“為政之要，惟在得人”，促進黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一支高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍，需要領導干部勇于擔當、善于作為。黨的十九大報告指出，要“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”。各級干部教育部門要把培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化干部作為教育培訓工作的重要內(nèi)容。而推進提高領導干部專業(yè)化水平工作，實現(xiàn)科學選人用人，首先需要科學理解領導干部專業(yè)化的深刻內(nèi)涵。

在黨的十八屆六中全會第二次全體會議上，習近平總書記講到“專業(yè)素養(yǎng)”問題，他強調(diào)“專業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風、專業(yè)精神的統(tǒng)一，而不僅僅是專業(yè)對口那么簡單”。習近平總書記關(guān)于領導干部專業(yè)化的重要論述，深刻詮釋了新時代領導干部專業(yè)化的科學內(nèi)涵，需要我們認真學習和領會。領導干部的專業(yè)化水平是由專業(yè)能力和專業(yè)精神構(gòu)成的統(tǒng)一整體，其本質(zhì)是專業(yè)素養(yǎng)問題，專業(yè)素養(yǎng)包含專業(yè)知識、專業(yè)思維、專業(yè)方法、專業(yè)能力、專業(yè)精神等要素。這些專業(yè)化水平的基本構(gòu)成要素是相互聯(lián)系、共同作用，統(tǒng)一于專業(yè)化水平之中的，彼此之間是相互支撐、密不可分的。其中專業(yè)能力和專業(yè)精神是領導干部專業(yè)化的核心要素。專業(yè)能力是領導干部對本職工作的把握和駕馭能力，包括適合于工作崗位的專業(yè)知識、專業(yè)思維和適應管理崗位的組織管理能力等領導干部均應具備的通用能力。專業(yè)精神是適應于崗位的敬業(yè)精神，是“干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行”的執(zhí)著精神。專業(yè)能力與專業(yè)精神相輔相成，專業(yè)精神在專業(yè)能力實踐中升華，專業(yè)能力又因?qū)I(yè)精神的激勵而不斷增強。

切實提高新時代領導干部專業(yè)化水平，應清醒認識領導干部專業(yè)化的內(nèi)蘊，并在此基礎上處理好與領導干部專業(yè)化緊密相聯(lián)的幾個關(guān)系。

一是政治標準與專業(yè)化。政治標準是專業(yè)化的前提和保障，專業(yè)化是在政治標準前提下的努力方向。強調(diào)領導干部專業(yè)化，必須把政治標準放在首位。領導干部崗位因其特殊性，不同于普通專業(yè)技術(shù)人員，首先需要考慮適合于領導崗位的政治素養(yǎng)。正如習近平總書記強調(diào)的，“選人用人必須把好政治關(guān)”，“堅持把政治標準作為第一標準”，“政治標準是硬杠杠，這一條不過關(guān)，其他都不過關(guān)”，“政治上有問題的人，能力越強、職位越高危害就越大”。實踐中，我們要在堅持政治標準的前提下，提升領導干部專業(yè)化水平。

二是專才、通才與領導干部專業(yè)化。領導干部專業(yè)化內(nèi)蘊著對領導干部能力的基本要求，比如組織領導能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、群眾工作能力、抓落實能力、駕馭風險能力等。也就是說，領導干部專業(yè)化既不等同于普通專業(yè)人才，也不同于一般而言的“通才”，而是需要具備作為領導干部的基本素養(yǎng)，并在此基礎上的專業(yè)化水平。正如習近平總書記強調(diào)的“‘書呆子’現(xiàn)象要不得”。他在2003年就曾講過，“一個優(yōu)秀的政治家不能只懂某一門知識，而應是一個大‘雜家’”，“這些‘雜家’雖然不專，但他們站得高，看得遠，把握住大勢，所以才能領導諸多專家”。因而領導干部專業(yè)化，最為重要的是應從崗位需要出發(fā)，既注重專業(yè)對口，又要充分考慮其戰(zhàn)略思維、領導水平和管理能力。

三是人崗相適與領導干部專業(yè)化。衡量領導干部專業(yè)化水平的標準最終應落腳到實踐中，以推動事業(yè)發(fā)展中的“人崗相適”作為出發(fā)點和落腳點。領導干部專業(yè)化始終是與所在的領導崗位需求相聯(lián)系的，提高領導干部專業(yè)化水平，要避免無視崗位所需，而簡單、片面地追求高學歷化、專家化，這種做法恰恰是對專業(yè)化認識的一種背離。正如習近平總書記強調(diào)的“把干部干了什么事、干了多少事、干的事組織和群眾認不認可作為選拔干部的根本依據(jù)”，要以工作實績作為標準，而不是首先以學歷、各類頭銜等作為門檻劃線。

適應新時代要求，提高領導干部專業(yè)化水平，應以系統(tǒng)思維在培育、選拔、管理、使用等各個環(huán)節(jié)同向發(fā)力、綜合施治。

一是在專業(yè)人才中及早發(fā)現(xiàn)、及早培養(yǎng)，從源頭上選人、育人。習近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào)，“干部素質(zhì)培養(yǎng)是一個長期過程”，需要“精心澆灌、修枝剪葉”。注重從源頭培養(yǎng)專業(yè)人才是提升領導干部專業(yè)化水平的治本之策，是為建設高素質(zhì)干部隊伍“涵養(yǎng)水源”。只有建立強大的專業(yè)化干部儲備庫，才能夠從根本上解決選用干部中的“急用現(xiàn)找”問題。

二是注重以事?lián)袢?。實現(xiàn)領導干部專業(yè)化，要把合適的干部放到合適的崗位上，正確把握事業(yè)發(fā)展需要和干部成長進步的關(guān)系，堅持事業(yè)需要什么樣的人就選什么樣的人，崗位缺什么樣的人就配什么樣的人，也就是要以實事求是的態(tài)度對待事業(yè)發(fā)展的需要，要堅決杜絕出于“私心”的干部選拔，也要避免因主觀上對領導干部專業(yè)化理解不夠全面而造成的片面執(zhí)行，做到“事業(yè)為上、依事?lián)袢?、人崗相適”。

三是增加針對崗位需求的專業(yè)化培訓。當今社會處在快速發(fā)展變化之中，對于領導干部來說，需要始終走在前列，即使是專業(yè)對口的專家型領導，也需要在日新月異的發(fā)展中始終保持不斷學習的狀態(tài)。況且，還有一些歷史遺留問題和其他各種復雜狀況，造成一些崗位的領導干部專業(yè)不對口。面對各種復雜狀況，解決的辦法是加強針對崗位的專業(yè)化培訓，為領導干部提升專業(yè)化水平提供平臺載體，幫助領導干部提高主體學習能動性，提高專業(yè)化水平。正如習近平總書記強調(diào)的，“各級領導干部要干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行，在勤學苦干、多思善悟中盡快成為行家里手，全面取得領導工作主動權(quán)”。