作一個決定需要多長時間？有的人很短暫，很果斷；有的人則很猶豫，很黏糊。宋威屬于前者，她從校長那里得知援疆的消息，到決定去和田支教，僅僅用了3個小時的時間。那時，宋威24歲，是房山區(qū)岳各莊中學的初中音樂老師。后來，宋威知道自己是這批援疆干部中年齡最小的女孩，她多少為自己一瞬間的決定感到些許自豪，因為，這是她為自己的激揚青春作的一次最有意義的決定。

和田縣第三小學是宋威任教的學校。每個班級里都有不少維吾爾族學生。她發(fā)現，生活在這里的孩子，不管是漢族還是維吾爾族，都有極其豐富的音樂舞蹈細胞。在宋威富有靈動氣息的音樂課上，有的孩子會跟隨音樂的美妙旋律搖擺身體，或者做出吹奏樂器的動作，課堂氛圍異常活躍。有個學生叫阿布杜薩拉姆，他在四（1）班集體中是個性格較內向、守紀律的維吾爾族男孩。由于對音樂的熱愛，他有時會情不自禁跟隨音樂節(jié)拍做動作，但當宋威的視線傳送給他一些鼓勵時，阿布杜薩拉姆卻反而不好意思地偃旗息鼓了。

宋威覺得這是個可塑之才。一節(jié)課上，宋威放了一首非常好聽的維吾爾族民歌，阿布杜薩拉姆在自己的座位上會心地笑了。宋威看出來，孩子喜歡這首樂曲，于是把他叫起來，告訴他：“你的舞蹈動作非常帥氣，可以嘗試表演一下，大家都會喜歡你的。”宋威柔和的語氣，信任的眼神，如和煦的春風一般，吹進了阿布杜薩拉姆的心里。孩子從座位上站起來，大大方方地扭動脖子，舞姿矯健柔美，細膩深情。其他同學受到感染，大家一起鼓掌為阿布杜薩拉姆伴奏，有幾個同學還不由自主地拉著宋威一起翩翩起舞。課堂變成了小型舞會，大家流暢又到位的動作，快樂而高亢的伴唱，瞬間點燃了每一個孩子內心對音樂的渴望。

隨著跟孩子們接觸的時間長了，宋威發(fā)現，很多孩子在聲樂上有著極高的天賦。歌聲能讓他們感受到快樂，能大膽表達自己的情感。于是，她從學生中挑選出30多名喜歡唱歌的孩子，組建了一個合唱團，每周定時進行排練。合唱團的孩子們很好學，很珍惜這個團隊，更愛年輕的宋老師。有時候因為學校有其他安排而取消合唱團的活動，孩子們都會特別沮喪，不斷有孩子跑到宋威辦公室，拉著她的手，問她這周的活動什么時候補上。面對一雙雙求知的眼睛，宋威感到自己身上的責任重大。雖然這里的硬件設施不好，沒有鋼琴，缺少樂器，但是宋威還是竭盡全力為孩子提供更多的幫助。她精心設計制作多媒體輔助課件，讓孩子們聽各種好聽的歌曲，給他們講每首歌曲背后的情感，每一位音樂家小時候的故事，告訴他們中華文化的博大精深，鼓勵他們好好學習，自立自強，將來可以報效祖國。

看著孩子們在音樂中茁壯地成長，宋威再一次篤信，讓自己的激揚青春做一次遠行，也許到和田支教是最正確的決定。

（作者：周敏，北京市文聯干部）