深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)教育的意蘊(yùn)

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深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)教育的意蘊(yùn)

《神農(nóng)本草經(jīng)》序錄中說,“藥有酸、咸、甘、苦、辛五味,又有寒、熱、溫、涼四氣”,以中藥材的五種基本味道和四種基本藥性,共同標(biāo)明每味藥的藥性特征,大致反映每味藥的治療功效。只有精準(zhǔn)地辨“四氣”、識“五味”,才能開出治病的好“藥方”。

近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)指出:“學(xué)習(xí)教育不僅僅是個(gè)開始,而是要貫穿始終,通過學(xué)習(xí)不斷深化認(rèn)識、加深領(lǐng)悟”。此次在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,明確要求將學(xué)習(xí)教育作為首要的四項(xiàng)重點(diǎn)措施之一貫穿主題教育全過程,推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。黨的十九大報(bào)告提出的“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容。抓好學(xué)習(xí)教育,要深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的“四氣五味”,努力把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提升能力、推動工作上來。

堅(jiān)持原原本本學(xué),掌握“基本味”。“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理”。原原本本應(yīng)當(dāng)是抓好學(xué)習(xí)教育的正確打開方式。要有經(jīng)常讀原著的生活習(xí)慣。在《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中,青年習(xí)近平給人的深刻印象之一就是酷愛讀書。習(xí)近平總書記不論是在艱苦的七年知青歲月,或是在主政一方的繁忙時(shí)期,還是成為人民領(lǐng)袖后日理萬機(jī),“讀書已成了我的一種生活方式”,在愛讀書、勤讀書中堅(jiān)定理想信念、保持思想活力、增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、滋養(yǎng)浩然之氣。要有計(jì)劃地安排好個(gè)人自學(xué),原原本本學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、新修訂的《黨章》以及其他黨規(guī)黨紀(jì),原汁原味品味習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想之美,讓好讀書、讀原著像吃飯、睡覺一樣成為不可或缺的生活習(xí)慣。要有反復(fù)學(xué)原文的思想覺悟。毛主席曾說,“《共產(chǎn)黨宣言》,我看了不下一百遍,遇到問題,我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》,有時(shí)候只讀一兩段,有時(shí)全篇都讀,每讀一次,我都有新的啟發(fā)”。要涵養(yǎng)反復(fù)讀原文的自覺性和主動性,以黨的十九大報(bào)告、黨章等作為基本教材,逐字逐句學(xué)、反反復(fù)復(fù)讀,“書讀百遍,其義自見”,不斷深化對黨的創(chuàng)新理論成果的深切體悟,達(dá)到撥云見日般的徹底開悟。要有靜心悟原理的精神追求。《禮記·大學(xué)》中說“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,要摒棄私心雜念,靜下心來潛心鉆研,既知其然,更知其所以然。要認(rèn)真領(lǐng)會這一思想是如何系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題,全面理解“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”每一個(gè)方面的基本內(nèi)涵、核心要義,深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,以理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定、行動上的自覺,樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué),領(lǐng)悟“復(fù)合味”。藥材的“四氣”和“五味”相互組合、相互融合,形成不同的藥方,產(chǎn)生不同的藥效。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,必須全面、系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)思考,才能深刻認(rèn)識其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義。要在“廣”上出實(shí)招。“學(xué)貴博而能專,未有不博而能專者也!”要深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等內(nèi)容,跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話文章,同時(shí)主動接受革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育,不斷擴(kuò)建理論知識的“儲備庫”,完善黨性修養(yǎng)的“蓄水池”。要在“聯(lián)”上求突破。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想既堅(jiān)持了馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,又提出了一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略,涵蓋了改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各方面。學(xué)習(xí)貫徹這一思想,要與改革開放40年來特別是黨的十八大以來中國改革開放大業(yè)、世界發(fā)展大勢相聯(lián)系,與馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系相聯(lián)系,深刻理解其理論邏輯和實(shí)踐邏輯,堅(jiān)定政治立場,涵養(yǎng)政治定力,做政治上的明白人、老實(shí)人。要在“鉆”上下苦功。開展學(xué)習(xí)教育的“攔路虎”之一就是“讀不透”。毛主席為我們支出了“像木匠鉆木頭那樣‘鉆’進(jìn)去”的妙招。要以百折不撓的韌勁和攻書到底的決心,一冊書一冊書地鉆、一個(gè)理論一個(gè)理論地攻,抽絲剝繭般領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的思想方法和工作方法,終可至驀然回首、豁然開朗之境。

堅(jiān)持融會貫通學(xué),探尋“真知味”。基于“四氣”“五味”配制而成的藥方,可以治愈相應(yīng)的病癥,才是務(wù)實(shí)管用的好方子。抓好學(xué)習(xí)教育,必須做到知信行合一、學(xué)思用貫通,方能在堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤中不斷推進(jìn)自我革命和社會革命。要敢于投身實(shí)踐熔爐。“篤學(xué)尚行,止于至善。”要以建功新時(shí)代、爭創(chuàng)新業(yè)績的歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命擔(dān)當(dāng),自覺把實(shí)踐作為砥礪品格、增長才干的大舞臺,主動到急難險(xiǎn)重的主戰(zhàn)場“沖鋒陷陣”,到矛盾問題復(fù)雜的“火山口”排憂解難,在深入基層中錘煉摔打,在服務(wù)群眾中經(jīng)歷風(fēng)雨,提升運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想解決實(shí)際問題、指導(dǎo)推動工作的本領(lǐng)。要勤于摸清問題脈絡(luò)。問題是時(shí)代的聲音,實(shí)踐的起點(diǎn)。要緊扣時(shí)代脈絡(luò)、聚焦突出問題,深入開展調(diào)查研究,品一品群眾的油鹽醬醋、嘗一嘗百姓的酸甜苦辣,“時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上,及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急”,著力解決群眾最恨、最怨、最煩的問題,不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要善于汲取群眾智慧。黨的十九大報(bào)告明確指出:“人民是歷史的創(chuàng)造者,是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量”。要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神,走好新時(shí)代群眾路線,勤進(jìn)群眾門、會講“土味話”,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想帶向基層、帶進(jìn)群眾,遇事多同群眾商量、決策多聽群眾意見,善于總結(jié)群眾的創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn),在汲取群眾智慧和力量中洞見思想之光、照亮前行之路。

“吾生也有涯,而知也無涯。”集中性主題教育雖然有時(shí)間表,但學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論成果沒有休止符。相信在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下,必定能最大限度地把主題教育激發(fā)出來的熱情和活力,凝聚到推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的偉大實(shí)踐中來。(責(zé)編:于川;校對:劉媛)

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