科學(xué)把握總要求的整體性，確保主題教育取得最好成效

“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是一個相互聯(lián)系的整體，必須全面把握，并貫穿主題教育全過程。

主題教育總要求這四個方面既各有側(cè)重，又相互聯(lián)系，有著嚴(yán)密科學(xué)的邏輯。“守初心”，重在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念，解決思想根子問題，是擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的基礎(chǔ)和前提。守住了初心，才能擔(dān)當(dāng)起使命。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能找到為人民群眾服務(wù)的差距。牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，才能以釘釘子精神，一步一個腳印地讓目標(biāo)落地生根。“擔(dān)使命”，是守初心的必然延伸和邏輯升華，只有承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，才是真正的不忘初心、守住初心，找差距、抓落實(shí)才有了真正的目標(biāo)和動力。守初心、擔(dān)使命，不能空喊口號、空泛表態(tài)，必須對照問題、找準(zhǔn)差距，深入研究并拿出破解難題的實(shí)招、硬招，這是有效克服形式主義、官僚主義，確保主題教育不虛不空不偏，取得預(yù)期效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“找差距”，找的是對照守初心、擔(dān)使命要求的差距。“抓落實(shí)”，首先是抓初心使命的落實(shí)，抓差距問題整改的落實(shí)?？傮w而言，“守初心、擔(dān)使命”是前提基礎(chǔ)，起統(tǒng)領(lǐng)牽引作用；“找差距、抓落實(shí)”是行動路徑，指明了實(shí)現(xiàn)途徑，它們有機(jī)構(gòu)成了主題教育總要求的內(nèi)在邏輯，充分體現(xiàn)了思想建黨、理論強(qiáng)黨，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

在主題教育中，我們必須把“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求作為一個整體來理解把握、全面落實(shí)，既貫穿主題教育的全過程，又貫穿到各個具體目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)中，尤其是要結(jié)合實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的各項(xiàng)基本要求抓實(shí)抓細(xì)、落實(shí)到位。只有這樣，才能確保這次主題教育扎實(shí)推進(jìn)，取得最好成效。

（作者單位：國防大學(xué)軍事管理學(xué)院）