調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題。正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育明確要求，要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。本期大家談，我們選刊3篇讀者來稿，共同探討如何發(fā)揚調(diào)查研究好作風(fēng)。

——編 者 

重視“細節(jié)力量”

劉元通

某地開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)研，統(tǒng)計了某鄉(xiāng)發(fā)展特色農(nóng)作物的計劃面積——優(yōu)質(zhì)稻1萬畝，紅薯1萬畝，優(yōu)質(zhì)牧草1萬畝……結(jié)果相加發(fā)現(xiàn)，得出的總面積比現(xiàn)有的總耕地面積還要大。這個發(fā)展計劃明顯不合邏輯，但是因為沒有人細細算賬，結(jié)果一直沒有被發(fā)現(xiàn)。“一具體就深入，一深入就見效”。把問題研究具體、研究深入，是調(diào)研工作的有效途徑，也是避免調(diào)查研究走過場的好辦法。

“為調(diào)研而調(diào)研”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上就在于調(diào)研不深入、不具體。現(xiàn)實中，有人了解情況習(xí)慣于大而化之、粗枝大葉；有人調(diào)研習(xí)慣于走設(shè)計“路線”，按部就班；有人認為聊家常、算賬本是“小事”，做決策不必問那么細。這些心中不揣問題、腳下不沾泥土、口中不問數(shù)字的錯誤做法，導(dǎo)致調(diào)研不深、不實、不細、不準，最終也會無效。

深入調(diào)研，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)“細節(jié)的力量”。深入基層調(diào)研，絕不能滿足于知道“是什么”，更要通過精準獲取信息、分析數(shù)字，去研究背后的“為什么”“怎么辦”。把精準思維貫穿到調(diào)研全過程，才能讓調(diào)查更有準星、研究更增分量、行動更出成效。

察實情說實話

金昊哲

調(diào)研要做到奔著問題去。調(diào)研是傾聽群眾心聲、總結(jié)基層經(jīng)驗、汲取各方智慧的有效途徑。要善于利用考察、訪談、問卷等形式，拓展調(diào)研渠道、豐富調(diào)研手段、創(chuàng)新調(diào)研方式，邁開步子、撲下身子，去車間碼頭、到田間地頭，發(fā)現(xiàn)并解決問題，聽基層群眾談?wù)嬖挕⒅v實話、說心里話。

調(diào)研中不能回避問題。調(diào)查研究過程中既可以有“規(guī)定路線”，也應(yīng)該有“自選動作”。只看“盆景”就會錯過真正的風(fēng)景，“繞著問題走”就無法發(fā)現(xiàn)工作需要改進和著力的地方。避免調(diào)研走偏走樣，就要察實情、說實話，以求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)確保調(diào)研取回“真經(jīng)”。

調(diào)研關(guān)鍵要看解決問題的實效。“虎頭蛇尾”是調(diào)研大忌，善始善終才能有所收獲。在調(diào)查的基礎(chǔ)上必須進行深入細致的研究，進行一番交換、比較的工作，把零散的認識系統(tǒng)化，把粗淺的認識深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。

不妨深挖細究

鐘曉林

調(diào)研的目的是了解問題摸清實際后改進工作、解決問題、推廣經(jīng)驗。實踐中，一些調(diào)查研究重視調(diào)研報告忽視問題解決、關(guān)注上級要求忽視群眾呼聲、追求個人表達忽視集體智慧。這樣的調(diào)研成果，脫離客觀實際，缺少現(xiàn)實觀照，很難取得成效。

調(diào)研既要有全局性的思維，又要解剖典型進行審視。勤于思考、深挖細究，方能切中問題的要害、直指調(diào)研的根本。比如：對于調(diào)研中發(fā)掘出的經(jīng)驗做法，要立足本地情況進行分析，不能簡單復(fù)制；對于數(shù)據(jù)案例，不能僅僅局限于眼下，還要多看、多想、多問。只有做到上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、點面兼顧，才能準確、全面地了解情況，找出解決問題的新思路、新對策。

調(diào)研不是“閉門造車”，從實踐中來更要到實踐中去，在實踐中檢驗是否脫離群眾、是否決策失誤。將調(diào)研成果及時應(yīng)用到群眾生活當中，才能增強針對性、有效性和精準性，讓調(diào)研成果經(jīng)得起歷史、群眾和實踐的檢驗。