寫材料是機(jī)關(guān)干部的基本素質(zhì)，也是分內(nèi)工作。一位筆桿子深有體會地說：不想寫的材料最難寫。短短一句話，既有無奈，也有感慨，發(fā)人深省。

那么，“不想寫”的材料有哪些呢？據(jù)調(diào)查了解，主要有以下幾種：一是領(lǐng)導(dǎo)“工作平平”又要“成績出彩”的材料，寫得“平平”得罪領(lǐng)導(dǎo)，寫得“出彩”欺騙上級；二是跟領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研，“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”，搞形式、走過場，還要寫出與官兵“五同”的感人場面；三是通知剛下發(fā)，工作還沒展開，接著就要經(jīng)驗，還要寫得有鼻子有眼，等等。

仔細(xì)分析這些“不想寫”的材料，有一個共同特點就是：虛假。我們常說創(chuàng)作來自生活，沒有生活就沒有創(chuàng)作。從某種程度上講，這個“生活”就是事實、真實、現(xiàn)實。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”有真情實感，才能思如泉涌。比如諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、范仲淹的《岳陽樓記》，以及毛澤東那些大氣、深刻又幽默的文章，無不是文隨事出、情理交融。

存在決定意識，實踐產(chǎn)生思想。材料是用來指導(dǎo)工作的，最講究接地氣，也最需要貼近基層。毛澤東同志在進(jìn)行尋烏調(diào)查時，到水田里幫農(nóng)民插秧，并像小學(xué)生一樣虛心請教，到后來與農(nóng)民無話不談，掌握了許多第一手資料；劉少奇同志回到自己的家鄉(xiāng)調(diào)研，堅持到老鄉(xiāng)家睡門板，到公社吃飯，在鄉(xiāng)間小道上往返奔波?？梢韵胍姡辛诉@樣的真實感受、躬身實踐，寫就翔實的調(diào)研材料自然是水到渠成。相反，如果沒有工作、經(jīng)驗、事例，又想寫出有理有據(jù)、生動翔實的材料，無異于趕鴨子上架。這樣的材料，有誰“想寫”，又怎么會不“難寫”？

其實，這些材料最難寫的原因不在于筆桿子的能力水平，而在于“關(guān)鍵少數(shù)”的表率作用，正所謂“玻璃杯養(yǎng)海帶——根子在上頭”。個別領(lǐng)導(dǎo)干部不重實效重包裝、不看做的看寫的，“工作干得好不好，全靠材料匯總表”，甚至“兵馬”未動，“材料”先行。巧婦難為無米之炊。上面干工作采華名、興偽事，只能逼著下面寫材料時摻水造假、東拼西湊、無中生有。群眾的眼睛是雪亮的，這樣的材料基層反感透頂、官兵深惡痛絕，出了問題還要問責(zé)，機(jī)關(guān)干部兩頭受氣，“不想寫”也在情理之中。

鄧小平同志南巡時，站在深圳國貿(mào)大廈53層，感慨道：深圳發(fā)展這么快，是靠實干干出來的，不是靠講話講出來的，不是靠寫文章寫出來的。實干出政績，實踐出真知，“干得好”才能“寫得好”。求真務(wù)實、真抓實干，抓出實效、干出實績，而后總結(jié)上升為發(fā)展規(guī)律、經(jīng)驗材料。這樣的材料，機(jī)關(guān)干部想寫愿寫也不難寫，更經(jīng)得起實踐、實戰(zhàn)和歷史的檢驗。