提起馬xx，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)流露出羨慕的眼神。因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他們用平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了家與愛(ài)的真諦。

一、孝敬父母，言傳身教、

結(jié)婚12年來(lái)，他們兩人首先做到的是孝敬父母。“父母養(yǎng)我們小，我們養(yǎng)父母老”，這是他們經(jīng)常告誡自己的話(huà)。2015年，孩子外公腰疼不能起床，小兩口帶著孩子連忙帶著老人去醫(yī)院檢查治療，在住院期間，小外甥看著爸媽照顧父母的樣子，也主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，扶外公起床，幫他穿衣服。同房的醫(yī)生和病友感嘆道：這就是言傳身教的力量！2018年夏，孩子的奶奶突發(fā)性耳鳴，此時(shí)馬老師丈夫外出不在家，馬老師沒(méi)有等待，帶著9歲的大兒子和1周歲多的小兒子立即去醫(yī)院給婆婆做了全身檢查。之后的每天輸液，檢查她都陪在身邊。雖然這種上有老，下有小的把她忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但她仍然覺(jué)得這是一種幸福，因?yàn)橛H人在就是一種幸福！正是因?yàn)檫@種溫暖親情的傳遞，兩個(gè)孩子性格開(kāi)朗，懂事、在學(xué)校也是樂(lè)于助人，勤于學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵！

二、同舟共濟(jì)，相互扶持

這個(gè)家庭中最為之感動(dòng)的還有就是他們雙方對(duì)各自事業(yè)支持。2013年，馬老師剛剛接任三年級(jí)一班，她被一個(gè)臟兮兮的小男孩吸引，經(jīng)過(guò)調(diào)查，孩子沒(méi)有媽媽?zhuān)职衷谕獯蚬?，跟著年邁多病的爺爺生活。于是她經(jīng)過(guò)孩子家長(zhǎng)同意后把孩子帶回了家。他們夫妻倆帶著孩子去理發(fā)，理發(fā)的工作人員知道實(shí)情后對(duì)他們佩服至極！他們帶他去買(mǎi)衣服，一下子給他買(mǎi)了兩身新的棉衣；因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生是男孩子，馬老師的對(duì)象主動(dòng)給孩子洗了澡，洗了衣服；他們給孩子做了一頓美味的晚飯；他們忘不了孩子躺在床上對(duì)她夫妻倆說(shuō)“老師，你家的床真軟，您知道嗎？這是我從小第一次睡這樣的床，第一次有內(nèi)褲穿！第一次感覺(jué)有爸爸媽媽般的疼愛(ài)！老師，將來(lái)我長(zhǎng)大了，我也要住樓，到時(shí)我接你去我家??！”他們相信孩子的話(huà)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！正是因?yàn)轳R老師對(duì)象對(duì)她工作的無(wú)比的支持，才讓馬老師的工作干的更起勁、投入！馬老師先后先后獲得“高青縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”   、“高青縣先進(jìn)個(gè)人”、“高青縣明星教師” 、“淄博市優(yōu)秀科技教師 ”、“高青縣優(yōu)秀教師”、“ 2012年淄博市課堂教學(xué)攻堅(jiān)年活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人” 、“淄博市第四批中小學(xué)骨干教師”、“高青縣教學(xué)能手   ”  “高青縣最美教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！

馬老師的對(duì)象從事金融工作，常年是加班在外，馬老師毫無(wú)怨言，她干好工作的同時(shí)，也要把家照顧好。當(dāng)丈夫工作失意時(shí)，她就是他的導(dǎo)師，鼓勵(lì)他、開(kāi)導(dǎo)他；面對(duì)金融誘惑時(shí)，她警告提醒，告誡珍惜工作，不能犯錯(cuò)！因?yàn)樘?shí)本分認(rèn)真的工作，他多次評(píng)為”高青縣農(nóng)商行先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)！

他們本著“忍讓謙和”的家訓(xùn)為人處世，讓這個(gè)小家庭和睦、幸福、美在心里！