找出問題，關(guān)鍵要解決問題。這就要求我們既要立足“已病”，也要著眼“未病”。如何兼顧治病和防?。勘酒诖蠹艺勎覀冞x刊3篇來稿，探討防身治病的有效措施。

——編 者 

用“身邊事”教育“身邊人”

秦炳武

一位朋友被評為“城市好人”，他的事跡鮮活生動，讓當?shù)攸h員干部學(xué)有榜樣、干有標尺。全市召開警示教育大會，通報了一批“四風(fēng)”典型案例，同樣是發(fā)生在身邊的人和事，讓一些黨員干部紅臉出汗、知錯知止，發(fā)揮了“通報一起、警醒一片”的作用。

有人說：防身治病是在人的頭腦中搞建設(shè)，必須直擊心靈。現(xiàn)實中，一些警示教育效果不理想，一些地方的典型宣傳不到位，究其原因，有的講述空洞、缺乏案例，有的剖析不足、難引共鳴，有的遙不可及、無法信服。而身邊的故事最能吸引人、感染人、教育人。因為處境相像、工作相似、考驗相同，用“身邊事”教育“身邊人”更行之有效。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記指出，“要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進人物，推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發(fā)揮警示作用。”跟隨榜樣足跡砥礪前行，深思反面教材查擺問題，才能打好思想“預(yù)防針”，增強自身“免疫力”。

防身治病是目的

張 寬

某市紀委監(jiān)委設(shè)有一間清風(fēng)茶室，由紀委書記請一些需要提醒的黨員干部喝茶談話。喝茶談話只是形式，“防身治病”才是目的。

端上一杯茶，聊聊工作生活，讓“咬耳朵，扯袖子”成為常態(tài)，指出危險苗頭、不良傾向，幫助黨員干部反思自身的問題，汲取教訓(xùn)，認真改正。運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，尤其在第一種形態(tài)上防微杜漸，運用第二、三種形態(tài)防止進一步“惡化”，這樣才能幫助黨員干部建好“免疫系統(tǒng)”。

“上工治未病”。治未病重在日常，貴在堅持。如果說依照法紀切除“毒瘤”是事后懲罰，談話與批評則集中于事前、事中環(huán)節(jié)，將疾病消除于“腠理”。將主題教育的成果落實于日常的點點滴滴，方能補足思想之鈣、筑牢思想堤壩，將風(fēng)險隱患消除于源頭。

把問題放在陽光下

莊永明

一些地方實行黨員干部違紀違法公開曝光制度，只要違紀違法，一律實名曝光。規(guī)定很“硬”，執(zhí)行很嚴，見效很快。曝光為啥靈光？就在于動真碰硬、不講情面。

陽光是最好的防腐劑。讓問題見見陽光，對違紀違法者是處罰，對其他黨員干部則是教育，起到“曝光一個、警醒一片”的效果。相反，如果把制度當“稻草人”、見到問題當“過路人”、不敢批評當“老好人”，對違紀違法行為視而不見、隱而不發(fā)，只會錯過“治療時機”，引發(fā)更多問題。

有人認為公開曝光不近人情。但嚴管就是厚愛，這恰恰體現(xiàn)了對黨員干部的關(guān)愛之情。通過暴露問題“明確底線”，通過嚴厲問責(zé)督促“守住底線”，就是為了樹立法紀的權(quán)威，讓黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。有了祛邪扶正的機制和嚴格執(zhí)行的力度，法紀才會成為帶電的高壓線，發(fā)揮治病又防病的作用。