學(xué)思踐悟是“不忘初心、牢記使命”的必然需要

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學(xué)思踐悟是“不忘初心、牢記使命”的必然需要

初心即目標(biāo),使命即責(zé)任。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。那么如何堅守這份初心,履好這份使命呢?習(xí)近平總書記給出的一個途徑是“學(xué)思踐悟”。

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在2019年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,習(xí)近平總書記對廣大干部特別是年輕干部提出要求,要在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,時刻保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心和對法紀(jì)的敬畏心。

學(xué)思踐悟,學(xué)乃根本。學(xué)而思、思而踐、踐而悟,這就是學(xué)習(xí)的目的都要在應(yīng)用中發(fā)揮出功效。重視學(xué)習(xí),是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng),是黨不斷前進的動力。早在延安時期,毛澤東同志就指出過本領(lǐng)恐慌的問題,號召大家來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽、“把全黨變成一個大學(xué)校”。習(xí)近平總書記在十九大報告中提出了八大本領(lǐng)要求,增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)列在首位。中國共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)中誕生、成長、壯大。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。

學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)以銘志。黨員干部要認真學(xué)習(xí)黨史、軍史和國史,牢記革命先烈的拋頭顱灑熱血、中國社會主義建設(shè)者的艱苦奮斗和改革先鋒的銳意進取,明白黨一路走來究竟是為了誰、依靠誰,深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”。只有銘記歷史,把黨的初心、黨的使命銘刻于心,才能擁有堅定的理想信念和不竭的精神動力,去帶領(lǐng)人民不斷完成新任務(wù)、攻克新挑戰(zhàn)、取得新成績,在正確的道路上越走越遠、越走越輝煌。

學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)以明理。讀原著、學(xué)原文、悟原理,黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強調(diào),黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作,努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。學(xué)原著原文才最能體現(xiàn)理論的精神實質(zhì)和核心要義,才最能為我們深入學(xué)習(xí)和全面把握理論準(zhǔn)確導(dǎo)航。

學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)以致用。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)最直接見效的方式。干什么學(xué)什么、缺什么補什么,樹立問題導(dǎo)向,有針對性地學(xué)習(xí)履職盡責(zé)、解決問題所必備的各種知識。當(dāng)前,國家正處于全面建成小康社會的決勝時期,國際環(huán)境正發(fā)生著重大變革,我們正面臨著諸多前所未有的復(fù)雜情況和困難考驗。如何化險為夷、轉(zhuǎn)危為機,對于黨員干部來說,不僅需要初心和使命,還必須有解決問題、戰(zhàn)勝困難的能力和本領(lǐng)。

學(xué)思踐悟,思辨方向。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)不善于思考,就會對許多問題一知半解、困惑不解。思,思什么?在不忘初心、牢記使命的偉大實踐中,我理解,思就是要找問題、找差距,明確努力方向。

思考是探討分析并破解難題的有效辦法。通過思考,就可以獲得真知,把握事物的基本特征,起到舉一反三、觸類旁通的作用。當(dāng)今,中國特色社會主義進入新時代,我們各項工作肯定會遇到許多新情況、新問題,我們一定要審時度勢,密切結(jié)合實際,認真思考,深入辨析,使學(xué)習(xí)與思考的過程成為創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新理論與超越進取的過程。

古人“一日三省吾身”,通過自我檢查、自我反省去發(fā)現(xiàn)不足,從而達到提升自我的目的。黨員干部要在明確和牢記了黨的初心和使命之后,通過對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規(guī),對照人民群眾新期待,對照先進典型和身邊榜樣,對自己進行一次深刻的剖析,從而發(fā)現(xiàn)自身的不足和工作中的短板,找到差距,梳理問題,檢視問題,制定出切實可行的整改措施,不斷彌補不足,實現(xiàn)進步。

學(xué)思踐悟,踐行落實。學(xué)習(xí)和思考,目的在于實踐,只有真正把學(xué)到的知識運用到工作中和行動中,才能達到學(xué)習(xí)的效果。習(xí)近平總書記強調(diào),武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,落腳點在指導(dǎo)實踐、推動工作

踐行初心和使命,落腳點在為人民服務(wù)的宗旨上。習(xí)近平總書記要為人民做實事,要和人民心在一起、苦在一起、干在一起的初心,就來自于梁家河的知青經(jīng)歷。他曾回憶道:“15歲來到黃土地時,我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時,我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo),充滿自信。”從迷惘到堅定,從彷徨到自信,這個轉(zhuǎn)變就源于七年的農(nóng)村生活,他和鄉(xiāng)親們一起住土窯、睡土炕,經(jīng)歷過幾個月吃不到一塊肉的貧困,后來帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn),建沼氣池、建鐵業(yè)社,改善了大家的生活。正是這些實踐才使他真正了解了人民最需要的是什么。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在堅守初心、學(xué)好本領(lǐng)、找到方向之后,就要付諸于行動中去檢驗效果。黨員干部要撲下身子,苦干實干,為人民服務(wù)解難題,真真正正去解決人民的操心事、煩心事、揪心事。 

學(xué)思踐悟,明悟升華。學(xué)習(xí)、思考、實踐的過程,其實就是一個不斷加深領(lǐng)悟,不斷發(fā)現(xiàn)與掌握工作規(guī)律,運用事物發(fā)展變化的規(guī)律螺旋式上升的過程,既契合了《禮記》中“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的治學(xué)理念,也符合行動學(xué)習(xí)“在學(xué)中干、在干中學(xué)”的循環(huán)過程。

“悟”就是堅持邊學(xué)習(xí)邊思考,邊實踐邊總結(jié),善于總結(jié)經(jīng)驗與反思,把感性的認識理性化,把零碎的認知系統(tǒng)化,把表象的感覺具體化,從而不斷提升做好本職工作的能力和本領(lǐng),不斷取得進步。黨員干部要善于在實踐中總結(jié)自我,對自身的短板和不足做到心中有數(shù),并有針對性地進行整改提高,真正學(xué)深悟透,融會貫通,使學(xué)思踐悟成為一種習(xí)慣和自覺。

不忘初心、牢記使命,提醒著中國共產(chǎn)黨人要記得最初的目標(biāo),面對成就不能耽于安逸,面對困難不能失去信心,面對復(fù)雜環(huán)境不能迷失方向。黨員干部更要在學(xué)思踐悟中,不斷前行,把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為理想信念,把理想信念轉(zhuǎn)化為為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的力量和行動。

持之以恒,學(xué)思踐悟,黨員干部要通過學(xué)習(xí)悟原理,通過思考悟規(guī)律,找出解決問題的好辦法,通過實踐悟初心,在學(xué)思踐悟中修煉自我,在真信篤行中提高履職踐行能力,在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為,奮力走好新時代的長征路。

作者單位:中共中央黨校(國家行政學(xué)院)

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