刷屏、上熱搜…… “垃圾分類(lèi)”仿似剛出爐的滾燙話題，熱度蓋過(guò)盛夏節(jié)節(jié)攀升的氣溫，其實(shí)，不過(guò)是舊事重提，不信看看街頭，再稍微回想一下，分類(lèi)垃圾桶出現(xiàn)在日常生活里已經(jīng)是很久很久以前的事情了，即便大多是那種只簡(jiǎn)單區(qū)分了“可回收”“不可回收”的兩箱式簡(jiǎn)易桶。

在傳統(tǒng)意義上，垃圾指“廢棄無(wú)用或骯臟破爛之物”，不是什么好東西，連帶“垃圾”這個(gè)詞也不是什么好詞，中外一致，僅發(fā)音不同而已。但隨著自給自足并連帶自主消化垃圾的農(nóng)耕文明逐漸式微，以工業(yè)文明為支撐的城市生活成為主導(dǎo)，并生成規(guī)模越來(lái)越大、品類(lèi)越來(lái)越多且難以自行降解的垃圾，與人類(lèi)搶地盤(pán)、爭(zhēng)空間，直接影響到生產(chǎn)、生活、健康，破壞生存環(huán)境的時(shí)候，人們開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)曾棄之如敝履的垃圾，喊出了“垃圾其實(shí)是放錯(cuò)地方的資源”的口號(hào)。

然后，就要想辦法把這些“資源”放到對(duì)的地方，“垃圾分類(lèi)”據(jù)此應(yīng)運(yùn)而生：“按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源”，“可以減少垃圾處理量，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等方面的效益”。既然好處顯而易見(jiàn)，當(dāng)然要大力推行，有資料顯示，“我國(guó)是最早提出垃圾分類(lèi)收集的國(guó)家之一”，最早可以上溯至20世紀(jì)50年代；先行城市見(jiàn)諸行動(dòng)在2000年前后（不知沈巍先生的垃圾分類(lèi)理念是否來(lái)自這一波風(fēng)潮）；較大規(guī)模推廣大概是2010年左右，分類(lèi)垃圾桶差不多于此時(shí)如雨后春筍般出現(xiàn)在街角巷尾。但其時(shí)及其后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，不少地方的垃圾分類(lèi)行動(dòng)，也僅止于在街頭設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，除此之外，在集中、運(yùn)輸、處置等環(huán)節(jié)，垃圾并沒(méi)有分類(lèi)。人們滿懷“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的熱情分類(lèi)投放的垃圾，被“一視同仁”地混裝到并不分類(lèi)的垃圾車(chē)?yán)镛D(zhuǎn)運(yùn)后，被“一視同仁”地填埋或焚燒掉了。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們就在明知“多此一舉”卻還是要按“可回收”“不可回收”分類(lèi)的矛盾中來(lái)扔垃圾，因?yàn)榉诸?lèi)垃圾桶就在那里，如果不分，必心有“不忿”。細(xì)想一下，不怪垃圾桶太“超前”，而是垃圾分類(lèi)的其他環(huán)節(jié)欠了賬、沒(méi)跟上。再想想，這些“超前”的分類(lèi)垃圾桶莫非還有其他用場(chǎng)，譬如，要在公眾頭腦中種下“垃圾要分類(lèi)”的種子，為真正實(shí)施垃圾分類(lèi)“預(yù)熱”？但事實(shí)證明，“預(yù)熱”效果并不理想，請(qǐng)看一看最近有關(guān)垃圾分類(lèi)的文章標(biāo)題和內(nèi)容：“還在笑垃圾分類(lèi)‘逼瘋’上海人了？馬上輪到你了？”“垃圾強(qiáng)制分類(lèi)第一天！上海人真的太拼了，成都人瑟瑟發(fā)抖……”“‘眼前的濕不是濕，你說(shuō)的干是什么干’，當(dāng)站在干濕垃圾的分叉路口，誰(shuí)不是小小的眼睛里充滿了大大的疑惑”；還有相關(guān)的跟帖、評(píng)論、段子：“吃飯五分鐘，分類(lèi)一小時(shí)”“上海滴朋友腦袋里是不是天天都在考試”，“ 這就是傳說(shuō)中的‘聞圾起舞’”，“希望這次政府能自上而下的系統(tǒng)化體系化執(zhí)行垃圾分類(lèi)，別再居民們分類(lèi)后的垃圾進(jìn)入小區(qū)垃圾箱后又混合裝車(chē)”……隔著屏幕都能感受到“寶寶的內(nèi)心是拒絕的”。

由此可見(jiàn)，要想通過(guò)分類(lèi)處置達(dá)到垃圾減量化、無(wú)害化、資源化目標(biāo)，只靠投放環(huán)節(jié)單打獨(dú)斗，在公共場(chǎng)所擺放再多的分類(lèi)垃圾桶也不夠，還須其他環(huán)節(jié)緊緊跟上，綜合施策、環(huán)環(huán)相扣，分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理。在硬件到位的同時(shí)，還要強(qiáng)化宣教培訓(xùn)，引導(dǎo)公眾增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、掌握分類(lèi)方法，讓“垃圾分一分，環(huán)境美十分”理念深入人心，從心存芥蒂、望而卻步到趨之若鶩、樂(lè)意為之，從強(qiáng)制推行、被動(dòng)接受“被逼瘋”到主動(dòng)作為、積極踐行、養(yǎng)成“好習(xí)慣”，政府、企業(yè)、居民多方參與、人人動(dòng)手，才能發(fā)揮這一系統(tǒng)工程的系統(tǒng)效應(yīng)，才能讓這一功在當(dāng)下、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉真正成為“新時(shí)尚”，應(yīng)者云集、蔚然成風(fēng)，也才能讓垃圾這一“放錯(cuò)地方的資源”各得其所、變廢為寶。（責(zé)編：于川；校對(duì)：劉媛）

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