初心即目標，使命即責任。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。那么如何堅守這份初心，履好這份使命呢？習近平總書記給出的一個途徑是“學思踐悟”。

在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記對廣大干部特別是年輕干部提出要求，要在學思踐悟中牢記初心使命，時刻保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心和對法紀的敬畏心。

學思踐悟，學乃根本。學而思、思而踐、踐而悟，這就是學習的目的都要在應用中發(fā)揮出功效。重視學習，是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)，是黨不斷前進的動力。早在延安時期，毛澤東同志就指出過本領恐慌的問題，號召大家“來一個全黨的學習競賽”、“把全黨變成一個大學校”。習近平總書記在十九大報告中提出了八大本領要求，增強學習本領列在首位。中國共產(chǎn)黨在學習中誕生、成長、壯大。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。

學習，當學以銘志。黨員干部要認真學習黨史、軍史和國史，牢記革命先烈的拋頭顱灑熱血、中國社會主義建設者的艱苦奮斗和改革先鋒的銳意進取，明白黨一路走來究竟是為了誰、依靠誰，深刻領悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”。只有銘記歷史，把黨的初心、黨的使命銘刻于心，才能擁有堅定的理想信念和不竭的精神動力，去帶領人民不斷完成新任務、攻克新挑戰(zhàn)、取得新成績，在正確的道路上越走越遠、越走越輝煌。

學習，當學以明理。讀原著、學原文、悟原理，黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，黨的各級領導干部特別是高級干部要原原本本學習和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領。學原著原文才最能體現(xiàn)理論的精神實質和核心要義，才最能為我們深入學習和全面把握理論準確導航。

學習，當學以致用。學以致用是學習最直接見效的方式。干什么學什么、缺什么補什么，樹立問題導向，有針對性地學習履職盡責、解決問題所必備的各種知識。當前，國家正處于全面建成小康社會的決勝時期，國際環(huán)境正發(fā)生著重大變革，我們正面臨著諸多前所未有的復雜情況和困難考驗。如何化險為夷、轉危為機，對于黨員干部來說，不僅需要初心和使命，還必須有解決問題、戰(zhàn)勝困難的能力和本領。

學思踐悟，思辨方向。“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習不善于思考，就會對許多問題一知半解、困惑不解。思，思什么？在不忘初心、牢記使命的偉大實踐中，我理解，思就是要找問題、找差距，明確努力方向。

思考是探討分析并破解難題的有效辦法。通過思考，就可以獲得真知，把握事物的基本特征，起到舉一反三、觸類旁通的作用。當今，中國特色社會主義進入新時代，我們各項工作肯定會遇到許多新情況、新問題，我們一定要審時度勢，密切結合實際，認真思考，深入辨析，使學習與思考的過程成為創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新理論與超越進取的過程。

古人“一日三省吾身”，通過自我檢查、自我反省去發(fā)現(xiàn)不足，從而達到提升自我的目的。黨員干部要在明確和牢記了黨的初心和使命之后，通過對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型和身邊榜樣，對自己進行一次深刻的剖析，從而發(fā)現(xiàn)自身的不足和工作中的短板，找到差距，梳理問題，檢視問題，制定出切實可行的整改措施，不斷彌補不足，實現(xiàn)進步。

學思踐悟，踐行落實。學習和思考，目的在于實踐，只有真正把學到的知識運用到工作中和行動中，才能達到學習的效果。習近平總書記強調，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作上。

踐行初心和使命，落腳點在為人民服務的宗旨上。習近平總書記要為人民做實事，要和人民心在一起、苦在一起、干在一起的初心，就來自于梁家河的知青經(jīng)歷。他曾回憶道：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。”從迷惘到堅定，從彷徨到自信，這個轉變就源于七年的農(nóng)村生活，他和鄉(xiāng)親們一起住土窯、睡土炕，經(jīng)歷過幾個月吃不到一塊肉的貧困，后來帶領鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，建沼氣池、建鐵業(yè)社，改善了大家的生活。正是這些實踐才使他真正了解了人民最需要的是什么。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在堅守初心、學好本領、找到方向之后，就要付諸于行動中去檢驗效果。黨員干部要撲下身子，苦干實干，為人民服務解難題，真真正正去解決人民的操心事、煩心事、揪心事。 

學思踐悟，明悟升華。學習、思考、實踐的過程，其實就是一個不斷加深領悟，不斷發(fā)現(xiàn)與掌握工作規(guī)律，運用事物發(fā)展變化的規(guī)律螺旋式上升的過程，既契合了《禮記》中“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的治學理念，也符合行動學習法“在學中干、在干中學”的循環(huán)過程。

“悟”就是堅持邊學習邊思考，邊實踐邊總結，善于總結經(jīng)驗與反思，把感性的認識理性化，把零碎的認知系統(tǒng)化，把表象的感覺具體化，從而不斷提升做好本職工作的能力和本領，不斷取得進步。黨員干部要善于在實踐中總結自我，對自身的短板和不足做到心中有數(shù)，并有針對性地進行整改提高，真正學深悟透，融會貫通，使學思踐悟成為一種習慣和自覺。

不忘初心、牢記使命，提醒著中國共產(chǎn)黨人要記得最初的目標，面對成就不能耽于安逸，面對困難不能失去信心，面對復雜環(huán)境不能迷失方向。黨員干部更要在學思踐悟中，不斷前行，把學習的成果轉化為理想信念，把理想信念轉化為為人民謀幸福、為民族謀復興的力量和行動。

持之以恒，學思踐悟，黨員干部要通過學習悟原理，通過思考悟規(guī)律，找出解決問題的好辦法，通過實踐悟初心，在學思踐悟中修煉自我，在真信篤行中提高履職踐行能力，在知行合一中主動擔當作為，奮力走好新時代的長征路。

作者單位：中共中央黨校（國家行政學院）

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