第二批 “不忘初心、牢記使命”主題教育正全面鋪開，檢視問題是其中的重要環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用放大鏡去查找問題，用透視鏡去剖析問題，還要用望遠(yuǎn)鏡去解決問題，做到問題檢視的“立體感”，著力推動問題整改到位。

用好放大鏡，以“梳辮子”的方式查找問題。習(xí)近平總書記曾指出：“無論什么時(shí)候，問題總是客觀存在的，怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌變?yōu)榇笏健?rdquo;查找問題決不能“掩耳盜鈴”“隔靴搔癢”，更不能水過地皮濕，要做到360度全覆蓋、無死角，讓問題充分暴露出來。要緊密結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際查找問題，切忌眉毛胡子一把抓，將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“硬骨頭”與人民群眾反映強(qiáng)烈的“撓頭事”，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，把問題找到點(diǎn)上、挖到根上。問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，群眾是最好的老師。要深入基層一線與群眾面對面，廣泛征求群眾的意見建議，找差距、補(bǔ)短板，既不回避問題，也不文過飾非，確保問題找得準(zhǔn)、找得實(shí)。

用好透視鏡，以“剝洋蔥”的方式剖析問題。要丟掉“面子”，充實(shí)“里子”。存在問題不要怕丟“面子”，不要因此而做些“花架子”和“假動作”，把問題整改搞成形象工程，拆東墻補(bǔ)西墻，上下糊弄，最終落得亡羊補(bǔ)牢的后果。要勇于正視問題，揭短亮丑，多一些“解剖深入”，少一些“蜻蜓點(diǎn)水”。存在問題不可怕，怕的是遇到矛盾繞著走，碰到難題擺擺手，而不是主動分析問題、解決問題。要把透視鏡的“鏡頭”往深處延伸，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘問題背后的來龍去脈，運(yùn)用“面對面”式座談，“點(diǎn)對點(diǎn)”式交流，邀請專家講解等多種方式“解剖麻雀”，找到問題癥結(jié)，切中病灶要害。要善于運(yùn)用逆向思維尋求破“題”之道，多從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難點(diǎn)、社會治理的痛點(diǎn)、服務(wù)群眾的堵點(diǎn)等為切口，精準(zhǔn)剖析，切實(shí)把問題謀在點(diǎn)上，抓在手上，推動主題教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

用好望遠(yuǎn)鏡，以“開藥方”的方式解決問題。常制不可以待變化，一途不可以應(yīng)萬方。問題檢視怎么樣，不看臺賬看療效。要以“靶向治療”著力解決存在的突出問題，把問題清單變?yōu)樾Ч鍐巍Ｒ栴}回訪機(jī)制，對涉及面廣、彈性大、影響深的老大難問題，定期開展“回頭看”，多一些“事后回音”，少一些“空頭支票”，讓問題整改真正改出實(shí)效。檢視反思問題，要多聽聽群眾的意見，廣開言路、暢通渠道，真心聽取基層黨員、服務(wù)對象的建議。通過問題整改，找到自身不足，補(bǔ)齊短板，讓工作方式和工作成果有高質(zhì)高效提升，不能一直原地踏步，老問題一直犯，新問題不間斷，那所有工作都會功虧一簣。要從群眾的臉上找“答案”，把群眾的“表情包”作為檢視問題成效的“晴雨表”，多看群眾的“臉色”，讓問題真正改到群眾心坎上。（責(zé)編：于川；校對：劉媛）

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