落實好立德樹人根本任務

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落實好立德樹人根本任務

終身之計,莫如樹人;育人之本,莫如鑄魂。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人,歷來是我們黨和國家教育的根本問題。黨的十八大報告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務,黨的十九大報告提出“落實立德樹人根本任務”。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào),要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域。落實好立德樹人根本任務,需要在以下幾個方面下更大功夫。

立德樹人,須和國之大計、黨之大計同向同行。國勢之強由于人,人材之成出于學。我國教育肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的根本任務,這是我們黨的教育方針,是我國各級各類學校的共同使命。立德樹人,就是要培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導、能夠服務改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、與民族復興同向同行、立志為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。新時代新形勢,促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對教育提出了新的更高要求。因時而進、因勢而新,實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,中國千千萬萬的學子必將全過程參與。“在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質(zhì)上下功夫”,唯有準確把握培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的六個著力點,黨和人民的教育事業(yè)才能同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

立德樹人,須和教育管理體制、人才培養(yǎng)體系同存同生。人民有信仰,國家有力量,民族有希望。立德樹人,就是要堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育的各個環(huán)節(jié),形成學段銜接、載體豐富、有機融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的大中小幼一體化的德育體系,建立德育抓方向、智育重能力、體育推普及、美育多形式、勞動教育重實效的德智體美勞互相滲透的促進學生身心健康、全面發(fā)展的長效機制,促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機融合,形成全員育人、全過程育人、全方位育人、全社會育人的強大合力。新時代新使命,健全立德樹人落實機制,根本在于深化教育體制改革,深化辦學體制和教育管理改革,充分激發(fā)廣大教育工作者鞏固創(chuàng)新的激情與活力,破除體制機制尤其是評價的頑瘴痼疾。健全立德樹人落實機制、深化教育體制改革、辦好教育的根本保證,就在于加強與完善黨對教育工作的全面領導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”把思想政治工作確立為學校各項工作的生命線。

立德樹人,須和學生全面發(fā)展、教師隊伍建設同澤同袍。學如弓弩,才如箭鏃。青少年學生正處于成長的黃金時期。成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,就要讓勤奮學習成為青春遠航的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量,牢固樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念。只有德智體美勞全面發(fā)展,長大后才能辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動,才能堪當民族復興大任。先哲常言“學以成人”。新時代,學就是學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,也就是做社會主義建設者和接班人。新時代新?lián)敚處熓侨祟愳`魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)時代新人,最終依靠廣大人民教師教書育人的實踐與“學高為師,身正為范”的引領。以德立身、以德立學、以德施教,既是“四有”好老師的重要評判標準,也是全黨全社會弘揚尊師重教的社會風尚,教師獲得政治地位、社會地位、職業(yè)地位和全社會尊重的關鍵要素。

中國特色社會主義進入新時代,教育發(fā)展的總戰(zhàn)略是優(yōu)先發(fā)展,總方向是教育現(xiàn)代化,總目標是建設教育強國,總?cè)蝿帐橇⒌聵淙?,總追求是人民滿意。全國教育大會為我國實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設教育強國描繪了美好藍圖,提供了行動方略。堅持立德樹人與傳承學以成人,在新時代的偉大教育教學實踐中相得益彰。

(作者單位:教育部教育發(fā)展研究中心)

責任編輯:劉宇同校對:劉佳星最后修改:
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