寫材料是機關(guān)干部的基本素質(zhì),也是分內(nèi)工作。一位筆桿子深有體會地說:不想寫的材料最難寫。短短一句話,既有無奈,也有感慨,發(fā)人深省。
那么,“不想寫”的材料有哪些呢?據(jù)調(diào)查了解,主要有以下幾種:一是領(lǐng)導“工作平平”又要“成績出彩”的材料,寫得“平平”得罪領(lǐng)導,寫得“出彩”欺騙上級;二是跟領(lǐng)導下基層調(diào)研,“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”,搞形式、走過場,還要寫出與官兵“五同”的感人場面;三是通知剛下發(fā),工作還沒展開,接著就要經(jīng)驗,還要寫得有鼻子有眼,等等。
仔細分析這些“不想寫”的材料,有一個共同特點就是:虛假。我們常說創(chuàng)作來自生活,沒有生活就沒有創(chuàng)作。從某種程度上講,這個“生活”就是事實、真實、現(xiàn)實。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”有真情實感,才能思如泉涌。比如諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、范仲淹的《岳陽樓記》,以及毛澤東那些大氣、深刻又幽默的文章,無不是文隨事出、情理交融。
存在決定意識,實踐產(chǎn)生思想。材料是用來指導工作的,最講究接地氣,也最需要貼近基層。毛澤東同志在進行尋烏調(diào)查時,到水田里幫農(nóng)民插秧,并像小學生一樣虛心請教,到后來與農(nóng)民無話不談,掌握了許多第一手資料;劉少奇同志回到自己的家鄉(xiāng)調(diào)研,堅持到老鄉(xiāng)家睡門板,到公社吃飯,在鄉(xiāng)間小道上往返奔波??梢韵胍?,有了這樣的真實感受、躬身實踐,寫就翔實的調(diào)研材料自然是水到渠成。相反,如果沒有工作、經(jīng)驗、事例,又想寫出有理有據(jù)、生動翔實的材料,無異于趕鴨子上架。這樣的材料,有誰“想寫”,又怎么會不“難寫”?
其實,這些材料最難寫的原因不在于筆桿子的能力水平,而在于“關(guān)鍵少數(shù)”的表率作用,正所謂“玻璃杯養(yǎng)海帶——根子在上頭”。個別領(lǐng)導干部不重實效重包裝、不看做的看寫的,“工作干得好不好,全靠材料匯總表”,甚至“兵馬”未動,“材料”先行。巧婦難為無米之炊。上面干工作采華名、興偽事,只能逼著下面寫材料時摻水造假、東拼西湊、無中生有。群眾的眼睛是雪亮的,這樣的材料基層反感透頂、官兵深惡痛絕,出了問題還要問責,機關(guān)干部兩頭受氣,“不想寫”也在情理之中。
鄧小平同志南巡時,站在深圳國貿(mào)大廈53層,感慨道:深圳發(fā)展這么快,是靠實干干出來的,不是靠講話講出來的,不是靠寫文章寫出來的。實干出政績,實踐出真知,“干得好”才能“寫得好”。求真務(wù)實、真抓實干,抓出實效、干出實績,而后總結(jié)上升為發(fā)展規(guī)律、經(jīng)驗材料。這樣的材料,機關(guān)干部想寫愿寫也不難寫,更經(jīng)得起實踐、實戰(zhàn)和歷史的檢驗。
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