“大姐姐，快來給我和爺爺、奶奶拍一張合影，他們還想注冊(cè)一個(gè)微信號(hào)，發(fā)給家里人看看。”“大哥哥，你幫我把這個(gè)小燈泡掛一下，我怎么也安不到燈籠上。”……1月30日，剛走進(jìn)天津市河?xùn)|區(qū)富民路街道金月灣花園社區(qū)工作站，就聽到里面十分熱鬧。原來，天津外國(guó)語大學(xué)求索榮譽(yù)學(xué)院“牽手團(tuán)”的大學(xué)生志愿者們，利用假期走進(jìn)社區(qū)開展“大手牽小手”主題公益服務(wù)活動(dòng)。

今年1月17日，習(xí)近平總書記到和平區(qū)新興街朝陽里社區(qū)視察，“牽手團(tuán)”成員王穎作為我市大學(xué)生志愿者代表，在志愿服務(wù)展館受到總書記的親切接見。“總書記給我們志愿者點(diǎn)贊，勉勵(lì)我們要更好發(fā)揮志愿服務(wù)在社會(huì)治理中的積極作用?？倳浀恼佌伣陶d，我銘記在心，落實(shí)在行動(dòng)上。假期到了，我們‘牽手團(tuán)’繼續(xù)走出校園、走進(jìn)社區(qū)，為志愿服務(wù)再添新光彩。”王穎說。

在金月灣花園社區(qū)，志愿者們帶來了象征喜慶祥和的春聯(lián)、福字，送給社區(qū)及周邊的孩子們作為春節(jié)禮物，并教他們做紙燈籠等手工作品。

“撕開三分之一紙片背面的雙面膠，對(duì)，別完全撕掉，把小豬耳朵貼到燈籠上……兩只耳朵都貼好了嗎？真棒，然后我們把袋子里的LED小燈泡卡入燈籠底部的鐵架上……好，大家再把配好的桿掛在燈籠頂端的鐵鉤上，整個(gè)燈籠就制作完成啦！”王穎話音剛落，孩子們紛紛舉起自己做好的作品，興高采烈地爭(zhēng)著向“王老師”和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們展示。

“這孩子父母長(zhǎng)期在外地打工，我還發(fā)愁寒假?zèng)]人管，沒想到在家門口就有這么多豐富多彩的活動(dòng)。這次是做手工，上次來教過唱英文歌，剛放寒假那陣子還講過防火的安全知識(shí)。這些大學(xué)生也能給輔導(dǎo)功課，孩子愿意參加呢。”一旁的劉奶奶一邊看著專心致志做燈籠的小孫子陳明，一邊對(duì)記者說。

“除了小朋友們，社區(qū)里也有很多爺爺奶奶需要我們幫忙。剛才我教一位爺爺如何用微信，這位爺爺?shù)膬鹤娱L(zhǎng)期在外地上班，有了微信，聯(lián)系起來就方便多了。”志愿者夏玉琳告訴記者，通過志愿活動(dòng)服務(wù)社區(qū)的同時(shí)，自己也得到鍛煉。

據(jù)了解，天津外國(guó)語大學(xué)求索榮譽(yù)學(xué)院“牽手團(tuán)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共有成員124人，遍及本科四個(gè)年級(jí)，結(jié)合語言優(yōu)勢(shì)與學(xué)科特色，已經(jīng)連續(xù)7年在河?xùn)|區(qū)富民東里社區(qū)和金月灣花園社區(qū)、河西區(qū)龍都花園社區(qū)等地開展志愿服務(wù)活動(dòng)。通過“大手牽小手”社區(qū)志愿服務(wù)和義務(wù)家教項(xiàng)目等區(qū)校共建志愿服務(wù)項(xiàng)目，每年受益群眾達(dá)5000余人次。