做貢獻。

只要各行各業(yè)的黨員隊伍更好地做好本職工作就是為中國特色社會主義的發(fā)展提供不竭動力，為社會的進步提供有力保障。

基層黨員隊伍的教育管理從實際出發(fā)，因類施教，才能讓黨員隊伍永葆活力，迸發(fā)出強大的力量，才能為中國的發(fā)展提供強大的能量。

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